서동요 학습지도안

소개

연구수업에 활용하는 정식 학습지도안입니다.

목차

Ⅰ. 대단원 개관
1. 교재 및 단원명
(1)교재
(2)단원명
2. 단원의 개관
(1)단원 설정의 이유
(2)단원 구성의 방향
3. 대단원 학습 목표
4. 선수학습과의 연계성

Ⅱ. 대단원 교수 - 학습 운영 방안
1. 교수 - 학습 계획(6차시)
2. 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 교수 - 학습 계획
1. 본시 학습 단원명
2. 소단원 학습 목표
3. 소단원 개관
4. 본시 교수 - 학습 과정안
5. 수업 자료
6. 형성 평가

본문내용

가. 대단원 : 3. 우리 고전의 맛과 멋
나. 소단원 : ⑴ 서동요

2. 단원의 개관

(1) 단원 설정의 이유
고전 문학 작품은 우리 조상들이 당대 사회를 살아가면서 생각하고 느낀 것을 담아 놓은 그릇이라고 할 수 있다. 이러한 고전 문학 작품을 접하면서 학생들은 간접적으로나마 우리 조상들의 사상과 정서를 체험할 수 있을 뿐만 아니라, 우리 조상들의 사상과 정서가 단지 조상들이 살던 당대만의 것이 아니라 현대를 살아가는 우리에게도 깨달음을 주고 정서적으로 친근하게 느껴질 수 있는 것임을 알게 될 것이다. 이렇게 함으로써 학생들에게 우리 고전 문학 작품의 가치를 환기시키고, 더 나아가 스스로 고전 문학 작품을 찾아 읽는 태도를 길러 주기 위해 이 대단원을 설정하였다.

(2) 단원 구성의 방향
이 대단원의 학습 목표가 특정 갈래나 특정 주제의 학습에 있는 것이 아닌만큼 이 단원에서는 다양한 갈래에서, 서로 주제가 다른 작품들을 선정하려고 노력하였다. 이런 과정을 거쳐 세 개의 소단원에 들어갈 제재로 향가 한 편(서동요), 고전 수필 한 편(슬견설), 고전 소설 한 편(토끼전)을 선정하였다.

3. 대단원 학습 목표

(1) 고전 문학 작품의 가치를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가질 수 있다.
(2) 고전 문학 작품을 읽고 작품 속에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해할 수 있다.

4. 선수학습과의 연계성

선수학습
중1-1
7.문학과 사회
⑴홍길동전
문학 작품과 사회의 관계를 알고, 작품에 나타난 사회적 상황을 이해할 수 있다.
중1-2
2.문학의 아름다움
⑷옛이야기
신화, 전설, 민담을 읽고 문학이 지닌 아름다움과 가치에 대하여 생각해본다.


본학습
중2-1
3. 우리 고전의 맛과 멋
⑴서동요
고전문학 작품을 접하면서 간접적으로나마 우리 조상들의 사상과 정서를 체험할 수 있을 뿐만 아니라, 현대를 살아가는 우리에게도 깨달음을 주고 정서적으로 친근하게 느껴질 수 있음을 알게 한다.

참고자료

· 교과서명 : 국어 2-1
· 저자 및 출판사
· -저작권자 : 교육 인적 자원부
· -편찬자 : 한국 교원 대학교 ․ 고려 대학교 국정 도서 편찬 위원회