장학행정

소개

장학행정의 어원, 원리 및 발달, 장학의 기능 등에 대해서 자세히 다루었습니다.

목차

1. 장학의 개념
2. 장학의 기능
3. 장학의 원리와 발달
4. 장학의 유형
5. 장학담당자
6. 장학의 새로운 동향과 개선 방향

본문내용

1. 장학의 개념

* 어원 - supervision = superior + vision의 합성어
(높은 곳에서 우수한 사람이 본다)

▶ 장학이란 : 교육행정 내지 학교 경영의 한 과정으로 교수학습 과정을 개선하고 학교의 교육목표를 성취하기 위하여 장학담당자가 행사하는 교육지도성.

▶ 우리나라 장학 개념의 변화
일제 : 시학. 독학
해방 후 : 지도, 조언, 장학 (미국의 영향)

▶ 장학 개념의 모호성
첫째, 용어가 통일되지 않아, 지도, 조언, 지도행정 등 용어가 다른 뉘앙스로 사용.
둘째, 장학사가 행하는 행정 사무 가운데 장학이 아닐 경우가 있고 학교장이나 교육감의 소과업무 중에도 장학에 관한 것이 있음.
셋째, 장학의 대상영역이 광범위, 행정과 장학의 한계가 명확하지 않음.
넷째, 외국의 장학개념과 우리나라의 그것이 반드시 일치 되지 않음.
* 법규면 : 현행 교육부 직제에 의해 교륙활동의 제반 영역에 걸쳐 계선조직의 행정활동에 대한 전문적. 기술적 조언을 통한 참모활동
* 기능면 : 장학의 실제 기능이 무엇이냐를 분석 검토하여 귀납적으로 장학의 개념을 파악
* 이념면 : 학습지도의 개선을 위하여 제공되는 지도조언

▶ 와일즈(J. Wiles)와 , 본디(Bondi)는 여러 학자들이 주장하는 장학의 개념을 행정, 교육과정, 수업, 인간관계, 경영, 지도성 등으로 종합. 정리하고 있다.
① 교육행정의 일부 혹은 연장으로 보는 입장
② 교육과정 개발의 측면에 강조를 두는 입장
③ 수업에 초점을 두는 입장
④ 교사와 장학담당자의 인간관계에 초점을 맞추어 정의하는 입장
⑤ 경영의 한 형태로 정의하는 입장
⑥ 지도성의 측면에서 정의하는 입장

참고자료

· 없음