개정 국어과 교육과정 요약

소개

2007 개정 국어과 교육과정을 2장으로 요약한 것입니다

목차

1. 개정 방향과 중점

2. 주요 개정 내용

본문내용

1. 개정 방향과 중점
①수준별 교육 내실화
(기본)과 (심화)로 구분 제시한 것을 삭제
텍스트의 내용, 범위, 수준 등을 종합적으로 고려하여 학년별·영역별 ‘담화의 수준과 범위’를 구체화, 상세화 하여 제시
② 담화/글 생산수용 중심으로 한 지식, 기능, 맥락의 통합
텍스트를 교육 내용을 규정하고 통어하는 원리로서 존재하도록 하여 그 동안 물구나무 선 내용 체계를 다시 거꾸로 세우고 국어 교육 활동의 정상화를 도모
③ 언어 행위를 성찰하는 학습자 지향
자신의 언어활동을 역사적, 사회적 맥락에서 성찰할 수 있도록 담화/글 생산·수용 과정에 관 계하는 내용으로 지식, 기능 범주 외에 맥락 범주를 설정
④ 소통성과 친절함의 강화
‘담화의 수준과 범위’, ‘내용 요소의 예’ 항목 신설 -> 소통성과 친절함 강화
⑤ 학습자 중심의 교육과정
학습의 결과로서 학습자가 나타내야 할 능력의 특성을 학습자의 인지, 행동에 초점을 맞추어 기술함
⑥ 교육 내용의 타당성, 적정성, 연계성 강화
교육 내용의 타당성을 사회적, 학문적, 학습자 요구에 근거하여 검토(타당성 강화)
내용의 많고 적음, 내용 수준의 높고 낮음을 전체 수업 시수, 중복 여부, 내용의 층위, 학습 자의 특성·수준에 근거하여 검토 (적정성 제고)
학년 간, 학교급간의 수직적 위계성, 학년내의 수평적 관련성에 근거하여 분석 (연계성 강화)
⑦ 언어 환경의 변화에 따른 ‘매체’ 관련 내용의 제시
다매체, 디지털 시대 등 언어 사용 환경의 변화를 반영하여 교육 내용 선정

참고자료

· 없음