교육심리자료

소개

교직이수를 하면서 교육심리 부분에서 중요하게 다룬 내용을 정리한 자료입니다

목차

<양적연구와 질적연구>
<실험설계의 내적 타당도 저해 요인>
<실험설계의 외적 타당도 저해 요인>
<인간 발달의 일반적 원리>

본문내용

어떤 실험의 결과를 평가함에 있어서, 그 실험이 이루어진 맥락에서조차 타당하게 해석할 수 없도록 실험의 타당성을 위협하는 요인들이다.

1)역사(歷史) : 사전검사와 사후검사 사이에 있었던 갖가지 특수한 사건들을 말한다.
2)성숙(成熟) : 실험처치 이외에 시간의 흐름에 따라 나타나는 피험자의 내적 변화가 피험자의 반응에 영향을 줄 수 있다. 연령이 증가하거나, 검사 도중 피곤해지거나 흥미가 변하거나 하는
생물학적ㆍ심리학적인 변화를 의미한다.
3)검사(檢査) : 사전검사를 받은 경험이 사후검사에 주는 영향을 뜻한다.
4)도구사용(道具使用) : 측정도구의 변화 또는 관찰자나 채점자의 변화로 인하여 실험에서 얻은 측정치에 변화가 생기는 것을 말한다.
5)통계적 회귀(統計的 回歸) : 피험자의 선정을 아주 극단적인 점수를 토대로 해서 결정할 경우에 일어나기 쉬운 통계적 현상을 말한다.
6)피험자의 선발(選拔) : 실험집단과 비교집단을 만들기 위하여 피험자를 선발할 때 두 집단간에 동질성(同質性)이 결여됨으로써 편파적으로 나타나는 영향을 뜻한다.
7)피험자의 탈락(脫落) : 피험자들이 실험과정에서 중도 탈락함으로써 실험결과에 영향을 미치는 것을 말한다.
8)피험자의 선발과 성숙간의 상호작용(相互作用) : ‘성숙’ 요인과 ‘피험자의 선발’요인의 상호작용에 의하여 실험의 결과가 달라지는 것을 뜻한다.

<실험설계의 외적 타당도 저해 요인>
어떤 특수한 실험에서 얻은 실험결과를 그 실험이 진행된 맥락과는 다른 상황, 다른 대상, 다른 시기 등에 일반화시키는 데 제약을 주는 요인들을 말한다.

1)검사실시와 실험처치간의 상호작용 효과 : 사전검사의 실시로 인하여 실험처치에 대한 피험자의 관심이 증가되거나 혹은 감소됨으로써 실험결과에 영향을 미치는 것을 말한다.
2)피험자의 선발과 실험처치간의 상호작용 효과 : 피험자의 유형에 따라 실험처치의 영향이 서로 다르게 나타나는 현상을 말한다.

참고자료

· 없음