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[부분수업계획안]동화 - 화분과 지렁이

*윤*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2009.06.05
최종 저작일
2009.05
3페이지/한글파일 한컴오피스
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소개글

동화 - 화분과 지렁이
부분수업계획안 입니다.

T,C로 적어놓았어요.

주제는 꽃으로 사용하셔도 되구요, 지렁이로 사용하셔도 되구요.
계절별로 사용하셔도 되요 ~

목차

없음

본문내용

활 동 주 제 꽃활 동 날 짜활 동 명 화분과 지렁이 (동화)대 상 연 령 만 5세활 동 목 표 ․ 꽃에 대해 관심을 갖는다.
․ 꽃이 자라게 도와주는 동물을 알 수 있다.


T : 친구들, 꽃이 잘 자라기 위해서는 무엇이 필요한지 알고 있지요?
C : 네.
T : 그럼 꽃이 잘 자라기 위해 도와주는 동물이 있는데 어떤 동물인지 아는 친구 있나요?
C : (이야기 한다.)
T : 그렇게 생각하는군요.
선생님이 동화를 한편 준비해 왔는데 여기에 어떤 동물이 꽃이 잘 자라도록 도와주는지 나온대요.
어떤 동물이 어떻게 도와주는지 잘 보도록해요.
(‘화분과 지렁이’ 동화를 듣는다.)
[ 작은 정원에 따뜻한 봄이 찾아왔습니다.
화분은 꽃을 무척 좋아합니다. 매일 정원을 열심히 돌보고 있습니다.
“예쁜 꽃이 가득 피었으면 좋겠다.”
이렇게 말하며 화분은 청소를 시작했습니다.
“이제 씨를 뿌려야지.”
화분은 푹신푹신한 흙을 넣고 씨를 뿌렸습니다.
“야아! 기다려진다, 기다려져.”
화분은 두근두근 신이 났습니다.
밤이 되었습니다. 여기저기에서 가랑잎이 바스락바스락 움직입니다.
나뭇잎 아래에 뭔가 있는 모양입니다.
하지만 화분은 그것도 모른 채 깊이 잠들었습니다.
엉덩이가 근질근질해진 화분이 깜짝 놀라 벌떡 일어났습니다.
“누구니?”화분이 소리쳤습니다.
“우리는 지렁이야. 가랑잎을 먹고 있어.”
가랑잎 사이로 조그만 분홍색 얼굴이 보였습니다.
“가랑잎을 먹는다고?”화분은 신기했습니다.
“어떻게 먹는데?”
“머리 끝에 있는 게 우리 입이야.

참고 자료

없음
*윤*
판매자 유형Bronze개인인증

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