조선시대의 교육기관: 향교

소개

향교 발표를 맡아 정리했던 요지입니다.

목차

1. 향교
2. 향교의 설립
3. 향교의 건물 구조와 배치
4. 교육목적
5. 교육내용
6. 향교의 기능
1) 문묘향사
2) 교육기능
3) 사회교화 기능
7. 직제
1) 교관
2) 교생
8. 감독책임
9. 향교의 경제적 기반
10. 특징
11. 향교의 쇠퇴

본문내용

 향교
1. 향교
향교는 우리나라 전통시대에 지방에 설립되어 국가에서 운영하던 중등 교육 기관이다. 향교가 전국적으로 ‘1읍 1교’의 원칙으로 운영된 것은 14세기 말 조선 왕조가 개창되면서부터이다. 조선 왕조는 유학(성리학)을 국가의 지도 이념으로 삼아 숭유배불 정책을 통치의 수단으로 삼았다. 이에 따라 백성들을 교화하고 유학의 소양을 갖춘 관리를 양성하기 위해 교육이 필요하였고 그 결과 전국적으로 향교가 설립되었다.

2. 향교의 설립
1) 고려시대 설립(교육기능, 문묘제향) → 조선 초기(교육적 기능 왕성, 문묘제향) → 조선 중기 이후(교육적 기능은 없어짐, 문묘제향 형식만 남음) → 고종의 갑오경장 이후까지 지속 → 향교의 재산몰수(일제강점기, 1911)
2) 향교는 국가에서 지방의 각 행정단위인 주(州), 부(府), 목(牧), 도호부(都護部), 군(郡), 현(縣)에 전국의 329개 단위 행정구역에 향교를 하나씩 설립했다. 유학교육 기관으로 지방에 세운 중등 관학 정도이다. 비교 고려 말에는 향교가 군 단위까지밖에 세워지지 않았음에 비해 조선시대에는 그보다 한 단계 아래인 현 단위까지 향교 설립을 확대하였다. 조선의 향교 설립에 대한 열의는 실로 괄목할 만한 것이었다고 할 수 있다.
중략..

5. 교육 내용
향교의 교육 내용은 유교 경전의 강독과, 시나 문장을 짓는 능력을 학습시키기 위한 것이었다. 이것은 과거시험과 밀접한 관련이 있었는데, 조선 초기 지방에서는 향교에서 수학한 후 생원진사시(소과)에 응시하는 것이 관례였다. 특히 당시 지방의 경우 과거시험에 응시하기 위해서는 향교에 적을 두어야 했다.
1) 『사서오경』이 중요한 과목으로 다루어졌으며, 과거 시험의 과목과 관계없이 가장 중시된 교과목은 『소학』이었다.
2) 성리대전, 삼강행실도, 심경, 근사록, 가례 등의 유교 관련서와 통감, 송원절요 등의 역사서가 주를 이루었다.
3) 농업과 잠업에 관한 서적이 사용되었다. 즉, 약간의 실업교육도 행하였다.

참고자료

· 김호일, 한국의 향교, 대원사, 2000.
· 정영근 외, 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사, 문음사, p. 172-174, 2005.