발달심리학 -지능과 창의력

소개

발달심리학에서 지능과 창의력 이론을 정리하였습니다

목차

I. 지능
1) Spearman의 이론
2) Thurstone의 이론
3) Guilford의 이론
4) Cattell의 이론

2. 새로운 지능이론
1) Sternberg의 삼두 이론
• Sternberg의 성공적 지능
2) Gardner의 중다 지능 이론
3) Cattell의 이론
4) Salovy의 정서적 지능
5. 지능의 개발
4. 지능의 측정
1) 비네-사이몬 검사
2) 편차지능지수
2. 창의력
1) 개념
2) 창의성 연구의 동향
III. 창의력과 지능과의 관계

결론

본문내용

I. 지능
지능의 개념에 대해서는 학자들마다 의견이 다르며 여러 의견이 있으나, 대표적인 것을 간추려보면 다음의 세 가지로 요약해 볼 수 있다.
심리학의 연구에서는 지능을 좀 더 이론적으로 접근하였는데 대표적인 학자가 Spearman과 Thurstone, Guilford, Cattell이다.

1) Spearman의 이론 : 스피어만은 인간의 지능은 2가지 요인, 즉 일반지능요인(g요인)과 특수지능요인(s요인)으로 구성되어 있다고 보았다. 스피어만은 인간의 여러 가지 정신능력은 서로 상관관계가 있다고 보고 그것을 공통요인 또는 일반요인으로 보았다. 이 일반요인은 누구나 생득적인 것이며 인간의 모든 정신기능에 작용하는 고유한 개인의 특성이다. 여기서 일반요인은 자기 마음속에 일어나고 있는 것을 관찰할 수 있는 이해력, 아이디어 사이에 존재하는 관계를 생각하는 관계추출력, 주어진 아이디어와 다른 아이디어와를 관게짓는 상관의 추출력에 해당한다. 이 일반요인은 물리현상의 에너지와 같은 것으로 모든 정신작용에 존재하며 한 정신작용에서 다른 정신작용으로 전환된다. 그것은 누구에게나 존재하지만 개인 사이에는 차이가 있다고 주장한다. 그러나 이 일반요인 외에도 지적 작업에는 고유한 요인이 있는데 이 고유요인을 s요인이라고 하여 어떤 작업이나 지적 행동에는 이 s요인의 정도에 따라서 특수한 지적 작용이 이루어진다고 보았다.

2) Thurstone의 이론 : 스피어만의 이론을 더욱 세분화시키는 방향으로 진행시킨 사람이 써스톤인데, 그는 지능은 아래와 같이 7개의 기본정신능력으로 구성된다고 보았다.

① 언어 이해 요인 : 언어의 이해력을 측정. 어휘력 검사와 독해력 검사
② 단어 유창성 요인 : 신속한 단어의 산출 능력. 예를 들어 ᄑ으로 시작하는 명사를 1 분 동안 가능하면 많이 산출하는 검사
③ 수요인 : 기초적인 산수 문제를 통해 측정
④공간지각요인 : 기하학적 도형의 정신적 조작을 하는 능력. 도형을 시계방향으로 90 도 돌렸을 때의 형태를 찾는 검사

참고자료

· 없음