부모교육 - 에릭슨의 인생의 8단계

소개

부모교육 - 에릭슨의 인생의 8단계과정에서 단계별로 부모는 어떤 방법으로 교육해야 하는지 서술

목차

Ⅰ. 서론: 에릭슨의 이론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 성격발달 단계
(1) 제1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1년)
(2) 제2단계: 자율성 대 수치 및 의심단계(1~3년)
(3) 제3단계: 주도성 대 죄책감(3~6년)
(4) 제4단계: 근면성 대 열등감(7~12년)
(5) 제5단계: 자아정체감 대 역할혼미(12~18년)
(6) 제6단계: 친밀감 대 고립감(성인초기)
(7) 제7단계: 생산성 대 침체감(성인중기)
(8) 제8단계: 자아통합 대 절망감(노년기)
2. 바람직한 부모의 교육 방법
Ⅲ. 결론: 에릭슨 이론의 평가 및 적용을 위한 노력

본문내용

Ⅰ. 서론: 에릭슨의 이론

Erikson(1902~1994)은 정신분석학파에 속하나 그의 관심은 자아, 즉 의식적 자기에 두고 있다. 사회문화적 맥락을 중시한 Erikson의 이론에서는 인간의 성장을 개인적 욕구 및 능력과 사회적 기대 및 요구 사이의 상호작용의 소산물로 보았다. 따라서 프로이드의 발달 단계를 심리성적 단계라고 하는 반면, Erikson의 발달단계를 심리사회적 단계라고 한다. Erikson은 인간이 아기에서 성인으로 성장해 가면서 어떻게 자신의 정체성을 발전시키는지에 관심을 두었다.

Ⅱ. 본론

1. 심리사회적 성격발달 단계

Erikson은 발달 단계를 8단계로 분류하여 처음 4단계는 영아기 ․ 유아기(乳兒期), 유아기(幼兒期) ․ 아동기, 다섯번째 단계는 청소년기, 나머지 3단계는 성인기에 일어난다고 기술하였다. 특히 청소년기를 강조하였는데 이는 청소년기가 유아(幼兒) ․ 아동기에서 성인기로 성장해가는 전환기이기 때문이다. 각 단계에서 인간은 개인적 욕구, 기술과 사회적 욕구의 통합을 필요로 하는 특별한 문제에 직면하게 되는데 이를 심리적 위기라 불렀다. 이 위기의 문제해결을 위한 각 단계의 중심과제는 신뢰감, 자율성, 또는 친밀감과 같은 특별한 `자아특질`의 발달이라 할 수 있다. 이와 같이 각 발달 단계에서 발달과제 수행여부는 인성형성에 지대한 영향을 미친다.

참고자료

· ․ 김남순(2003), 발달심리학, 교육과학사.
· ․ 김경중 외(1998), 아동발달심리, 학지사.
· ․ 이옥형(2002), 아동 ․ 청년발달, 집문당.