부모교육 - 에릭슨의 인생의 8단계

소개

부모교육 - 에릭슨의 인생의 8단계과정에서 단계별로 부모는 어떤 방법으로 교육해야 하는지 서술

목차

Ⅰ. 서론: 에릭슨의 심리사회 이론

Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 성격발달 단계
2. 에릭슨 이론의 교육적 시사-부모의 교육 방법

Ⅲ. 결론: 에릭슨 이론의 평가 및 의견

본문내용

Ⅰ. 서론: 에릭슨의 심리사회 이론

에릭슨은 신프로이드 학파의 학자들 중 한 사람으로, 프로이드의 이론에 감명을 받아 비엔나 정신분석 연구소에서 정신분석에 관하여 수학하였다. 그는 특히 아동발달, 치료 및 교육에 싶은 관심을 가졌다. 에릭슨은 프로이드의 심리성적 이론의 기본 틀을 수용하기는 하였으나 성욕이나 공격욕구 등 인간의 본능적이고 무의식적 욕구의 표출을 강조한 프로이드와는 달리, 이들 욕구를 충족시키거나 억압하는 사회적 요인의 중요성을 강조한 심리사회 이론을 전개하였다.
에릭슨의 심리사회 이론에서 제시한 인간발달의 8단계 중 첫 다섯 단계는 프로이드의 발달단계와 같다. 그러나 에릭슨은 아동기에만 중요한 발달과제가 있는 것이 아니고, 모든 발달 단계에서 중요한 심리사회적 문제가 있음을 강조하였다. 또 에릭슨은 인간의 발달을 출생에서부터 노년기까지의 전 생애로 확장하여 체계적으로 설명하였으며, 각 단계에서의 정상 발달은 각 아동의 독특한 생활환경과 문화적 맥락 내에서 이해해야만 한다고 주장하였다. 여기서는 에릭슨의 심리사회적 발달단계 및 각 단계별 부모의 바람직한 교육방법을 제시하기로 한다.

Ⅱ. 본론

1. 심리사회적 성격발달 단계

참고자료

· 이옥형(2002), 아동 ․ 청년발달, 집문당.
· 강문희(2006), 영유아 발달의 이해, 신정.