1. 새로운 프로젝트를 생성한다. (표준 EXE)프로젝트를 생성하면 다음과 같은 화면이 나온다.2. 여기에서 오른쪽 프로젝트 창에서 폼에서 마우스 오른쪽을 클릭하여 Form1 저장을 누른다.경로명이 처음에는 C:Program filesMicrosoft Visual StudioVB98 로 되어 있을것이다.이것을 C:c_it 으로 바꾸고 문제1.frm 으로 저장한다.왼쪽과 같이 바뀐것을 볼 수 있다.다음은 메뉴밑의 툴바의 디스켓 모양의 저장버튼을 눌러 문제1.vbp 로 저장한다.오른쪽의 경고창이 나오면 No를 선택하고 진행한다.그러면 프로젝트를 처음 생성했을때와 같은 화면에 나온다.3. 여기서 폼을 더블클릭하던가 2단계에서 폼을 저장할때처럼 오른쪽 버튼을 누르면 코드 보기가 있다. 그러면 다음과 같은 소스 편집 화면이 나온다.(코드보기를 눌렀을경우는 아무것도 없다)이제는 코드 작업창에서만 코딩을 하면된다.4. 일단 모든 내용을 지우고 다음과 같은 내용을 무조건 코딩한다.Option ExplicitDim 행범위 As StringDim 시작행 As IntegerDim 끝행 As IntegerDim 행번호 As IntegerDim 행내용 As String각 문제에서 필요한 변수 선언Dim 카운트 As Integer------------------------------------------------------------------------Private Sub Form_Initialize()행범위 = Command()행범위 = Trim(행범위)시작행 = Val(Left(행범위, InStr(1, 행범위, " ")))끝행 = Val(Mid(행범위, InStr(1, 행범위, " ")))Open "c:c_itDataabc0001.txt" For Input As #1If 시작행 > 1 ThenFor 행번호 = 1 To 시작행 - 1Line Input #1, 행내용NextEnd IfFor 행번호 = 시작행 To 끝행Line Input #1, 행내용 '파일의 한줄 단위로 읽어 행내용 이란 변수에 담는다.여기에는 문제에서 필요한 변수들의 값을 읽어오는 부분예) 예약일자 = Mid(행내용, 8, 10)예약수량 = Val(Mid(행내용, 18, 5))예약금액 = Val(Mid(행내용, 23, 10))문제에서 제사한 조건에 따른 계산부분예)If Left(예약일자, 4) = "1999" Then카운트 = 카운트 + 1곱배열(카운트) = 예약수량 * 예약금액End IfNext소트하는 부분(올림차순) 내림차순은 부등호만 반대로Dim i As IntegerDim j As IntegerDim 임시 '또는 Dim 임시 as VariantFor i = 1 To 카운트For j = i To 카운트If 곱배열(i) < 곱배열(j) Then임시 = 곱배열(i)곱배열(i) = 곱배열(j)곱배열(j) = 임시End IfNextNextClose #1Open "c:c_itDataans1.txt" For Output As #1Print #1, 시작행 & " " & 끝행 & " " & 곱배열(1)
1. resolve : v.∼을 결정하다. 결의하다.☞ We hope you can resolve this issue before our company terminates you as a subcontractor.2. resolution : n.결의, 결심, 결단☞ A resolution to the problem was more difficult than we anticipated.3. labor : n.노동, 수고, 노고, 생산활동☞ There is a labor shortage of computer programmers.4. laboratory : n.연구소, 시험소, 실험실☞ The new drug will be tested in Vaxgen's laboratory.5. article : n.기사, 논설, 논문, 물건, 계약☞ This article is adopted from the spring issue of Policy Review.6. income : n.수입, 소득☞ A six-figure income is not uncommon for physicians.7. revenue : n.세입, 총 소득액, 수입총액☞ Gasoline taxes are both easy to impose and could generate large revenues.8. earn : v.(생계를) 세우다, (일을 해서)얻다.☞ Our goal is to earn your confidence and respect.9. confidence : n.신용, 신뢰, 신임, 확신10. trial : n.심리, 재판, 공판☞ Finding a solution that worked was a process of trial and error.11. waste : v.∼을 허비하다. 낭비하다.☞ Don't waste any more time responding to that customer.12. tend : v.∼을 하기 쉽다. ∼하는 경향이 있다.☞ I tend to think thushed before we accept them.8. leaf : v.넘기다, (책 등의 페이지를) 넘기다.☞ He's leafing through the thick portfolio.9. portfolio : n.서류첩, 손가방10. smart : a.활발한, 눈치 빠른, 재빠른☞ It would be a smart move to buy American Girl stocks before Mattel buys them out.11. broad : a.폭이 넓은, 널따란, 도량이 넓은☞ Our company offers a broad range of sporting goods.12. broadcast : v.방송(방영)하다, n.방송, 방영☞ The symposium will be broadcast live on May 30 by ABC.13. proper : a.고유의, 독특한.☞ The proper way to begin is to conduct in-depth research.14. property : n.재산, 자산, 소유물☞ The property is listed below its market value.15. usual : a.보통의, 평상시의☞ The usual response is a brief letter of explanation.1. ordinary : a.평상의, 보통의, 정규의☞ The public relations manager insisted that this was an ordinary occurrence.2. extraordinary : a.이상한, 비상한, 비범한☞ The extraordinary amount of hits to the new web site overwhelmed the hardware.3. reign : v.군림하다, 주권을 잡다. n.군림, 통치☞ SEGA used to reign as the supreme video game station.4. supreme : a.최고의, 최상의, 최우수의5. composcandal was conducted today.7. potential : n.가능한, 잠재하는☞ There is potential in governing software to a certain extent, but complete regulation would hurt us all.8. slightly : ad.약간, 조금☞ She became slightly agitated when he refused to let her keep a copy of the report.9. virtually : ad.사실상, 실질적으로는☞ Virtually every office chose to contribute to the plan.10. mess : n.혼란, 뒤죽박죽☞ Currency fluctuations can create a mess for investors who wish to buy foreign stocks.11. select : a.고르다, 선택하다.☞ Only a select group of officers have access to the control room.12. frequently : ad.자주, 종종, 빈번히☞ The book contained a list of frequently called phone nembers.13. institute : v.세우다, 설립하다.☞ The only way to institute change is to attend the meeting and make a recommendation.14. institution : n.설립☞ Privacy Guard is an institution that helps you access your personal records.15. divorce : v.이혼, 결혼 해소☞ The owner said he would divorce himself from foolish political games.1. stir : v.움직이다, 흔들다.☞ His comment was onlyng.10. sequence : n.연속☞ From a review of the sequence of events, he understood how the problem occurred.11. glance : n.일견☞ She stole a glance at her accourtant and smiled.12. practical : a.실제의☞ There was no practical solution to such disagreement.13. desagreement : n.불일치14. anticipate : v.예상하다.☞ The recession went on longer than was anticipated.15. lecture : n.강의☞ The lecture was designed for executives and employees.1. assure : v.보증하다. 보장하다.☞ I can assure you that is a genuine diamond.2. acquire : v.얻다. 취득하다.☞ Summit Pictures a acquired the movie rights for $300,000.3. convince : v.확신시키다.☞ Legal experts were unable to convince the jury that the company was a monopoly.4. conviction : n.신념, 확신☞ My conviction is that David forged the document.5. convict : v.유죄를 입증하다.☞ It is impossible to convict him without any evidence.6. reserve : v.남겨두다.☞ I would like to reserve four seats in the orchestra section for "Miss Saigon."7. rent : v.임대하다.☞ I would like to rent a condominium, please.8. sanct v.기재하다.☞ Applicants who require special testing arrangements must register in advance.7. retreat : v.물러서다.☞ The president retreated to her office after the announcement was made public.8. goods : n.상품☞ Our main concern is quality goods and services.9. stress : v.강조하다.☞ Please stress the importance of following the installation procedures completely.10. emphasize : v.강조하다.☞ Please emphasize how urgent this document is.1. emphasis : n.중요성, 중점☞ We need the emphasis to be on strategy rather than skill.2. stake : n.막대기☞ The company's reputation is at stake because of the malfunctioning parts.3. behavior : n.행동☞ That type of behavior is completely inappropriate.4. endure : v.견디다.☞ Johannson, Inc. endured three years of loss before it made a profit.5. resist : v.저항하다.☞ We must resist inquiries by the media as long as possible.6. bureau : n.사무국☞ He worked at the Tokyo bureau of the New York Times for ten years.7. distinguish : v.구별하다.☞ It was impossible to distinguish between the old processo한 것
{제3부 인간공학 및 시스템 안전공학제1장 인간공학{ www.SQC.co.kr 한국 품질관리학원 02-677-1126안전과 인간공학안전공학의 목표(차피니스)첫째 목표 : 안전성 향상과 사고 방지둘째 목표 : 기계조작의 능률성과 생산성향상셋째 목표 : 쾌적성인간이 만든 물건, 기구, 혹은 환경의 설계과정에서의 인간공학의 목표첫째 목표실용적 효능을 높인다.건강, 안정, 만족등의 특정한 인생의 가치기준을 유지하거나 높인다.둘째 목표: 인간복지인간공학 용어의 분류: human engineering(인간공학), human-factors engineering(인간요소 공학), man-machine system engineering(인간-기계 체계공학), ergnoergonomics(작업경제학)체계의 특성 및 원리체계의 특성 : 대부분의 체계가 공통적으로 갖는 일반적인 특성은 다음의 5가지이다.체계의 목적임무 및 기본기능입력 및 출력 : 입력은 원하는 결과를 얻기위한 필요한 재료(재목, 원유, 회계기록, 전보 통신문등) 이고, 출력은 체계의 성과나 결과(제품의 변화, 전달된 통신, 제공된 서이비등) 이다.통신 유대 : 어떤 체계에서는 최종 행동이 통신이다.(컴퓨터)절차 : 일하는 요령인간-기계 체계와 기능(임무 및 기본기능)감지(sensing)인체의 감지 기능 : 시각, 청각, 후각등의 감각기관기계적인 감지 기능 : 전자, 사진, 기계적인 감지 장치정보 보관(저장) (information storage)인간의 정보 보관 : 기억된 학습내용기계적 정보 보관 : 펀치 카드(punch card), 자기테이프, 형판(template), 기록, 자료표 등과 같은 물리적 기구에 보관정보처리 및 의사 결정(information processing and decision)심리적 정보처리 단계 : 회상(recall), 인식(recognition), 정리(retention:집적)인간의 정보처리 시간 : 0.5초(인간의 정보처리능력 한계)행동기능(acting function)물리적인 조종행위나 과정 : 조종장치작동, 물체나 물건을 취급, 이동, 변경, 개조하는 것 등이 있다.통신행위 : 음성(사람의 경우), 신호, 기록 등의 방법이 사용된다.인간 기계 통합체계의 유형수동 체계기계화 체계(반자동 체계)자동 체계(인간의 역할: 감시, 프로그램, 정비유지)인간과 기계의 상대적 재능+----------------------------------------+---------------------------------------+| 인간이 우수한 기능 | 기계가 우수한 기능 |+----------------------------------------+---------------------------------------+| 1 저에너지 자극(시각, 청각, 후각등) | 1 인간 감지 범위 밖의 자극(X선, 초음 || 감지 | 파등)도 감지 || 2 복잡 다양한 자극 형태 식별 | 2 인간 및 기계에 대한 모니터 기능 || 3 예기치 못한 사건 감지 | 3 드물게 발생하는 사상 감지 || 4 다량 정보를 오래 보관 | 4 암호화된 정보를 신속하게 대량보관 || 5 귀납적 추리 | 5 연역적 추리 || 6 과부하 상황에서는 중요한 일에만 전념| 6 과부하시에도 효율적으로 작동 || 7 임기응변, 융통성, 원칙 적용, 주관적 | 7 정량적 정보처리, 장시간 중량작업, || 추산, 독창력 발휘등의 기능 | 반복작업, 동시에 여러가지 작업수행 || | 등의 기능 |+----------------------------------------+---------------------------------------+작업설계에 있어서의 인간의 가치기준작업 설계시 철학적으로 고려할 사항 : 작업확대, 작업윤택화, 작업만족도, 작업순환인간 요소적 접근 방법 : 작업능률이나 생산성 강조작업 설계시 딜레마(dilemma) : 작업능률과 작업만족도의 관계설계 단계에서의 직무분석 목적첫째 : 설계를 좀 더 개선시키기 위해서다.둘째 : 최종설계에 필요한 작업의 명세(description)를 마련하기 위한 것이며, 이러한 명 세는 요원명세, 인력수요, 훈련계획등의 개발등 다양한 목적에 사용된다.작업 만족도(job satistaction)를 가져오는 방법수행되어야 할 활동의 수를 증가 시킨다.작업자 자신의 작업물에 대한 검사 책임을 준다.어떤 특정한 부품보다는 완전한 한 단위에 대한 책임을 부여한다.작업자 자신이 사용할 작업방법을 선택할 수 있는 기회를 준다.작업 순환 또는 생산공정의 작업조들에게 더 큰책임을 지운다.인간요소적 평가 과정실험절차 : 체계나 부품의 시험이란 본질적인 실험이며 적절한 절차를 사용해야 하며 어떤 성능척도(기준)가 있어야 한다.시험조건 : 체계가 궁극적으로 사용될 때의 조건을 가능한 한 가깝게 모의 하여야 한다.피실험자(subject) : 적성 및 훈련상황을 고려하여 체계를 사용하게 될 사람과 같은 유형의 사람이어야 한다.충분한 반복 횟수 : 믿을 만한 결과를 얻기 위해서 반복적인 관찰 및 시행이 필요하다.인간공학의 연구 방법인간공학의 연구방법(인간 - 기계 체계 측정법)순간 조작 분석 지각 운동 정보 분석연속 콘트론(control) 부담 분석 사용 빈도 분석전 작업 부담 분석 기계의 사고 연관성 분석인간공학 연구에 사용되는 변수의 유형독립변수 : 조사, 연구 되어야할 인자(factor)로서 조명, 기기의 설계형(design), 정보경 로(channel), 중력등과 같은 것이 있다.종속변수 : 보통기준이라고 하며, 독립변수의 가능한 한 효과의 척도(반응시간과 같은 성 능의 척도의 경우가 많다) 이다.실험실 및 현장연구 환경의 선택실험실 환경 : 변수의 관리(control), 모의 실험(simulation)현장 환경 : 사실성연구 및 체계개발에 있어서의 기준체계기준(system criteria) : 체계의 성능이나 산출물(output)에 관련되는 기준이다. 즉 체 계가 원래 의도한 바를 얼마나 달성하는가를 반영하는 기준이다. (예:체계의 예상수명, 운용 이나 사용상의 용이도, 정비유지도, 신뢰도, 운용비, 인력소요등)인간기준(human criteria)인간 성능 척도 : 여러가지 감각활동, 정신활동, 근육활동등에 의해서 판단된다.생리학적 지표 : 혈압, 맥박수, 분당호흡수, 뇌파, 혈당량, 혈액의 성분, 피부온도, 전기 피부반응(galvanic skin response)등이 척도가 있다.주관적인 반응 : 개인성능의 평점(rating), 체계설계면의 대안들의 평점, 체계에 사용되는 여러가지 다른 유형에 정보의 판단된 중요도 평점, 의자의 안락도 평점등이 있다.사고 빈도 : 어떤 목적을 위해서는 사고나 상해 발생빈도가 적절한 기준이 될 수가 있다.기준의 요건적절성(relevance) : 기준이 의도된 목적에 적당하다고 판단되는 정도를 말한다.무오염성 : 기준척도는 측정하고자 하는 변수외의 다른 변수들의 영향을 받아서는 안된다 는 것을 무오염성이라 한다.기준척도의 신뢰성 : 척도의 신뢰성은 반복성(repeatability)을 의미한다.휴먼에러(human error)시스템 성능{(S cdot P)과 인간 과오{(H cdot E)관계{∴``````S cdot P =`` f`(H cdot E)``=``K(H cdot E)여기서 {S cdot P: 시스템의 성능(system performance){H cdot E: 인간 과오(human error){f: 함수{K: 상수{K≒1````:````{H cdot E가 {S cdot P에 중대한 영향을 끼친다.{K
정보검색사필수핵심용어 정리& 공략법이 문서는 정보검색 사시험을 보시는 분들에게 꼭 필요한 단어들만 모아둔 문서입니다..제 경험을 바탕으로 공략법을 적어놓았습니다.. 많은 도움 이 되시길.....단 이 자료는 정보검색사 필기에만 사용할 수 있습니 다...^^조만간 검색사 실기편도 올려 놓겠습니다...부디 좋은 결과 있기를.....1. 방화벽(Firewall) : 인터넷에서 네트워크의 보안 사고나 위협이 더 이상 확대되지 않도록 막고 격리한 것으로, 이는 특히 어떤 기관의 내부 네트워크를 보호하기 위해서 외부에서의 불법적인 트래픽이 들어오는 것을 막고, 허가하거나 인증된 트래픽만 허용하는 시스템2. 프록시 서버(Proxy Server)네트워크 데이터 캐시 기능 : 프록시 서버의 캐시를 통해 데이터를 받게 되므로 회선의 트래픽이 줄어들고 데이터 접근속도가 증가방화벽(Firewall) 기능 : 외부로부터의 침입을 방지3. DNS(Domain Name System) : 도메인 이름을 숫자로 된 IP주소로 또는 숫자로 된 IP 주소를 도메인 이름으로 변환해 주는 시스템4. RFC 문서 : 인터넷이나 유닉스에서 사용되는 수많은 개념들이나 통신규약들이 정의되어 있으며, IETF에서 제작하여 배포하는 문서5. FAQ(Frequently Asked Questions) : 자주 질문되는 사항에 대한 답변을 정리해 놓은 것6. 플러그인(Plug-in) : 넷스케이프에서 지원하지 않는 기능을 웹 브라우저 내에서 수행될 수 있도록 도와주는 프로그램7. Add On : 특정 프로그램에 덧붙여서 사용되는 프로그램의 형식으로 MS 익스플로러에 사용되는 Real Player나 Shockwave 같은 플러 그인이 대표적8. 엑스트라넷(Extranet) : 방화벽 외부에 존재하는 기업의 고객이나 협력업체 등 해당 기업과 관련 있는 집단간에 인터넷 기술을 기반으로 구축된 네트워크로 인터넷을 기반으로 하여 관련 기업들 사이에 구축된 네트워크9. 인트라넷(Intranet) : 인터넷 기반하에 웹 기술링 리스트(Mailing List) : 전자우편을 이용한 이용자들간의 정보교류 및 토론그룹의 회원 한 사람이 보낸 편지는 전체 회원들에게 배달됨가입 : 메일링 리스트에 등록 subscribe list-name탈퇴 : 메일링 리스트에서 탈퇴 unsubscribe list-name56. NNTP(Network News Transfer Protocol): 유즈넷에서 기사를 전달하는 통신규약57. Article : 뉴스그룹에 게시된 글 또는 기사58. Thread : 뉴스그룹에서 토론을 제안한 처음의 글 및 내용상 연관된 모든 글이 계층구조로 묶인 것59. Posting : 뉴스그룹에 글을 게시하는 활동, 또는 투고60. Cross Posting : 교차투고라 하며, 어떤 기사(Article)의 주제가 2개 이상에 해당될 경우 이 기사를 여러 뉴스그룹에 교차하여 게시하는 행위61. Multiple Posting : 중복투고로 하나의 주제에 대한 같은 글을 같은 그룹에 올리는 행위62. 스트리밍(Streaming) 서비스 : 기존의 데이터 파일 전체를 전송받은 후에 이를 재생하는 방식이 아니라 네트워크 대역폭(Bandwidth)을 최대한 활용하여 실시간으로 데이터를 전송하여 인터넷 방송 등에 사용하는 기술63. Spamming : 일부 웹 마스터들이 키워드의 Frequency(빈도)를 높이기 위해 웹 페이지내에 키워드를 무더기로 반복하여 수백개씩 입력하는 것64. 푸시(PUSH) : 최근에는 방송개념을 인터넷에 적용, 중앙의 컴퓨터에서 사용자의 컴퓨터로 정보를 보내준다. 따라서 사용자는 정보검색의 수고를 하지 않고도 원하는 정보를 획득할 수 있게 되었다. 이와 같은 기술을 푸시(PUSH)기술이라고 함65. 쿠키(Cookie)HTTP Protocol에서 지원하는 사용자의 특정 정보를 저장하는 기법. 클라이언트의 브라우저에서 저장되며 그와 동시에 서버에도 저장될 수 있음. 일정 기간 동안만 유효하게 할 수 있고 유효기간이 설정되지 않을 경우 브라우저 종료시 자동으로 사라짐 Management Protocol) : 인터넷 멀티캐스트 서비스를 위한 멀티캐스트 그룹을 관리하는 프로토콜115. ARPANET : 미국 국방성의 고도 연구 계획국이 후원, 데이터 통신망으로 인터넷의 기술적인 출발점이 되었고, 현재 인터넷의 표준프로토콜인 TCP/IP도 이 네트워크에서 사용하기 위하여 개발된 것116. PDF : 미국 Adobe System사가 개발한 포맷으로 국제표준 페이지(Page) 기술언어인 포스트스크립트를 기반으로 개발된 전자문서 파일로 전자 이미지화된 모든 형태의 프린트 문서를 캡쳐 받을 수 있으며, 특히 잡지 기사, 브로셔 형태의 자료를 원본 형태로 보관하는데 편리한 파일 포맷117. robots.txt : 웹 로봇이 웹 서버에 들어오지 못하도록 막기 위해서 서버의 루트 디렉토리 밑에 파일을 넣어두고 그 파일에 접근하는 로봇을 일부 또는 전부 제한할 수 있으며, 서버의 특정 디렉토리에 접근을 허락 또는 제한할 수 있게 하는 파일 이름118. 재현율 : 정보검색 결과를 평가하는 기준 중 검색 주제와 관련된 전체 정보 중에서 현재까지 산출한 정보가 차지하는 비율119. WAP(Wireless Application Protocol) : 이동전화 단말기 자체로 인터넷 통신을 가능하게 하기 위해 모뎀을 이용해 데이터를 변환하는 것이 아니고 무선 통신사업자에 설치된 서버를 경유해 직접 인터넷의 패킷 통신을 이동전화망에 적합한 간이통신으로 변환하는 방식120. 허브사이트 : 여러 컨텐츠 제공업체가 연합하여 공동의 사이트를 개설하여 시너지 효과를 꾀하는 사이트121. 해적(Piracy) : 불법적인 소프트웨어 복제금지를 무력화하여 저작권이 있는 소프트웨어를 무단 복사하거나 복제하여 배포하는 행위122. Peer-to-Peer : 네트워크에 연결된 컴퓨터가 클라이언트인 동시에 서버의 역할을 하며 전용 서버가 없이 각 노드가 동등하게 서버 역할을 하면서 각 노드의 자료를 사용하는 개념123. 웹 서핑(Web Surfing) : 인터넷에서 정보를 찾치 성능을 테스트하기 위해 사용되는 표준 측정 방법으로 기업들이 특정분야에서 뛰어난 업체를 선정, 상품이나 기술, 경영방식을 배워 자사의 경영과 생산에 합법적으로 응용하는 것을 말한다. 우수한 기업의 장점을 배운 후 새로운 생산방식을 재창조한다는 점에서 단순모방과는 다르다.22. Bookmark: SGML, HTML 등과 같은 전자문서 내에서 특정 위치나 site로 쉽게 이동해 갈 수 있도록 정의해 둔 일종의 책갈피23. Border: 보더는 HTML에서 표 (table)를 기술하는 태그 명령어 중의 하나로서, 보더의 폭은 테이블의 테두리를 형성한다. 테이블은 보더가 없는 것이 기본값이며, 보더의 크기를 나타내는 기본 단위는 픽셀이다.24. BPR (Business Process Reengineering): 업무재설계. 새로운 환경에 적합한 효율적인 업무 처리의 흐름을 만드는 것을 말한다.25. Bridge: 하나의 망을 두개의 세그먼트로 나누었을 때 이 세그먼트들을 링크 계층에서 붙여주는 역할을 한다.26. Browser파일의 내용을 보여주는 소프트웨어이다. 인터넷 서비스 중 월드 와이드 웹 (World-Wide Web) 관련 문서들을 볼 수 있게 해주는 프로그램을 일컫는 말이다. 그래서 흔히 이런 것들을 '웹 브라우저'라고 부른다. 인터넷 문서 파일 및 기타 파일들은 서로 연결되어 있기 때문에 이러한 것을 보기 위한 특정 프로그램이 요구되어 나온 것이다. 이러한 것들에는 '모자이크 (Mosaic), 넷스케이프 (Netscape), 익스플로러 (Explorer), 첼로 (Cello)' 등이 있다. 이러한 것들의 기능은 간단히 말해서 서버와 접속하여 HTTP 서버에 이용할 수 있도록 만든 파일, 곧 하이퍼 텍스트 문서를 읽고 그것을 사용중인 컴퓨터에 보여 주는 프로그램인 것이다.27. C: C[씨]는 운영체계나 응용프로그램 둘 모두에 광범위하게 사용되어왔으며, 대학사회에서 광범위한 지지기반을 가지고 있는 구조적, 절차적 프로그래밍 언어이다. 유닉스 기반의 다양중의 하나이다. 웹 호스팅 (Web Hosting)과 유사한데, 웹 호스팅은 인터넷 서비스 업체 (ISP)에 일정한 공간 (계정)을 빌려 홈페이지를 올려놓는 것인 반면, EC호스팅이란 전자상거래 서비스를 대행해 주는 업체의 서버에 자신의 쇼핑몰을 올려놓는 것이다54. Encryption : 암호화암호화 (encryption)는 자료의 기밀성 (Confidentiality)을 보장하는 방법이다. 암호화는 일반적으로 원래의 자료와 그것을 암호화하는 키와 암호화된 자료와 그 암호화된 자료를 원래의 자료로 복원시키는 키 등으로 구성된다. 중요한 정보의 보안을 유지하기 위해 그 정보를 특정한 규칙에 따라 변형하여 저장함으로써 해독방법을 모르는 사람은 그 정보의 내용을 알아볼 수 없도록 하는 것이다. 이와 반대로 암호화된 문장으로부터 원래의 정보를 복구하는 것을 복호화 (decryption)라 한다.55. Encrypt: 암호화는 어떠한 방법을 가지고도 데이타의 해독이 곤란한 패킷을 조작하는 것이다. 데이타 암호화는 많은 방법이 있다. 그것들은 네트워크 시큐리티의 기본으로 되어 있다.56. E-Mail: 컴퓨터에서 작성한 후 전자적인 통신매체를 이용하여 전달하는 방식 흔히 사람간에 의사교환의 수단으로 활용57. ERD: 전략적 계획이나 또는 하향식 계획에서 자주 사용되며, 개략적인 상부계층의 데이터 다이어그램이다. 데이터의 하향식 계획은 기업을 운영하는데 관련된 실체들을 확인하고, 그것들간의 관계들을 결정한다.58. ERP (Enterprise Resource Planning): 표준업무절차에 맞춰 전사적 차원에서 구매, 재고, 생산, 영업, 물류, 재무, 회계 등 모든 기업업무를 최적화 및 통합관리하는 기업 통합정보시스템.59. Ethernet: LAN으로 네트워크하는 방식입니다. Etherne는 거의 모든 종류의 컴퓨터에 사용할 수 있고 10,000,000 bps 가능합니다.60. Extranet엑스트라넷 (Extranet)이란 현재 기업에 보급돼 있는 "Intran서비스
www.SQC.co.kr 한국 품질관리학원 02-677-11261997년 1월 26일 시행 : 산업안전관리기사 1급1. 학습목적의 3요소(목표·주제·학습정도) 중 학습정도는 주제를 학습시킬 범위와 내용의 정도를 말한다. 학습정도를 이루기 위한 단계를 쓰시오.해설① 인지(to aguaint) : ∼을 인지하여야 한다.② 지각(to know) : ∼을 알아야 한다.③ 이해(to understand) : ∼을 이해하여야 한다.④ 적용(to apply) : ∼을 ∼에 적용할 줄 알아야 한다.2. 피뢰기 성능(피뢰기 구비 요건)을 쓰시오.해설① 충격 반전개시 전압이 낮을 것② 제한전압이 낮을 것③ 뇌전류의 방전능력이 클 것④ 속류의 차단이 확실할 것⑤ 반복 동작이 가능할 것⑥ 구조가 견고하며 특성이 변화하지 않을 것3. 원심기의 자체검사 항목5가지를 쓰시오.해설① 방호장치의 이상유무 ② 회전체의 이상유무 ③ 주축의 축수부 이상유무④ 브레이크의 이상유무 ⑤ 외곽의 이상유무4. 산업안전 조직에서 라인 스탭 혼형의 특징을 쓰시오.해설① 라인형과 스탭형 조직의 장점만을 취한 것으로 안전관리 조직의 이상형이며 산업안전 보건법에서도 이형태를 취하고 있다.② 안전업무만을 전담하는 스탭을 두고 생산부서에서도 안전업무를 담당케 하므로써 스탭에서 연구·개발한 안전지식·기술 및 신기법을 생산부서에서 적용하여 원활한 안전관리가 이루어지도록 하는 조직형태이다.5. 사업내 안전보건교육의 종류 5가지를 쓰시오.해설① 근로자 정기교육 ② 관리감독자 정기교육 ③ 신규채용시 안전교육④ 작업내용 변경시 안전교육 ⑤ 특별안전보건교육6. 재해사례 연구순서에서 사실의 확인사항 4가지를 쓰시오.해설① 사람 ② 물건 ③ 관리 ④ 재해발생 경과7. 근로자 500명인 사업장에서 년간 48시간×52주의 작업으로 5건의 재해가 발생하였다.단 결근율이 7(%)일 때 도수율은 얼마인가?해설도수율 =재해건수 over 근로총시간수 times 10^6=5 over {500 times 48 times 52 times 0.93} times 10^6= 45.198. 프레스 양수 조작시 방호장치 설치요령을 3가지 쓰시오해설① 반드시 두 손을 사용하여 작동되도록 설치할 것.② 누름단추(조작부)의 간격은 300(mm)이상으로 할 것.③ 거리(cm) = 160×프레스기를 작동 후 작업점까지의 도달시간(초)이상에 설치할 것9. 작업장에서 30(fL)의 광속발산도 시작업(視作業) 대상물의 반사율이 40(%)일 때 소요조명은 몇 fc인가?해설소요조명(fc) ={소요광속발산도(fL)} over 반사율 times 100=30 over 40 times 100= 75(fc)10 . 다음 시스템의 신뢰도를 구하시오.(%로 나타낼것)(단, 각요소의 신뢰도는 ①:80% ②:70%③:60% ④:85% ⑤:90%이다)해설신뢰도 R = ①×②×(1-(1-③)(1-④))×⑤= 0.8×0.7×(1-(1-0.6)(1-0.85))×0.9= 0.4737= 0.4737×100(%)=47.37(%)∴ 신뢰도 = 47.37%11. 프레스 및 전단기의 안전장치를 5가지 쓰시오해설① 수인식 ② 양수조작식 ③ 손쳐내기식 ④ 감응식 ⑤ 게이트 가드식12. 다음 안전보건표지의 종류와 명칭을 쓰시오.해설명 칭종 류①②③(1) 금지표지사용금지탑승금지화기엄금(2) 경고표지유해물질경고위험장소경고방사성물질경고(3) 지시표지방전마스크착용보안면착용안전무착용(4) 안내표지응급구호표지들것세안장치13. 400(kg)의 하물은 두 줄 걸이 로프로 상부각도 60°의 각으로 들어올릴 때 와이어로프 한 선에 걸리는 하중을 구하시오해설θ=60^o over 2=30o, b=400 over 2[kg] = 200[kg]그러므로b over a=θ에서a=b over cosθ=200 over cos30^o=200 over {root3 / 2}=400 over root3=231[kg]14. 재해 누발자 유형 4가지를 쓰시오.해설① 미숙성 누발자 ② 상황성 누발자 ③ 습관성 누발자 ④ 소질성 누발자15. 다음은 크레인 작업을 할 때 손에 의한 신호이다.아래 그림에 대한 용어를 쓰시오.해설작업완료16. Brain storming의 4원칙을 쓰시오.해설① 비판금지 ② 자유분방 ③ 대량발언 ④ 수정발언17. 정전 작업시 안전조치 사항을 쓰시오.해설① 전로의 개로에 사용한 개폐기에 시건 장치 및 통전 금지 표찰을 부착한다.② 잔류전하를 방전 조치한다.③ 검전기에 의한 충전 여부 확인 및 단락 접지 기구를 사용하여 확실한 접지 조치를 한다.
{( 2 )교시 초등학교 교육과정( 15 )문항 ( 70 )점작성 시간 ( 100 )분감독관 확인{2002학년도 공립 초등학교 교사 임용후보자 선정 경쟁시험수험번호:( ) 성 명:( )(관리번호 : )수험생은 문답지 번호를 확인하고, 각 장마다 수험번호와 성명을 쓰시오.{다음 문항을 읽고 답을 문답지에 직접 서술하시오.{{{문답지 번호 ( 6 - )1. 다음은 제7차 교육과정의 총론에 관한 문항이다. 잘 읽고 물음에 답하시오. (총 8점)1) 다음 빈 칸에 적절한 내용을 쓰시오. (2점){제7차 교육과정에서 추구하는 초등학교 교육의 목표는 학생의 학습과 일상 생활에 필요한 1_________ 배양과 2__________을/를 형성하는 데 있다.1 ____________________________________________________2 ____________________________________________________2) 위의 1, 2와 관련하여 제7차 교육과정에 제시된 예를 2가지씩 쓰시오. (2점)1의 예 ______________________ , ______________________2의 예 ______________________ , ______________________3) 제7차 교육과정에서는 수업 시수를 연간 최소 수업 시수 로 제시하고 있다. 이것은 학교 교육과정 편성·운영의 융통성과 탄력성을 보장하기 위한 것이다. 이러한 취지를 살리기 위해 초등학교 교육과정 편성·운영에서 취할 수 있는 방안을 2가지 쓰시오. (2점)1 ____________________________________________________2 ____________________________________________________4) 최근 초등학교에서의 교실내 평가는 학생의 활동 상황과 특징, 진보의 정도 등을 파악하여 서술식으로 기록하는 것을 원칙 으로 하고 있다. 이 원칙이 교실내 학생 평가의 주안점을 어떻게 변화시키는지, 주어진 예를 참조하는 현완법의 팔의 자세로 시내 호수 라는 서제를 아래와 같이 붓으로 썼다.{1) 왼쪽 도판의 시내 호수 를 현완법으로 쓸 때, 가장 효과적으로 붓을 잡는 방법을 쓰시오. (1점)법{2000. 보수교육이수예정자 공립 초등학교 교사 임용 후보자 선정 경쟁시험수험번호:( ) 성 명:( )(관리번호 : )수험생은 문제지 번호를 확인하고, 각 장마다 수험번호와 성명을 쓰시오.2){위 도판의 안희정 을 쓸 때, 가장 효과적인 팔의 자세를 쓰시오. (1점)법3) 시내 호수 를 쓸 때, 사각형 자형에서 자음과 모음의 위치를 파악하여, 글자의 모양과 짜임새를 살펴보고 써야 한다. 특히 시 자와 수 자에서 ㅅ 획을 쓸 때 교사가 지도해야 할 중요한 내용을 2가지 쓰시오. (2점)1 ____________________________________________________2 ____________________________________________________5. 다음의 (가)는 과학과 교육과정 해설서 내용의 일부이고, (나)는 수업의 차시 수준 학습 목표를 제시한 것이다. 잘 읽고 물음에 답하시오. (총 5점){(가)새 교육과정의 저학년에서는 주로 ㄱ현상 중심의 내용으로 하되, 한 학습 주제의 크기를 줄이는 대신 학습 주제의 수를 늘이도록 하고, 고학년으로 올라갈수록 점차 ㄴ개념 중심의 내용으로 하면서 학습 주제의 크기를 크게 하고 그 수를 적게 하는 방향으로 교육과정을 구성하였다.(나)1 지층을 정의할 수 있다.2 물에서 열의 이동 방법을 안다.3 온도계의 눈금을 바르게 읽을 수 있다.4 실험을 통해 뿌리의 기능을 알 수 있다.5 열의 이동에 의해 온도가 변함을 설명할 수 있다.6 하늘에서 내리는 빗물과 땅 위를 흐르는 빗물의 차이점을 말할 수 있다.7 여러 가지 가루를 관찰하고 색, 촉감, 알갱이의 크기 등이 어떻게 다른지 말할 수 있다.8 자석에 붙는 물건과 붙지 않는 물건을 구별하고, 자석에 붙는 물건의 공통점을 찾아낼 수 있다.1) (가)의 ㄱ과 관련된 학습 각 장마다 수험번호와 성명을 쓰시오.3) 즐거운 생활의 우주 탐험 단원 수업의 마지막 차시에서 우주와 외계인을 상상하여 표현하는 어린이극을 실시하고자 한다. 즐거운 생활 교육과정에서 다루는 통합적 활동의 기본 요소를 제시하고, 각 요소에 해당하는 수업 활동을 1가지씩 쓰시오. (3점){통합적 활동의 기본 요소수업 활동1( ) 활동2( ) 활동3( ) 활동7. {다음은 실과 교육에 관련된 문항이다. (총 3점)1) 아래 표는 제7차 실과 교육과정 내용 체계의 일부이다. 이 중 학생과 학교 및 지역의 여건을 고려하여 교육 내용을선택하여 다룰 수 있도록 교육과정에서 제시한 영역을 3개찾아 해당 번호를 쓰시오. (2점)_________________________{학년영역5학년6학년생활 기술1 아동의 영양과 식사2 간단한 생활 용품만들기3 전기 기구 다루기와전자 키트 만들기4 꽃과 채소 가꾸기5 컴퓨터 다루기6 간단한 음식 만들기7 재봉틀 다루기8 목제품 만들기9 동물 기르기⑩ 컴퓨터 활용하기2) 5학년 간단한 생활 용품 만들기 영역에서 손바느질을 이용한 용품 만들기 를 지도하려고 한다. 빈 칸 ㄱ에 적절한 말을 쓰시오. (1점){용 품디자인치수재기본뜨기ㄱ바느질뒷정리ㄱ ___________________________________________________8. 다음은 체육과 교육에 관련된 문항이다. (총 5점)1) 아래는 제7차 체육과 교육과정에 대한 해설이다.{제7차 체육과 교육과정에서는 체육과의 학습 내용 구성에 있어서 체육과에서 반드시 다루어야 할 교육 내용을 최저필수학습 요소를 중심으로 정선함으로써 학습량의 최적화를 도모하였다.위에 제시된 것 외에, 교육 내용 적정화를 위하여 지도 내용 면에서는 어떠한 방안을 채택하였는지 쓰시오. (2점)____________________________________________________{2) 다음 그림은 공피하기 게임 을 보여 주고 있다. 이러한 공피 하기 게임을 재구성하여 새로운 공피하기 게임을 만들려고 할 의견을 주의 깊게 듣기 라는 학습 내용을 가지고, 가와 나를 원리 학습과 적용 학습으로 수업을 구안하고자 한다. 다음의 활동을 원리 학습과 적용 학습으로 나누고, 각 활동 의 순서를 번호를 써서 나타내시오. (4점){1 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣지 않아서 겪은 일을 생각하여 봅시다. 그리고 그 일이 언제, 어디에서 있었 던 일인지, 그 결과가 어떻게 되었는지 말하여 봅시다.2 친구가 말할 때에 주의 깊게 듣고, 들은 내용을 정리하 여 봅시다.3 즉석 식품을 먹었던 경험을 생각하여 봅시다. 그리고 모둠별로 즉석 식품의 좋은 점과 나쁜 점에 대하여 말 해 봅시다.4 그림을 보며 어떤 일이 일어났는지 생각하여 봅시다. 그리고 왜 그런 일이 일어났는지 말하여 봅시다.5 의견을 나눌 때에 다른 사람의 의견을 주의 깊게 들어 야 하는 까닭을 알아봅시다.6 친구들이 말한 내용이 어떻게 다른지 살펴봅시다. 그리 고 즉석 식품에 대한 내 의견을 정리하여 말해 봅시다.7 그림을 보며 즉석 식품에는 어떤 것이 있는지 살펴봅시다.원리 학습 ___________________________________________적용 학습 ___________________________________________2) 박 교사는 알리려고 하는 내용이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다. 라는 학습 목표로 수업을 하였다. 그리고 나서 다의 활동을 하고자 다음과 같이 질문을 활용하여 점검표를 만들 었다. 빈 칸에 들어갈 내용을 쓰시오. (2점){2000. 보수교육이수예정자 공립 초등학교 교사 임용 후보자 선정 경쟁시험수험번호:( ) 성 명:( )(관리번호 : )수험생은 문제지 번호를 확인하고, 각 장마다 수험번호와 성명을 쓰시오.{내용면조직면표현면읽을 사람이 알기 쉽게 썼습니까?12.{다음은 제7차 초등학교 수학과 3-나 교과서의 나눗셈 단원 중, 한 차시의 일부 내용을 네 부분으로 나누어 임의로 배열 해 놓은 것이다. 다음 물음에 답하시오. (총 7점)가 나{42 2의 몫은 얼마인지 바둑돌을 (가) 사회과 수업 지도안ㄱ형 ㄴ형{1. 전개 활동1 우리 고장의 대표적인 문제 소개: 쓰레기 매립장 설치 문제2 쓰레기 매립장 설치 문제의 해 결과정 설명쓰레기 매립장의 설치 계획발표 주민들의 매립장 설치반대 집회 주민들과 행정기관간의 협의회 매립장설치 문제에 대한 공청회 개 최매립장 설치에 대한 찬성 과반대를 묻는 투표 실시3 이상적인 해결 방법 제시:당사자들간의 대화와 타협4 자신들의 지역 문제에 대한 관심 과 해결 노력 필요 강조{1. 전개 활동1 쓰레기 매립장 설치 문제가 실 린 신문 기사 제시2 쓰레기 매립장 설치 문제에 대 한 찬성과 반대 입장 확인-찬성과 반대를 주장하는 자-찬성과 반대를 주장하는 내용-찬성과 반대를 주장하는 근거3 찬성과 반대 입장 비교하고 검 토하기4 찬성과 반대 입장이 미치는영향 및 결과 예측하기5 자기의 입장 선택하기와 행동하기(나) 사회과 수업에 대한 관점{A 관점: 학생들에게 사회를 지속시키는 데 필수적인 원칙과 가치를 인식시키고 가르쳐야 한다.B 관점: 학생들에게 부정확한 이해와 감정보다는 객관적이고 과학적인 분석 과정에 충실하도록 가르쳐야 한다.C 관점: 학생들이 신념을 끊임없이 탐색하고, 근거를 가지고서 자신의 판단을 할 수 있도록 가르쳐야 한다.D 관점: 학생들로 하여금 과거의 전통, 현재의 제도 등을 재검 토하고 비판할 수 있는 안목을 갖추도록 한다.1) 김 교사는 수업 지도안 ㄱ형을 활용하여 사회과 수업을 해 왔으나, 앞으로는 수업 지도안 ㄴ형을 활용하고자 한다. 김 교사의 사회과 수업에 대한 관점이 어떻게 바뀌었는지 (나)에 제시된 관점들에서 선택하여 쓰시오. (3점)( ) 관점 ( ) 관점2) 수업 지도안 ㄴ형의 내용을 토대로 볼 때, 이 수업에서 기르고자 하는 사회과의 고등(급) 사고력은 무엇인지 쓰시오. (2점)_______________________________________________________{2000. 보수교육이수예정자 공립 초등학교 교사 임용 후보자 선정 경쟁시험수험번호:( ) 성 준다.
◈ 시험대비 요령 제안 ◈1. 평상시에는 중요한 과목과 취약 과목을 꾸준히 학습하자.2. 과목별 계획을 세우자.3. 먼저 과목을 다음과 같이 3가지로 분류하자.① 중요한 과목(취약과목 포함) : 시험 보기 전까지 분량을 정하여 매일 학습한다.② 보통 : 3일을 주기로 분량을 정하여 학습한다.③ 공부를 조금만 하여도 성적이 좋은 과목 : 5일을 주기로 학습한다.4. 시험 대비를 위한 sub-note를 과목별로 작성하자.나만 알 수 있을 정도로 중요한 내용과 이해하기 힘든 내용들을 요약 정리하자.5. 과목별로 내가 출제자가 되어 문제를 만들어 풀자.6. 시험 시간 직전에 마음의 안정을 찾아 편안한 마음으로 시험지를 대하자.7. 결과에 대해 생각지 말고 노력한대로 차분히 최선을 다해 문제를 풀자8. 시험 시간에 먼저 시간 배정을 잘하고, 쉽고 아는 문제부터 먼저 풀자.모르는 문제는 번호 앞에 물음표(?)를 하고 쉽게 풀 수 있는 문제를 다 푼 후에 풀자.9. 시험을 보고 난 직후에 맞은 문제가 몇 개인가 확인하지 말고 곧바로 다음 시험 준비를 하자.10. 다음과 같은 용어를 주의하자.절대, 가장 먼 것, 아닌 것, 맞는 것, 틀린 것, 관계없는 것, 가까운 것 등11. 시험을 다 푼 뒤 점검을 잘하여 실수해서 틀리는 문제가 없도록 하자.◈ 생활원칙(Principle) 세우기 제안 ◈1. 공부를 재미있게 하자.친구를 자주보고 친구의 사정을 자세히 알게되면 더욱 친해지듯이 공부도 반복하는 빈도 수가 많을수록, 좀 더 자세히 이해하고 알아갈 때 그 과목과 더욱 친숙해지고 자신감이 생기며 재미있게 공부하게 되어 성적이 자동적으로 오르게 된다.2. 전체 (목록-INDEX)를 이해하자전체의 80%를 이해한 후 구체적인 내용을 학습하자.3. 공부할 때마다 핵심(중요) 내용 3∼5 가지 이해, 암기하자4. 기본적인 내용에서 난이도 있는 내용으로 몇 번이고 반복하여 80 %이상을 이해하자.과목별로 "기초/기본적인 것, 내게 가장 시급한 것이 무엇인가?"를 각 항에 직접 적어보 자.등도 큰 도움이 된다.⑤ 공부하면서 스트레스(슬럼프)를 해결하는 것이 바람직하다.7. 내가 하고싶고, 꼭 필요한 공부를 최소한의 분량(목표)과 시간을 정해서 성취 해보는 것도 아주 좋다. 공부가 아니더라도 내게 유익하다면 무엇이든지 성취해보는 것도 좋다.8. 나만의 슬럼프 극복 방법을 만들자.휴식, 읽고 싶었던 책을 독서·유익한 비디오나 만화 보기·스포츠·대화·쇼핑·외식, 잃었던 목표(의욕) 찾기, 슬럼프 극복용 과목을 공부, 잠자기·오락·좋아하는 사람과의 만남, 특히 자신이 정해놓은 일을 잘 지켰을 때 스스로에게 이런 상을 주겠다는 식의 약 속을 하는 것도 좋다.9. 슬럼프를 해결한다고 무익하고 무리한 계획을 세워 슬럼프를 더 가중시키지 말자.바둑에서 악수가 악수를 부르는 것처럼 잘못된 행동이 더욱 힘들게 한다.10. 과욕을 하지 말자.지나친 욕심이 공부를 그릇 치는 경우가 있다.11. 지나친 조바심은 삼가 하고 태산이 위엄 있는 모습으로 자리를 지키듯이 듬직하게 목표 를 성취 할 때까지 어떤 어려움도 잘 견디자.◈ 목표 (Purpose & Target) 세우기 제안 ◈1. 목표를 세울 때① 중요하면서 급한 공부가 무엇인가 판단하자.② 실현 가능한 목표 설정 - 가장 쉽게 실현 할 수 있는 것부터 시작하자.③ 나의 능력 (집중력, 이해력, 응용력, 인내력, 시간)에 맞춰 무리하게 설정하지 말자.④ 분명한 목표를 만들자. 시간보다는 학습 내용 중심으로 계획을 세우자.⑤ 가장 기초적이고 기본적인 것을 무시하지 말자.⑥ 시작(Start line)과 끝(Dead line)을 반드시 정하자.2. 목표를 정한 후① 목표를 반드시 성취하겠다는 각오를 가지자.② 목표를 달성하는 것 이외의 길이 없음을 명심하자.③ '할 수 있다'는 자신감과 '하면 된다'는 긍정적 생각으로'해보자'라는 적극적인 정신으로 행하자.④ 목표의 수정은 있을 수 있으나 포기는 절대 하지 말자.⑤ 목표 달성의 지름길은 오직 인내와 집중, 노력뿐임을 명심하자.3. 목표달성 후 최선을 다했다면 그 결과를 하다. 최근문제들도 이를 바탕으로 하여 각 시대별을 총 망라한 종합적인 문제의 비중이 점차 높아지고 있다. 따라서 이에 대한 종합적인 사 고력과 이해력이 요구된다. 최근의 출제경향을 살펴보면 다음과 같은 몇 가지의 특징이 있다.첫째, 출제방향이 전체적인 역사의 흐름을 중심으로 수학능력시험에 준하고 있다. 이는 역사사실의 단순한 암기에서 탈피하여 종합적인 이해력을 측정하기 위한 것이다.둘째, 선사문화와 국가의 형성에 관한 부분의 문제는 출제빈도가 많이 약화되고 있으므 로 너무 많은 비중을 할애하지 않아도 된다.셋째, 예년에 비해 정치사보다는 사회·경제사, 문화사 등에 대한 비중이 점차 증가하고 있으므로 이에 대한 중점적인 학습이 요구된다.넷째, 점차 근·현대사의 비중이 높아지고 있다. 개항이래 일제침략사 전 과정, 나아가 우리 민족의 저항운동을 단계적으로 정확히 파악해 둔다. 즉, 1910년대의 항일비 밀 결사운동, 1920년대의 경제·문화·사회·학생운동 등을 정확히 파악하도록 하 며, 근·현대사의 중요연표는 반드시 알아두도록 한다.다섯째, 선조들의 지혜와 문화의식, 나아가 민족문화의 우월성과 자긍심에 대한 평가문 제가 꼭 출제되고 있으므로 각 시대별 문화, 예술의 구조 및 내용을 보다 포괄적 으로 학습하도록 한다.여섯째, 해방 이후 대한민국 수립시기까지는 각종 국제회담, 미·소 공동위원회 개최, 좌·우익의 대립 등을 중심으로 학습하며 농지개혁, 이승만의 비정(秕政), 4·19 혁명등은 반드시 학습하도록 한다.일곱째, 각종 지도 및 도표자료를 활용할 수 있어야 한다.▣ 영 어출제경향분석공무원시험 주관기관에 따라 독해력 중심, 문법 중심, 어휘 중심, 생활영어 중심 등 출 제 비율은 약간씩 달라지고 있지만, 한 가지 공통점이 있다면 기출문제의 기본 틀에서 판이하게 달라지지는 않고 단지 문항 수만 조금씩 조정되고 있다는 사실을 볼 때 각 시 험 주관기관에서는 반드시 과년도 기출문제를 참조한다는 사실을 확인할 수 있다. 그 동 안 출제되었던 행정자치부, 국회사무처, 변화 가능한 물질들의 이름(예 : milk)e. 추상 명사 - 추상적인 것들의 이름(예 : peace)으로 구분② 대명사 - 명사를 대신 해 사용 할 수 있는 품사a. 인칭 대명사 - 사람을 대신 하는 명사(1·2·3인칭)b. 지시 대명사 - 사람, 동물, 사물을 지시 할 때 사용되는 명사.c. 부정 대명사 - 수, 또는 특징·신분 등이 특별히 정해지지 않은 막연한 사람, 동물, 사물들을 나타내는 명사d. 의문 대명사 - who, whate. 관계 대명사 - 접속사와 대명사 역할을 한다.③ 동사 - 사람·동물·사물의 움직임, 상태·존재를 나타내는 품사.항상 시제를 파악a. be동사 - 존재(있다), 상태(-이다)를 나타내는 동사b. 조동사 - 동사를 도와주는 동사조동사 다음에는 반드시 일반동사, be동사의 원형이 온다.c. 일반 동사 - be동사와 조동사를 제외한 나머지 동사.④ 형용사 - 명사나 대명사를 수식(꾸며줌)하는 품사.⑤ 부 사 - 동사, 형용사, 또 다른 부사를 꾸며주는 품사⑥ 관 사 - 명사 앞에 놓이는데 정하여 있는지 여부에 따라 정관사(the), 부정관 사(a.an)가 있음. 의미와 역할 이해⑦ 전치사 - 명사 앞에 놓임/용법 이해/ 종류 파악⑧ 접속사 - 문장과 문장, 구와 구, 단어와 단어 접속(연결)하는 품사2) 구문론① 준동사 - 동사를 활용하여 명사, 형용사, 부사역할a. 부정사- to 부정사- 원형 부정사- 독립 부정사b. 동명사 - 명사 역할c. 분 사 - 명사 수식② 태a. 능동태(주어가 행위의 주체자가 됨)b. 수동태(주어가 누구/무엇에 의해 행동을 받음)③ 법a. 직설법b. 명령법c. 가정법 - 현재, 미래, 과거, 과거완료④ 일치와 화법a. 일치 - 주어와 술어동사 일치b. 시제 일치c. 화법 - 평서문, 의문문, 명령문, 감탄문의 전달⑤ 특수 구문 - 도치·강조·생략 등3) 독 해① 그 문장의 주어/동사를 먼저 찾자. 미국식 독해(어순)가 필요하다.② 수식어, 구는 모두 괄호( )를 치자.③ 문장의 핵심어와 문단의 핵심 문장을 정리하고 숨어있는 뜻과 새로 나오는 어휘와 문법 등이 나올 때 줄을 달아 둔다.3) 문법/구문문법 품사편, 구문론 별로 개념, 내용, 규칙, 예외 등을 포함한 문법책을 만들어 새로 운 문법을 만날 때마다 기록해 둔다.3. 기타 암기 과목1) 단원별 전체 제목(주제)과 새로 나온 용어(개념), 그리고 의문 사항 등을 정리한다.2) 단원별 내용을 예습, 복습, 문제 풀이했던 것을 종합 정리해 둔다.3) 5 W 1 H로 분류하여 작성한다.4) 단원별 요점, 원리와 내용별 세분화하여 정리한다.5) 문제를 푸는 과정에 있어서 주의 해야할 내용, 실수하기 쉬운 포인트를 별도로 정리한다.◈ 공무원 시험제도 안내 ◈1. 공무원의 구분① 국가 공무원 : 국가공무원은 행정자치부 주관 국가직 시험에 임용되어 각급 중앙기관 에서 근무하는 공무원이다.② 지방 공무원 : 지방공무원은 지방자치단체 즉 특별시, 광역시 및 도청에서 주관하여 임용된 자로 지방 사무를 담당하는 공무원이다.2. 응시 자격① 결격 사유다음에 사항중 하나라도 해당사항이 있는 자는 공무원채용시험에 응시할 수 없 다(국가 공무원법 제 33조).·금치산자 또는 한정 치산자·파산된 자로서 복권되지 아니한 자·금고 이상의 형을 받고 그 집행이 종료되거나 집행을 받지 아니하기로 확정한 후 5년을 경과하지 아니한 자·금고 이상의 형을 받고 집행유예기간이 완결된 날로부터 2년이 경과되지 아니 한 자·금고 이상의 형의 선고 유예를 받은 경우에 그 선고 유예기간 중에 있는 자·법원의 판결 또는 다른 법률에 의하여 자격이 상실 또는 정지 된 자·징계에 의하여 파면의 처분을 받은 때로부터 5년을 경과하지 아니한 자·징계에 의하여 해임의 처분을 받은 때로부터 3년을 경과하지 아니한 자② 나이제한 (9급 공무원 응시 연령)· 국가직 : 만 18세 이상∼만 28세 이하· 지방직 : 만 18세 이상∼만 32세 이하 (서울은 만 30세까지)특별 채용일 경우 만 40세까지 응시가능* 군복무 기간에 따라 연장되기도 합니다.군복무기간 - 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