숲 체험활동이 유아의 사회성 발달에 미치는 효과 (The Effects of Forest Experience Activities on the Social Development of Infants)

서지정보

· 발행기관 : 미래유아교육학회
· 수록지 정보 : 미래유아교육학회지 / 26권 / 3호 / 43 ~ 63페이지
· 저자명 : 문현숙, 이태연

초록

사회성 발달에 중요한 시기인 유아기에 자연을 체험하는 것은 자연과 인간에 대한 바람직한 가치관을 형성하는데 도움이 되며 자연 속에서 이루어지는 활동은 유아의 사회성에 긍정적 영향을 미칠 수 있다. 본 연구는 사회성을 향상시키기 위해 설계된 숲 체험활동이 자율성, 협동성, 사회적 상호작용, 조망수용 능력 등 유아기의 주요 사회성 요인들에 미치는 영향을 알아보는데 목적을 두고 있다. 우선 자율성, 협동성, 사회적 상호작용, 조망수용 능력 등 유아기에 발달하는 사회성 하위요인들을 향상시킬 수 있는 활동들을 구체화하여 12 회기의 숲 체험활동들을 개발하였다. 8명의 남아와 5명의 여아를 포함한 13명의 유아들이 숲 체험활동에 참여하였으며 숲 체험활동으로 인한 아동의 사회성 변화를 측정하기 위해 숲 체험활동에 참여하기 이전과 이후에 사회성 검사가 실시되었다. 검사결과에 대한 통계분석에 따르면 자율성, 협동성, 사회적 상호작용, 그리고 조망 수용능력 등 유아의 사회성 요인들은 숲 체험활동 이전보다 이후에 통계적으로 유의한 증가를 보였다. 결론적으로 볼 때 사회성을 향상시키기 위해 설계된 12 회기의 숲 체험활동은 자율성, 협동성, 사회적 상호작용, 그리고 조망 수용 등 유아의 사회성 요인들을 향상시키는데 의미 있는 효과를 보였으며, 이러한 결과는 유아의 사회성을 향상시키기 위한 숲 체험활동이 적극적으로 활용되어야 함을 시사한다.

영어초록

Forest experience activities during early childhood can have a positive effect on improving sociality of infants. The purpose of this study was to find out the impact of forest experience activities on sub-factors of sociality such as autonomy, cooperation, social interaction, and perspective taking ability of infants. Participants of this study were children between 3 and 5 years old, 13 in the experimental group and 7 in the comparative group. A pre-test for measuring sociality of infants was conducted to see if the experimental group and the comparative group were homogeneous in sociality. Next, the experimental group conducted the forest experience activity programs designed to improve sociality. A post test for measuring sociality was conducted again on the experimental group and the comparative group in order to investigate the effect of the program on sociality of infants. Results of this study were as followed. In the pre-test, the experimental group and comparative group were homogeneous in sociality, but after participating in the program, the experimental group was statistically superior to the comparative group in sub-factors of sociality. In the conclusion, the forest experience activity program improved autonomy, cooperation, social interaction, and perspective taking ability of infants, and forest experience activities should be actively utilized to improve infant's sociality.

참고자료

· 없음