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실제 주식투자를 통한 투자론 교육 사례 (A Case for Teaching Investments through Real Stock Trading)

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최초등록일 2025.04.22 최종저작일 2013.12
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실제 주식투자를 통한 투자론 교육 사례
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    서지정보

    · 발행기관 : 한국로고스경영학회
    · 수록지 정보 : 로고스경영연구 / 11권 / 4호 / 185 ~ 204페이지
    · 저자명 : 박정윤

    초록

    본 논문은 2013년 1학기에 영남대학교에서, 모의투자가 아니라, 실제 주식투자를 통하여 투자론을 강의한 사례를 소개하고, 수강생을 대상으로 설문조사를 통하여 교육효과를 조사하고 그 결과를 제시하였다. 팀별로 실제 주식투자를 약 2개월간 실시한 후에 각 팀의 투자종목 수, 투자수익률 등을 조사하였다. 대부분의 팀에서는 투자위험을 줄이기 위해 여러 종목에 분산투자한 것으로 나타났고, 10팀 가운데 7팀이 플러스의 투자수익률을 낸 것으로 조사되었다. 또한 한 팀의 투자보고서의 중요한 부분을 예시하여 팀별로 실제 주식투자가 어떻게 이루어졌는지 이해할 수 있도록 하였다. 실제 주식투자를 통한 투자론의 교육효과가 어느 정도 있었는지 알아보기 위해 모든 수강생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 중요한 설문조사결과는 다음과 같다. 첫째, 설문조사에 참여한 응답자의 82.7%는 용돈을 절약하여 투자하는 것을 긍정적으로 생각한 것으로 나타났다. 둘째, 응답자의 63.5%는 취업을 한 후에도 주식투자를 하겠다고 답하여 주식투자를 하지 않겠다고 응답한 학생들보다 5배 이상 많았다. 셋째, 응답자의 94.2%가 실제 주식투자를 한 것이 투자론 학습에 유익한 것으로 나타났다. 넷째, 투자론을 잘 배워야 하는 이유에 대한 동기유발에 대한 질문에 응답자의 거의 모두가 ‘아주 잘 되었다’ 또는 ‘조금 잘 되었다’로 답하여 학습에 대한 동기유발은 매우 잘 된 것으로 나타났다. 다섯째, 투자론 강의에 대한 만족도를 알아본 결과, ‘아주 만족’으로 답한 학생이 응답자의 69.2%(36명), ‘조금 만족’으로 답한 학생이 21.2%(11명)로 나타나 응답자의 90% 이상이 강의에 만족한 것으로 나타났다. 이러한 설문조사결과는 설문응답자가 적은 투자소감이나 강의소감에서도 그대로 확인할 수 있었다. 따라서 대학에서 투자론 시간에 모의투자보다 실제 주식투자를 하는 것이 교육효과가 더 높게 나타날 것으로 기대된다.

    영어초록

    The objective of this paper is to introduce a case for teaching investments at a college level through real stock trading and to examine the effects of education through questionnaire survey. The results of questionnaire can be summarized as follows: First, 82.7% of respondents thought that investing in stocks through saving 10% of his pocket money is affirmative. Second, 63.5% of respondents answered that they would continue to invest in stocks even after their graduation, which is more than five times who answered that they would not. Third, 94.2% of respondents thought that it was useful for them to trade stocks in learning investments. Fourth, it showed that students was motivated well why they should learn investments. Fifth, more than 90% of respondents were satisfied with professor’s teaching investments. Therefore, it is expected that when we teach investments at a college level, real stock trading is helpful for students to understand investment theory such as portfolio theory, fundamental analysis and technical analysis.

    참고자료

    · 없음
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