한국의 산업화, 어떻게 볼 것인가?: 학습효과의 관점에서 본 한국의 산업화 (How Will We See Korean Industrialization?: Korean Industrialization from the Perspective of Learning Effects)

서지정보

· 발행기관 : 서울대학교 한국행정연구소
· 수록지 정보 : 행정논총 / 57권 / 1호 / 31 ~ 66페이지
· 저자명 : 구현우

초록

한국은 세계에서 가장 역동적인 경제를 가진 나라이다. 최빈국 중 하나였던 나라가 불과 50여 년 만에 10대 경제대국이 되었으니 말이다. 이러한 한국의 급속한 산업화를 설명하기 위해 그 동안 여러 이론적 관점들이 제기되었지만, 크게 보면 구조중심적 설명과 행위자중심적 설명으로 나눌 수 있다. 구조중심적 설명은 국가나 계급구조, 또는 자본주의 세계체제와 같은 거시구조적 요인에 주목하여 이러한 요인들이 한국의 산업화에 결정적으로 중요한 동인이 되었다고 보는 반면, 행위자중심적 설명은 핵심적인 정치경제 행위자들의 리더십이나 역량, 또는 기업가 정신과 같은 개인적 특성에 주목하여 이를 한국 산업화라는 현상의 미시적 기초(micro foundations)로 삼으려고 한다. 그러나 이러한 두 가지 관점은 모두 현상의 한 측면만을 본다는 점에서 한계가 있다. 오히려 구조화 이론(structuration theory)에서 주장하듯이 구조와 행위는 유기적으로 연결될 필요가 있으며, 한국의 산업화를 설명함에 있어서도 예외는 아니다. 본 논문이 ‘학습효과(learning effects)’라는 구조와 행위를 연결하는 연결고리에 주목하고 있는 이유도 바로 여기에 있다. 학습은 개인의 인지과정으로서의 성격이 강하지만, 이는 또한 제도나 정책과 같은 외생적인 요인의 영향을 받는 구조의 반영물일 수도 있기 때문이다. 학습효과라는 관점에서 한국의 산업화를 설명할 경우, 그것은 ‘맥락(contexts)’이라는 인과구조 속에서 구체화된다. 다시 말해, 정책유산으로서의 학습효과가 한국 자본주의의 장기지속적 성격을 결정짓는 요소가 되며, 그것이 본 논문에서 밝히고자 하는 바이다. 이러한 맥락에서 역사는 일련의 ‘학습과정(learning processes)’의 산물로 정의할 수 있다.

영어초록

Korea has one of the most dynamic economies in the world. From one of the poorest countries in the world it has become one of the top 10 economies in just 50 years. Several theoretical points have been raised to explain the rapid Korean industrialization, but in broad terms they can be divided into structural-centered and actor-centered explanations. Structural-centered explanations have focused on structural macro-economic factors such as the state, class structure, or capitalist world system, and believe these factors were crucial drivers for Korean industrialization. On the other hand, the actor-centered explanations seek to take note of the personal characteristics of key political and economic actors, such as their leadership, capability, or entrepreneurship, and use them as micro foundations for the phenomenon of Korean industrialization. However, both of these perspectives are limited in that they only look at one aspect of the phenomenon. Rather, structure and agency need to be connected organically, as through structuration theory, and Korean industrialization is no exception. This is why this study focuses on learning effects that link structure and agency. Learning is strong in an individual’s cognitive process but it may also be a reflection of the structure, affected by external factors such as institutions and policies. Korean industrialization it is embodied in the causal structure of contexts in terms of learning effects. In other words, this study says learning effects as policy legacies are the determining factor in the long-term nature of Korean capitalism. In this context, history can be defined as a product of a series of learning processes.

참고자료

· 없음