초등 경제교육의 문제점 분석과 개선 방향 제시

소개

초등 경제교육의 문제점과 제안방안을 담은 소논문 입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 초등 경제교육의 문제점
A. 교재 구성의 부적합성
1. 초등생의 수준을 고려하지 않은 내용
2. 내용 전달 방식의 미흡함
B. 교수 방식의 비효율성
1. 교수 보조 자료의 부적합성
2. 초등생의 흥미가 고려되지 않은 교수법

Ⅲ. 초등 경제교육의 개선 방안
A. 초등 경제교육 교재의 바람직한 대안 제시
1. 초등생의 발달을 고려한 실제적 내용 구성
2. 만화와 색채를 이용한 교재 구성
B. 효율적인 교수방식의 도입
1. 학년별 수준과 교과 연계를 고려한 보조 자료와 강의
2. 다양한 프로젝트 수업 방식의 적용

Ⅳ. 결론

본문내용

초등학생의 경제교육은 사회과 교과에 주로 포함되어 이루어져 왔다. 제1차 교육과정에부터 현재 개정교육 과정에 이루기까지 별도의 이름 없이 사회과나 도덕, 바른 생활 및 슬기로운 생활 등의 타 교과 교육과정에 경제교육의 요소를 집어넣은 형태이다. 그러나 이들은 학년 간 교육내용의 통합성이 부족하고 일관적이지 못한 경제 제도에 대한 서술을 하는 등의 문제점을 가지고 있다.1)이러한 문제점과 더불어 독립적인 경제교육의 필요성을 통감하여 최근에는 여러 기관에서 초등학생의 경제교육을 위한 독자적인 커리큘럼을 따르는 경제교육 강의나 프로그램이 많이 등장하는 추세이다.
필자는 지역 아동 센터에서 초등학생 1~6학년을 대상으로 이루어지는 경제교육을 참관한 경험이 있다. 그러나 2달여간의 프로그램이 진행되는 동안 그곳에서 교재 내용과 그 전달방식, 교수법에서 많은 문제가 있음을 목격하였다. 교육하는 내내 대부분의 아이가 수업에 집중하지 못했고, 프로그램을 끝난 후에 작성하는 설문지를 통해 수업에서 전달하고자 했던 기본적인 경제개념조차 잘 이해되지 않았음을 확인할 수 있었다. 이를 통해 정규 교육과정이 아닌 보조 자료를 통해 학교 외의 기관에서 이루어지는 초등 경제교육에 대한 문제점을 통감하여 연구를 진행하게 되었다.
앞선 연구로는 초등학교 교육 과정 속의 경제 교육이 자유 시장경제의 원리를 왜곡시키는 요소가 있음을 지적하여 교육과정별로 이를 비교한 연구가 있다.2)또한, 경제교육의 전달방식에 대한 문제의식을 기반으로 만화나3)ICT를 이용한 수업 방안4)을 제시한 논문이 있다. 그러나 정규 교육 과정 밖에서 이루어지는 경제교육의 교재와 수업 방식에 관한 연구는 별로 없다. 따라서 본고는 교과과정 외의 경제교육 교재와 강의법을 재고해야 함을 알리는 데에 다른 연구와 차이를 두게 될 것이다.
본고에서는 특히 지역 아동센터에서 해당 프로그램의 주교재로 사용되었던 『2017 기획재정부와 함께하는 생생 경제교실』5)과 및 수업자료로 쓰인 ‘차칭 밴드(Cha-Ching Band)’의 영상, 교수자의 강의 방식을 중심으로 초등학생의 수준과 흥미에 맞지 않는 문제와 전달방식의 문제로 나누어 분석하고자 한다.

참고자료

· 자료
· 기획재정부(2017), 『2017 기획재정부화 함께하는 생생 경제교실』, 이코노아이.
· 연구 논문
· 김효진(2011),「만화를 활용한 초등학교 경제교육 수업 구성 및 적용 = Economic Education lessons in Elementary school by making up and applying Cartoons」, 한국교원대학교 교육대학원
· 배진선(2014), 「교과특성별 단위수업시간 길이의 적절성 연구」, 고려대학교 교육대학원
· 서선영(2014), "「체험 중심의 경제교육 프로그램 개발」, 대구교육대학교 교육대학원
· 송승현(2004), 「효율적인 초등 사회과 경제교육을 위한 ICT활용 수업방안 = (A) study on efficient information and communication technology powered economy instruction in elementary social studies」, 전주교육대학교 교육대학원
· 유아영(2007), 「역사교육에서 영상자료 활용의 실태에 관한 연구」, 연세대학교 교육대학원
· 이선희(2011), 「초등학교 대상 경제교육 학습사이트의 멀티미디어 콘텐츠의 내용분석」, 이화여자대학교 교육대학원
· 이언주(2008), 「자유 시장경제에 입각한 초등학교 경제교육의 실태와 문제에 관한 연구 = The Study of Actuality and Problems of Economic Education in Elementary School based on Free Market Economy」, 인제대학교 대학원
· 단행본
· 안병근(2005), 『초등학교 어린이 경제교육 어떻게 할 것인가?』, 씨마스
· 윤희정(2008), 『귀할수록 비싸져요』, 대교
· 인터넷 자료
· 기획재정부 어린이 경제교실, http://kids.mosf.go.kr/news/mvpStdList.do?boardCd=MS001 (접속일 2017.12.20.)
· 지식채널e, 검색어“경제 시리즈”, http://home.ebs.co.kr/jisike/replayList (접속일 2017.12.20.)
· 투자의 공식, https://www.youtube.com/watch?v=uJt3lplj1I8(접속일 2017.12.5.)