가족관계 생활교육을 통한 목적 및 가족갈등 해소에 관한 연구

목차

I. 서론
1. 논문 내용의 필요성
2. 논문 연구 방법
3. 논문 연구의 한계점

II. 가족관계의 시대적 변천 및 정의와 개념
1. 우리나라의 가족관계에 대한 시대적 변천
1) 전통적 생활의 가족관계
2) 현대적 생활의 가족관계

III. 가족관계 생활교육의 정의와 개념

IV. 가족교육의 목적 및 필요성

V. 가족관계 생활교육의 이론적 패러다임

VI. 가족관계가 지니고 있는 문제점 개선 방안
1. 가족관계의 문제점
1) 부부 관계의 문제점
(1) 수동적인 관계에서 오는 갈등의 요인
(2) 비 생동적인 부부 관계의 갈등의 문제점
(3) 갈등 상존의 관계의 갈등의 문제점
2) 부모 자녀와의 관계의 갈등 요인의 문제점
(1) 세대차이의 갈등
(2) 애정 표현방식의 갈등
(3) 자녀의 독립과 부모의 보호에 갈등
(4) 부모와의 불화의 갈등
(5) 소통의 방식 문제의 갈등
3) 가족관계의 문제점 개선 방안 논의
(1) 공감적 경청과 자신의 생각과 느낌 표현하기
(2) 가족관계에서의 자신의 효능 감 이해
(3) 가족관계의 신뢰감 형성하기
(4) 개선이 불가피 할 때 전문가의 도움 받기

VII. 가족관계의 운영의 원칙

VIII. 가족관계 생활교육의 전망과 과제

IX. 결론

참고문헌

본문내용

I. 서론
1. 논문 내용의 필요성
독일의 물리학자인 아인슈타인은 어린 시절에는 학습장애였다고 한다. 그러나 그의 어머니는 따뜻한 억양으로 아들만이 가지고 있는 특별하고도 천재적인 재능을 갖고 있다고 항상 따뜻한 격려 해 주었다. 어머니의 말 한마디로 아인슈타인은 꿈을 꿀 수 있었고 훗날 열매를 맺을 수 있는 희망의 메시지가 바로 어머니의 말 한마디였던 것이다. 한 사람에게 인생을 이끌어 줄 수 있는 말을 생명의 언어라고 한다. 그러므로 가족관계 는 부부 그리고 부모와 자녀간 서로에게 생명의 언어가 중요 하므로 가족관계에 생활 교육은 꼭 필요하다고 본다
가족관계 생활교육은 가족중심을 바탕으로 교육이 제공되고 있으며 일반인 들에게는 가족관계 속에서의 생활을 개선하고 가족과 관련된 사회생활의 문제를 감소시키기 위한 것에 목적을 두고 있다.
우리는 아침에 눈을 뜨는 순간부터 가족이라는 공동체로 맺어진 부모와 부부 그리고 자녀를 마주 하게 된다. 부부 또는 부모와 자녀간에 언어와 몸으로 때론 눈으로 가족관계를 확인 한다. 그러나 가족관계 속에서 이러한 확인 과정에서 때로는 위로가 되기도 하고 때로는 상처를 받기도 한다. 매일같이 대하는 가장 소중한 가족이면서도 상대를 배려하기는 부족하다. 부모와 자녀간의 세대 차이와 문화 차이에서 오는 가치관의 차이로 오는 가족관계는 서로에게 상처가 되기 쉽다, 그렇다고 가족간에 마주하지 않고는 살아갈 수 없는 생활이기 때문에 올바른 가족관계 속에 생활교육이 필요하고 소통의 기술을 익혀야 한다는 것을 우리는 더욱 가족생활교육이 필요함을 인지 해야만 할 것이다. 가족관계인 부부나 부모와 자녀간의 생활교육으로 갈등을 예방할 수 있고 문제가 생기기전에 미리 가족생활교육을 통해 가족을 이해한다면 개인의 전달하고자 하는 가치관 또는 정서적인 면에서도 서로에게 안정을 찾고 사랑과 이해의 폭이 넓어지므로 가족간에 어떠한 문제에 대하여 오해 갈등의 소지를 사전에 풀어 나갈 수 있을 것이다.

참고자료

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