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(전통사회와생활문화) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요

교과목명 : 전통사회와생활문화 <과제명> 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 3문제. 문제별 10점. 총 30점 만점). ※ 문제 답안 작성에 활용한 참고 자료를 문제별로 표기할 것(과제 작성 시 지시사항 내용 참조). (1) 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요. (2) 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가에 관하여 서술해주세요. (3) 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명하고, 과거의 종류와 시험과목에 관해 서술해주세요.
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최초등록일 2025.07.08 최종저작일 2025.06
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(전통사회와생활문화) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요
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    과제정보

    학과 중어중문학과, 도시콘텐츠∙관광학과, 문화교양학과 학년 3학년
    과목명 전통사회와생활문화 자료 30건
    공통 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 3문제. 문제별 10점. 총 30점 만점).
    ※ 문제 답안 작성에 활용한 참고 자료를 문제별로 표기할 것(과제 작성 시 지시사항 내용 참조).
    (1) 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.
    (2) 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가에 관하여 서술해주세요.
    (3) 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명하고, 과거의 종류와 시험과목에 관해 서술해주세요.

    소개

    교과목명 : 전통사회와생활문화
    <과제명> 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 3문제. 문제별 10점. 총 30점 만점).
    ※ 문제 답안 작성에 활용한 참고 자료를 문제별로 표기할 것(과제 작성 시 지시사항 내용 참조).

    (1) 조선 후기 ‘오일장’의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.
    (2) 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가에 관하여 서술해주세요.
    (3) 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명하고, 과거의 종류와 시험과목에 관해 서술해주세요.

    목차

    Ⅰ. 문제 1
    1. 오일장 출현 과정
    2. 보부상 조직과 특징

    Ⅱ. 문제 2
    1. 사대부 주택
    2. 향촌의 민가

    Ⅲ. 문제 3
    1. 과거와 학교교육
    2. 과거 종류와 시험과목

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    조선 왕조는 농업을 바탕으로 한 국가였고 장사를 천시했지만 지역마다 생산하는 물품의 차이로 품목의 교역은 이루어질 수밖에 없었다. 정부는 직접 개입하여 이에 대처하고자 했기에 임진왜란 이전에는 상업이 크게 성행하지 못했다. 하지만 생산력 발전, 지역적인 특화의 진행으로 국가에 따른 재분배 기능은 한계에 직면하게 되면서 대동법을 시행하게 되었다. 이는 사실상 물산 유통을 상업에 의존한다는 정책 변화를 뜻한다. 이러한 시대적 변화 흐름에서 조선 후기에는 난전이 나타나기도 했고 도매상업의 발달, 장시를 통한 유통 등이 이루어졌다. 장시는 전라도에서 시작했고 기근이 닥쳤을 때 물품을 교환해 이겨내고자 한 달에 1~2회 열렸다. 하지만 후대로 갈수록 기간이 단축되며 조선 후기에는 대부분 장시는 5일에 한 번 열리게 된다. 이에 따라 오일장이라는 이름을 가지게 되었다. 하지만 정기적으로 열린 모든 장시가 5일에 한 차례 열린 것은 아니었다.
    장시가 농촌 지역에 스며들면서 농민을 유인하고다 다양한 방법을 찾게 되었다. 이는 난장이라고 하는 행사로 장시를 처음 열 때는 홍보 차원에서 이루어지기도 하지만 농번기 끝날 무렵 일꾼을 겨냥해 여러 날 열리기도 했다. 여름철 두레패 논매기가 일단락하는 칠석이나 백중에 열리는 난장을 백중장 혹은 백중난장이라고 부르기도 했다.

    참고자료

    · 송찬섭 외 공저, 전통사회와 생활문화, 방송통신대학교 출판문화원, 2021.
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