(유아교육기관운영관리) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에

소개

교과목명: 유아교육기관운영관리
[과제명]
1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반평성)에 대해 서술하시오(15점).
2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점).
3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오(10점).
4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오(10점).
- 예: 원명, 원장 경영관(교육철학), 원훈, 교육목표, 시설규모, 학급 편성, 교사 배치 및 업무분장, 교육과정 운영계획, 기타 교육활동계획((안전교육, 교육행사 및 현장학습, 연수 및 장학, 부모교육 등) 등과 관련된 내용이 포함될 수 있음, 꼭 모든 내용이 포함되어야 하는 것은 아님

목차

1. 유아교육기관의 학급운영 관리와 유치원과 어린이집의 유아관리
1) 학급운영 관리 개념
2) 학급운영관리 원리
3) 유치원과 어린이집의 유아관리
(1) 원아모집
(2) 학급 및 반 편성

2. 유치원 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용
1) 재정관리의 기본원칙
2) 예산편성 과정 및 내용
(1) 예산편성 절차
(2) 세입예산과 세출예산
3) 결산처리 과정 및 내용

3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성과 유형
1) 가정 및 지역사회와의 연계성
2) 유형
4. 유치원 설립 운영계획
1) 유치원 운영계획

4. 참고문헌

본문내용

1. 유아교육기관의 학급운영 관리와 유치원과 어린이집의 유아관리
1) 학급운영 관리 개념
유아교육기관은 교육법규에 의해 설립·운영하는 법정 교육시설이다. 유아교육기관 운영관리란 시설의 목적과 목표를 효과적으로 달성하기 위한 인적·물적·재정적 운영 방법적 조건을 정비하고 운영하는 일이다(김옥련, 1993). 운영관리의 개념을 ‘기관의 목적을 달성하기 위하여 사람, 돈, 공간, 시간 등을 효율적으로 계획하고 조직하고 실행하고 평가하는 일련의 과정이라고 정의한다(임재택, 2000). 유아교육기관은 유아에게 알맞은 교육환경을 제공해 유아를 교육하고 심신이 조화로운 발달을 돕고 있다.

2) 학급운영관리 원리
첫째, 유아교육기관은 설정한 목표를 달성시킬 교육계획을 세우고 실행하면서 모든 운영관리 활동은 타당성이 있어야 한다. 유아들의 발달수준을 고려하지 않고 유행에 쫒아가기 보다는 유아의 흥미와 관심 또한 고려하면서 학부모의 신뢰를 쌓아나가야 한다.
둘째, 유아교육기관은 민주적으로 운영되어져야 한다. 관리조직 및 관리과정이 민주적으로 이루어져 교직원 모두가 함께 참여하며 공동 노력하며 체계적으로 운영될 수 있다. 교사들의 처우개선에 힘쓰면서 이런 교사가 대우를 받으면 유아교육의 질 또한 높아질 수 있기 때문이다.
셋째, 학급운영에 있어 최소한의 노력과 경비 투자로 최대한의 효과를 거둘 수 있어야 한다. 이런 효과를 얻기 위해 사람, 그리고 자원, 시간을 능률적으로 활용할 수 있어야 한다.
넷째, 유아교육기관은 현실적 상황에 맞게 운영되어져야 한다. 현장에서 적절히 적응할 수 있으면서 동시에 부모와 유아의 요구를 충분히 고려하며 방안을 모색되어져야 한다.

참고자료

· 서원석(2019). 설립유형별 유치원 교육재정 현황분석. 부산대학교 대학원
· 이월례(2013). 유아교육기관 원장의 운영관리 능력과 교사 직무만족과의 관계. 한성대학교 교육대학원
· 최선경(2014). 유아교육기관 인사관리로서의 담임교사 학급배정에 관한 원장의 인식 및 실태. 경성대학교 교육대학원
· 이대균·송정원(2009). 영유아교육기관의 운영관리. 양서원