(유아교육기관운영관리) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에

소개글

교과목명: 유아교육기관운영관리
[과제명]
1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점)
3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오(10점)
4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오(10점)
- 예: 원명, 원장 경영관(교육철학), 원훈, 교육목표, 시설규모, 학급 편성, 교사 배치 및 업무분장, 교육과정 운영계획, 기타 교육활동계획(안전교육, 교육행사 및 현장학습, 연수 및 장학, 부모교육 등) 등과 관련된 내용이 포함될 수 있음. 꼭 모든 내용이 포함되어야 하는 것은 아님

목차

1.
1) 학급운영 관리 개념
2) 학급운영 관리 원리
3) 유치원과 어린이집 유아관리

2.
1) 유치원 재정관리의 기본원칙
2) 유치원 예산편성 과정 및 내용
3) 유치원 결산처리 과정 및 내용

3.
1) 유아교육기관과 가정 연계의 필요성 및 유형
2) 유아교육기관과 지역사회 연계의 필요성 및 유형

4.
1) 원명 및 원장 교육철학
2) 교육목표 및 시설규모
3) 학급 편성과 교사 배치 및 업무분장
4) 안전교육 및 교육행사, 현장학습, 연수
5) 부모교육

5. 참고문헌

본문내용

1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술
1) 학급운영 관리 개념
학급운영관리는 유아들을 대상으로 진행되는 교육활동이 보다 효율적인 방법으로 이루어질 수 있도록 계획, 조작, 평가를 실시하는 일련의 과정이다. 학급운영관리를 실시하는 일차적인 주체는 유아와 교사이며, 해당 기관의 교육철학을 기반으로 원장의 지원과 지도, 교직원이나 학부모 등의 지원도 요구된다. 유아교육 기관은 소규모로 운영되며 반복적인 방식과 교사에 따라 운영방식에 융통성을 가지게 되는 특성이 있기 때문에 조직적이고 체계적으로 운영관리하기 보다는 기관이 가진 노하우와 선배 교사의 경험을 토대로 비체계적인 방향으로 운영될 가능성이 있다. 각 학습을 관리하는 책임은 담임교사보다 일차적으로 유아교육기관의 전체적인 화합과 조화를 이루는 것을 달성하기 위해 원장이 주도하는 개별 학급 관리가 이루어지는 것이 바람직하다. 단위학급의 관리와 운영은 유아교육기관을 보다 합리적으로 운영관리하기 위해 요구되는 사항이며, 이것은 기관의 운영자와 담임교사의 상호협력적인 소통이 마련되어야 실현시킬 수 있다.

2) 학급운영 관리 원리
유아교육기관에서 학급은 담당교사의 융통성이 적용되는 특징이 있기 때문에 일관성 있고 체계적인 방향으로 학급이 운영되도록 하기 위해서는 학기 초반에 기관의 운영을 적절히 설정하여 학급운영을 지침이나 원리를 설정한 뒤에 학급을 운영하는 것이 바람직하다. 학급 내의 유아들의 조건에 상관없이 모두 평등하게 대해야 하고, 놀이가 중심이 되는 학습기회를 제공하며, 개별 유아들에게 대해 일상생활에서 경험하는 것을 바탕으로 유아들의 흥미를 반영하는 것 등이 학급운영원리의 기본적인 원리가 된다. 교사는 스스로 명확한 운영 철학을 설정한 뒤에 일관성 있는 방식으로 교육을 계획하고 학급을 운영해야 함, 학급운영 철학을 염두에 두고 자기 반성적인 태도를 취하며 철저하고 정기적인 자기평가를 통해 학급운영관리를 발전시켜야 한다.

참고 자료

유아교육기관 운영관리 교재(이영애, 신은수, 공저), 멀티강의, 강의록
김은영 기자. 2017. 미래사회가 요구하는 인재상은? 인성, 전문성, 메이킹, 창의융합 역량 갖춰라. Science The Times news