(교육사회학) 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등

소개

교과목명: 교육사회학
<과제명>
본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오 (30점)
- 현재 한국사회라는 조건 속에서 가상의 학교/학생에 대한 설정을 본인의 상상력으로 제시 (학교가 위치한 지역, 학생/부모의 경제적/문화적 여건, 일반고/특수목적고 등 학교 유형 등 자유)
- 제시된 상황 속에서 발생할 수 있는 교육불평등을 파악하여 교장으로서 할 수 있는 조치 (개선방안)을 세 가지 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 가상의 학교와 학생 설정
2) 교육불평등 파악
3) 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
대한민국 학교는 다양한 특성과 환경에 둘러싸여 있다. 학교가 위치한 지역이 가지는 특성, 거주인구들이 가지는 특성, 자연 환경적 특성, 사회 구조적 특성 등 다양한 이유로 인해서 학교 간 교육격차는 발생할 수 있는 것이다. 본론에서는 가상의 학교 A를 정해서 이러한 특성에 따라 특징지어보고, 교육 불평등을 분석한 뒤 개선안을 모색해볼 것이다.

Ⅱ. 본론
1) 가상의 학교와 학생 설정
가상으로 설정한 학교 A가 위치한 지역의 특징으로는, 도시 확장으로 인해서 도시 외곽에 신도심이 개발되고 원도심은 소외되면서 쇠퇴하는 경향을 보이는 곳이다. 일반적으로 원도심이 쇠퇴하게 되면 경제적 측면, 물리적 측면, 사회적 측면 등 다양한 측면에서 쇠퇴가 이루어지는 경향이 있다. 물리적인 측면의 경우 주거지역과 건축물이 노후화되고, 공지나 공가가 증가하며, 과거 산업의 유산들이 방치되는 방식으로 나타나게 된다.

참고자료

· 한국법제연구원 [교육격차 해소를 위한 법제 개선방안 연구]
· 지식협동조합 [교육 불평등의 현주소와 해소방안]