(교육사회학) 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	교육사회학	자료	54건
공통	본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오 (30점, A4 2 페이지) - 현재 한국사회라는 조건 속에서 가상의 학교/학생에 대한... 더보기 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오 (30점, A4 2 페이지) - 현재 한국사회라는 조건 속에서 가상의 학교/학생에 대한 설정을 본인의 상상력으로 제시 (학교가 위치한 지역, 학생/부모의 경제적/문화적 여건, 일반고/특수목적고 등 학교 유형 등 자유) - 제시된 상황 속에서 발생할 수 있는 교육불평등을 파악하여 교장으로서 할 수 있는 조치 (개선방안)을 세 가지 제시 접기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 교육불평등 상황
2) 교육불평등 해결 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

우리 나라 교육 현상에 대해서 교육격차와 교육불평등, 교육 양극화 등의 개념이 사용되고 있다. 교육격차는 교육을 받은 학생들 간 나타나는 학업 성취에 대한 차이를 지칭하는 것이며 교육불평등이란 교육격차가 학생의 내적 원인이 아닌 외부적인 요인으로 인해 발생하게 되고 이로 인해서 발생하게 되는 교육격차가 학생의 사회적 삶에서 불평등을 발생시키는 것이다. 이는 교육불평등이 교육격차가 학생의 노력 또는 능력이 개인적 원인, 생물학적인 원인을 넘어서서 학교 교육의 질적 차별성으로 나타나는 제도적 원인 또는 부모의 사회적, 경제적 차이라는 사회적 불평등으로 발생하는 것을 의미한다.
학생들이 학업 성취 차이가 학생들의 사회적 삶을 사는데 있어 심각한 불평등을 발생시키는 결정적인 원인으로 작용할 때 이러한 교육불평등이 사용될 수 있다.

참고 자료

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