(유아교육과정) 우리나라 영유아교육ㆍ보육기관인 유치원과 어린이집의 교육대상, 교육ㆍ보육내용, 설치관련 법령과 관할 부서

목차

1. 우리나라 영유아교육 · 보육기관인 유치원과 어린이집의 교육대상, 교육·보육내용, 설치관련 법령과 관할 부서, 근무 교사의 자격증을 비교하여 제시하시오.
2. 유아들이 보기와 같은 놀이를 하는 상황에서 2019 개정 누리과정 내의 어떤 교육내용을 경험하고 있는지, 3개 이상의 교육내용을 찾아 쓰시오.
3. 우리나라의 국가수준 유치원 교육과정이 (1) 최초로 개정·공포된 해와 (2) 대상연령을 만 3,4,5세로 확대한 해는 각각 언제인지 쓰시오.
4. 누리과정의 5개 영역 명칭을 모두 쓰시오.
5. 슈바르츠와 로비손(1982)은 유아교육과정이 다양한 개념으로 사용될 수 있음을 언급하며 다섯 가지로 그 개념을 정리하고 있습니다. 각각을 제시하고, 각 개념에 대한 간단한 설명을 하시오.
6. 몬테소리의 유아교육 철학을 ‘자기발전의 힘’, ‘준비된 환경’, ‘관찰자로서의 교사’, ‘자기활동’의 개념을 활용하여 설명하시오.
7. 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성 3가지를 선택하여 구체적으로 설명하시오.
8. 유아교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오.
9. 영아 및 걸음마기 유아를 위한 프로그램을 운영할 때 고려할 원칙(Whaley, 2005)을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.

본문내용

1. 우리나라 영유아교육 · 보육기관인 유치원과 어린이집의 교육대상, 교육·보육내용, 설치관련 법령과 관할 부서, 근무 교사의 자격증을 비교하여 제시하시오.
1) 교육대상
* 유치원: 만 3~5세까지의 취학 전 아동이다.
* 어린이집: 만 0~12세 아동이며, 방과 후 보육 과정도 포함한다.
2) 교육내용
* 유치원: 만 3~5세 아동의 누리과정을 기본으로 한다.
* 어린이집: 만 3~5세의 누리과정과 만 0~2세의 표준보육과정을 기본으로 한다.
3) 설치 관련 법령
* 유치원: 유아교육법
* 어린이집: 영유아보육법
4) 관할 부서
* 유치원: 교육부 관할하며, 관할 지도교육청의 지도, 감독 하에 있다.
* 어린이집: 보건복지부가 관할하며, 지방자치단체 시, 군, 구청의 지도, 감독 하에 있다.
5) 교사 자격증
* 유치원: 유치원 정교사 자격증이 필요하다.
* 어린이집: 보육교사 자격증이 필요하다.

2. 유아들이 보기와 같은 놀이를 하는 상황에서 2019 개정 누리과정 내의 어떤 교육내용을 경험하고 있는지, 3개 이상의 교육내용을 찾아 쓰시오.
[보기] 나무에 못 박는 놀이를 한동안 하던 유아는 나무 두 개를 겹친 후 못을 받아 보려고 하였다. 못을 박아야 하는 나무 조각의 두께가 두꺼워져 못이 잘 들어가지 않자 다른 유아가 “야, 아주 세게 힘줘서 쳐야지.”라고 제안을 하였다. 제안을 들은 유아는 힘을 주어 망치질을 여러 번 했고, 나무 두 개가 연결되자 매우 기뻐했다. 또 다른 유아는 나무 두 개 위에 못을 박다가 “야 못이 짧아서 연결이 안된다. 긴 못이 필요해” 라며 나무 두께와 못의 길이를 비교한 후, 맞는 못을 찾아서 박았다.

참고자료

· 없음