1. 평생교육 프로그램개발을 할 때 사용될 수 있는 접근모형에는 어떤 것이 있는지 소개하고 각 모형의 특징과 방법에 대해 기술하시오

목차

1. 평생교육 프로그램개발을 할 때 사용될 수 있는 접근모형에는 어떤 것이 있는지 소개하고 각 모형의 특징과 방법에 대해 기술하시오.(5점*3개 = 15점)

2. 평생교육 프로그램개발 대상에는 누가 있을 수 있는지 전체적으로 소개하고, 그중 본인이 관심 있는 주요 대상에 대해 왜 그 대상에게 교육이 필요한지 그리고 그들에게 어떤 프로그램개발이 필요한지 설명하시오. (20점)

3. 평생교육 프로그램 내용 6대 영역에 대해 기술하고, 그중 각 영역의 특징과 개발 시 고려해야 할 사항에 대해 설명하시오. 그리고 그중 본인이 중요시하는 내용 영역에 대해 왜 그 교육이 필요하며, 그것을 통해 기대되는 교육적 효과는 무엇일지 자유롭게 기술해 보십시오. (20 점)

4. 프로그램개발자의 역할과 직무는 무엇이며 그 역할을 수행하기 위해 지녀야 할 철학과 신념은 어떤 것이 있는지 기술하시오. (15 점)

본문내용

1) 선형적 접근법(linear approach)
선형적 접근법은 프로그램개발을 하는데 가장 보편적으로 사용되는 방법이다. 한 다계를 마무리 한 후에 다음 단계에서 수행할 절차를 연속적으로 진행한다. 선형법접근법은 각 단계마다의 과업이 명화하고 단순하여 안정감을 준다는 장점이 있지만 평생교육을 지나치게 정적으로 파악하는 측면이 있다.

2) 비선형적 접근법(linear approach)
비선형적 접근법은 각 단계에 하나의 절차만이 수행되는 것이 아니라 같은 시간에 몇 개의 절차가 동시에 수행될 수 있는 것이 특징이다. 프로그램개발이 단계에 따라 순차적으로 이루어지는 것이 아니라 프로그램개발자의 경험을 통해 여러 과정이 동시에 또는 순환적으로 진행된다. 이러한 비선형적 접근법은 시간과 자원할당에 따라 더 많은 융통성을 가질수 있고 프로그램 평가가 중심이 된다. 하지만 선형적 접근법에 비해 어렵고 더 많은 자원이 필요하는 등 상당한 능력과 전문성이 요구된다.

3) 비통합적 접근법(non-integrated approach)
비통합적 접근법은 학습자들의 요구나 의견을 별도의 절차나 과정을 통하여 수집하지 않고 다른 평생교육이관이나 이미 개발하여 사용하거나 새로 개발한 프로그램을 그대로 원용하는 모방 중심적인 접근법이다. 이 접근법은 프로그램개발에 드는 비용과 시간을 절감할 수 있고 지역사회와 학습장의 특성이 어느 정도 유사한 경우에는 프로그램의 결과를 예측이 가능하다는 장점이 있다. 그러나 학습자의 요구나 의견이 반영되지 않으므로 프로그램의 지속 가능한 성장을 보장할 수 없다는 한계점이 있다.

참고자료

· 없음