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보건교육) 건강신념모형 건강증진이론

보건교육 : 방송통신대 2021학년도 1학기 공통형(건강신념모형, 건강증진이론)중간시험 과제 자료 1. 보건교육 , 건강신념모형을 적용하여 작성하시오. 건강신념모형의 주요 개념에 대해 설명하고, 본인의 건강문제에 대해 설명하고, 본인의 생활습관, 건강관리 특성을 건강신념모형의 주요 요소를 적용하여 설명하였습니다. 2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오 . 건강증진이론의 구성요소에 대해 설명하고, 본인의 건강문제를 건강증진이론 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하였습니다. 3.건강신념모형과 건강증진이론의 차이를 설명하고, 각 이론의 적용에 따른 결론을 구체적으로 제시하였습니다. 4.방송통신대 2021학년도 1학기 공통형(건강신념모형, 건강증진이론)중간시험 과제 좋은 참고자료가 될 것입니다.
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최초등록일 2021.04.18 최종저작일 2021.04
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보건교육) 건강신념모형 건강증진이론
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    과제정보

    학과 보건환경안전학과, 간호학과 학년 4학년
    과목명 보건교육 자료 48건
    공통 1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점).
    1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점).
    2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.(5점)

    2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오(10점)
    1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오(5점).
    2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오(5점)
    3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점).

    소개

    보건교육 : 방송통신대 2021학년도 1학기 공통형(건강신념모형, 건강증진이론)중간시험 과제 자료

    1. 보건교육 , 건강신념모형을 적용하여 작성하시오. 건강신념모형의 주요 개념에 대해 설명하고, 본인의 건강문제에 대해 설명하고, 본인의 생활습관, 건강관리 특성을 건강신념모형의 주요 요소를 적용하여 설명하였습니다.
    2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오 . 건강증진이론의 구성요소에 대해 설명하고, 본인의 건강문제를 건강증진이론 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하였습니다.
    3.건강신념모형과 건강증진이론의 차이를 설명하고, 각 이론의 적용에 따른 결론을 구체적으로 제시하였습니다.
    4.방송통신대 2021학년도 1학기 공통형(건강신념모형, 건강증진이론)중간시험 과제 좋은 참고자료가 될 것입니다.

    목차

    Ⅰ. 서 론

    Ⅱ. 본 론
    1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.
    1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.
    ① 인지된 민감성
    ② 인지된 심각성
    ③ 인지된 유익성
    ④ 인지된 장애성
    ⑤ 행동 계기
    ⑥ 자기효능
    2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.

    2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오.
    1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오.
    2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.

    3. 위 두 모형의 차이를 설명하고 적용에 따른 결론을 제시

    Ⅲ. 결 론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서 론

    보건교육의 건강신념모형, 건강증진이론에 따르면 비만은 세계적인 현상이며, 보건교육에 관해서, 현대 사회에서 가장 심각한 건강 문제 중 하나이다. 미국, 스페인, 영국, 이탈리아, 호주, 캐나다, 일본, 중국, 비만의 유병률은 지난 20 ~ 30 년으로 3 배 이상이 되어, 연구 결과가 발표되고 있지만 한국은 그렇지 않다. 예외적으로 국내에서도 중년층 비만은 만성 대사 질환의 유병률 및 사망률을 증가시키고, 자존심의 저하 등의 사회 심리학적인 역효과가 건강한 사회를 위협한다. 또한 중년층의 비만은 주로 노령층 비만을 일으키는 차세대 의료비의 부담을 증대시키기 때문에 전문가들은 보건교육 측면에서 중년층 비만을 예방하고 관리하는 것이 중요하다고 말한다. 여기에서는 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술해 볼 것이다. 그리고 본인의 건강 문제나 생활습관 관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하도록 하겠다. 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하고 건강신념모형 적용과 마찬가지로 본인의 건강 문제나 생활습관 관련 행위 양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하겠다. 또한 건강신념모형, 건강증진이론의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하여 정리하도록 할 것이다.

    Ⅱ. 본 론

    1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.

    1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.

    건강신념모형은 건강 행동의 개인의 변화를 예측함으로써 건강을 증진하고 질병을 예방하는 프로세스입니다. 따라서 건강신념모형의 핵심은 개인의 신념, 또는 개인의 건강 관련 행동, 인지된 감도, 인지된 심각성 인식된 이익, 인식된 장애, 행동의 발단 및 자기 효능감을 예측하는 신념에 초점을 맞추고 있다. 각각의 자세한 설명은 다음과 같다.

    ① 인지된 민감성

    인지적 민감성은 개인이 질병에 대해 느끼는 정도를 말하는 것으로, 자신이 질병에 걸릴 수 있다고 느끼는 주관적인 위험의 정도를 가리킨다. 따라서 개인 스스로 자신이 질병에 걸릴 수 있다는 생각을 많이 하게 되면 건강 행위에 대한 유도가 더 쉽게 이루어진다. 즉, 자신이 질병에 걸릴지도 모른다는 위험성을 항상 인식하는 사람은 건강을 위해서 운동 및 식이요법 등의 건강을 위한 행동과 건강검진과 같은 의료 행위가 다른 사람에 비해서 나타날 확률이 더 높게 된다.

    참고자료

    · 김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
    · 김영임, 박은옥, 최윤경(2013) ⌜간호학특론⌟ 방송통신대학교출판부
    · 최윤경, 정성희(2018). 성인간호학. 방송대 출판부:서울
    · 김금순 외 (2017). 성인간호학(8판). 수문사:서울
    · Penny. T(2020). Healthcare, LIfe Strategy. National. U
    · 민경태(2002) <우리나라 청소년 흡연예방교육 및 금연교육에 관한 연구> 대전대학교 대학원,[국내석사]
    · 박영숙(2013) ⌜정신건강과간호⌟ 한국방송통신대학교
    · 안황란 심봉희 외 3명저(2011) ⌜간호사를 위한 스트레스 관리⌟ 포널스출판사
    · 이경희, 기은자 외 3명저(2013) ⌜정신건강간호학⌟ 퍼시픽북스
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