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과제정보
| 학과 | 미디어영상학과, 보건환경학과, 문화교양학과 | 학년 | 2학년 |
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| 과목명 | 정보사회와디지털문화 | 자료 | 13건 |
| 공통 |
교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 ...
교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.(30점)
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소개글
정보사회와 디지털문화교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.(30점)
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1, 불매운동의 개념과 의의
2, 불매운동의 현황과 추세
3, 불매운동에서의 다중의 역할
4, 다중의 불매 공동행동의 방법과 의의
Ⅲ. 결론
본문내용
서론과거 소비자는 재화를 구매하고 사용하는 구매자의 역할에 한정되었다면 이제 사회적인 의사소통의 주체로서 자신의 소비행동에 대한 책임을 요구받고 있다. 현대사회에 이르러 소비의 의미가 사적인 영역에서 공적인 영역으로 확장되면서 소비자의 역할 또한 변화하고 있는 것이다. 불매운동은 시장에서 소비자들의 특정 구매 행동을 제한하기 위한 요구로서 어떠한 목적을 성취하려는 개인이나 단체의 시도라고 할 수 있다. 비윤리적 상품이나 브랜드에 대한 불매운동은 소비자의 가장 적극적이고, 용이한 의사표현 방식 중 하나라고 볼 수 있다(Chavis and Leslie, 2009). 2013년, 남양유업의 ‘갑질 파문’은 사회적으로 큰 이슈가 되었을 뿐만 아니라 소
비자의 구매선택 기준에도 영향을 주었다. 일부 소비자들 사이에서 기업의 불공정
행위에 대한 비판과 함께 자신의 소비 생활 내에서 해당 기업의 제품 구매를 거부
하는 소비자불매운동으로 번진 것이다. 교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보고자 한다.
본론
1, 불매운동의 개념과 의의
불매운동은 시장에서 소비자들의 특정 구매 행동을 제한하기 위한 요구로서 어떠한 목적을 성취하려는 개인이나 단체의 시도라고 할 수 있다. 불매운동(boycott)은 1880년 아일랜드에서 유래했다고 한다. 과거 개인 소비자는 거대한 시장 메커니즘과 독점적인 시장지배 체제에서 가격불공정이나 품질불량과 같은 피해를 고스란히 받을 수밖에 없었고, 그로 인해 소비자들은 자신들의 권리와 이익을 보호하기 위한 방법으로 단합하여 적극적인 행동을 보여주기 시작했다. 최근의 불매운동은 오프라인을 넘어서 온라인, 개인 SNS에 까지 불매 운동이 확산되고 있다.
