보건교육(건강신념모형과 건강증진이론의 차이 및 적용에 따른 결론을 제시)

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	48건
공통	1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점). 1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점). 2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.(5점) 2. 건강증진... 더보기 1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점). 1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점). 2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.(5점) 2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오(10점) 1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오(5점). 2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오(5점) 3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점). 접기

목차

1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위 특성을 설명하고, 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.

2. 건강증진이론을 적용하여 작성하시오.
1) 건강증진이론의 구성요소에 대해 기술하시오.
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오.

3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오.

본문내용

건강신념모형의 주요개념은 지각된 민감성, 지각된 심각성, 지각된 유익성, 지각된 장애성, 행동계기, 자기효능이 있다. 지각된 민감성은 “자신이 어떤 질병에 걸릴 위험이 있다고 지각하거나, 질병에 걸린 경우 진단이나 재발가능성에 대해 민감한 정도”를 말한다. 필자는 지각된 민감성으로 불면증이 있다. 불규칙한 식사와 불규칙한 수면패턴도 영향을 주었지만 이런 생활습관으로 불면증이 온다고 지각하고 있었기 때문에 지각된 민감성으로 불면증을 앓고 있다. 지각된 심각성은 “질병에 걸렸을 경우나 치료하지 않았을 경우 어느 정도 심각하게 될 것인가에 대한 지각, 또는 이미 질병에 걸린 경우 이를 치료하지 않고 내버려 두었을 때 죽음, 장애, 고통, 직업상실, 가족 생활과 사회관계에 문제가 생길 것에 대한 심각성”을 말한다. 불면증이 심각해지면 다른 신체 질병을 얻게 된다. 심각성을 이미 깨닫고 있기 때문에 고치려고 노력하는 중이다. 지각된 유익성은 특정 행위를 할 경우 얻는 혜택에 대한 지각을 말한다. 불면증을 없애기 위해서 운동을 하거나 잠들기 좋은 향을 피운다는지 상황을 바꾸면 잠을 잘 자게되고 다음날 가벼운 몸 상태로 일어날 수 있다. 지각된 장애성은 특정한 건강행위에 대해 부정적 지각을 하는 것으로 어떤 행위를 할 때 건강행위에 잠재된 부정적측면, 즉 비용, 위험성, 부작용, 고통, 불편함 등 건강행위에 방해를 준다. 운동을 하면서 불면증을 해소하려고 하지만 운동을 하고 나면 오히려 몸이 더 피곤해지는 경우가 있다. 몸을 피곤하게 만들어서 잠을 잘자는 것이기 때문에 오히려 몸에 더 안 좋은 영향을 줄 수 있다. 또한, 운동을 하게되면 어떤 운동을 하느냐에 따라 비용적인 문제가 발생한다. 최근 인기있는 운동들은 개인레슨비가 있기 때문에 그 비용을 무시할 수 없다. 이런 방애요소가 지각된 장애성으로 건강에 영향을 준다.

참고 자료

김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
김영임(2019) 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원
박영임,유대숭, 김인자, 이인숙(2006), 건강증진과 보건교육, 수문사
한국방송통신대학교출판부(2005), 보건교육사를 위한 보건교육의 이론과 실제