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상담심리학 ) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오.

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한컴오피스
최초등록일 2020.12.02 최종저작일 2020.12
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상담심리학 ) 다양한 진로선택이론과 진로발달이론을 비교 설명하고, 각 이론의 실제 적용 가능성을 사례를 들어 설명하시오.
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    목차

    1. 서론

    2. 본론
    (1) 진로선택이론
    (2) 진로발달이론
    (3) 각 이론의 실제 적용 가능성

    3. 결론

    4. 출처 및 참고문헌

    본문내용

    1. 서론

    직업 진로를 선택하는 일은 결코 간단하지 않다. 아직 본격적으로 직업 탐구에 돌입하기 이전, 청소년기에는 진로 선택이 어려운 것이 당연해 보인다. 그러나 청소년만이 진로 선택에 어려움을 가지는 것은 아니다. 이미 직업을 가지고 있는 성인 역시 진로 고민을 할 수 있다. 자신의 직업이 올바른 선택이었는지, 지금이라도 다른 진로를 선택하는 것이 좋을지 고민하는 사람들은 많다. 특히 현대 사회에서는 한 직장에서 평생을 보내는 사람들이 드문 만큼, 진로에 대한 고민은 평생 안고 가야 할 문제일 수 있다.
    본 보고서에서는 사람들이 진로를 어떻게 선택하는지, 진로는 어떻게 발달되는지에 대해 살펴본 후, 다음으로는 각 이론이 실제로 어떻게 적용될 수 있는지 살펴본다. 진로 문제가 점차 어려운 문제가 되어가는 만큼, 진로에 대한 다양한 의견과 이론이 존재한다. 이론의 장단점을 비교하고, 어떤 이론이 실용적인지 고민하는 것은 유의미한 작업이다.

    1. 본론

    (1) 진로선택이론
    1) 특성-요인이론
    특성-요인 이론을 요약하자면 개인이 어떤 특성을 가지는지 객관적으로 파악한 후, 어떤 직업에 적합한지 직업의 특성을 분석하여 검토하는 것이다. 특성-요인이론에 따르면 직업을 현명하게 선택하기 위해서 중요한 세 가지 요인이 있다. 먼저 자신의 능력이나 자신이 좋아하는 것, 스스로 어떤 환경에 놓여있는지에 대해 올바르게 알고 있어야 한다. 다음으로 다양한 직업에 대해, 특정 직업이 어떤 직무능력을 요구하며 해당 직업의 보수나 전망은 어떠한지에 대해 이해해야 한다. 마지막으로 앞의 두 요인을 연결할 수 있어야 한다. 즉 자신이 어떤 측면에 강점을 가졌기 때문에 특정 직업에 적절하다는 것을 파악하는 합리적인 통찰력이 필요하다. 이렇게 개인이 가진 장점을 직업에 적용할 수 있다면 직무능력이 뛰어날 것이므로 효율적인 인적 자원 관리가 가능할 것이며, 개인에게도 만족스러운 직업선택이 될 것이다.

    참고자료

    · 선혜연, 김계현, "진로상담: 청소년 진로선택 및 발달에 있어 부모의 영향에 관한 연구 분석-1997 년~ 2006 년.", 상담학연구 8, no. 4, 1467-1483, 2007.
    · 조명실, 최경숙, "진로상담: 후기 청소년의 자아정체감, 사회적 지지, 진로결정 자기효능감, 진로성숙 및 진로준비행동의 관계모형 검증.", 상담학연구 8, no. 3, 1085-1099, 2007.
    · Atli, Abdullah, "The Effects of Trait-Factor Theory Based Career Counseling Sessions on the Levels of Career Maturity and Indecision of High School Students.", Universal Journal of Educational Research 4, no. 8, 1837-1847, 2016.
    · Furnham, Adrian, "Vocational preference and P–O fit: Reflections on Holland’s theory of vocational choice.", Applied Psychology 50, no. 1, 5-29, 2001.
    · Ginzberg, Eli, "Toward a theory of occupational choice: A restatement.", Vocational guidance quarterly 20, no. 3, 2-9, 1972.
    · Gottfredson, L., “Circumscription and compromise: A developmental theory of occupational aspirations.”, Journal of Counseling Psychology, 28, 545-580, 1981.
    · Hagen, Douglas, "Careers and family atmospheres: An empirical test of Roe's theory." Journal of Counseling Psychology 7, no. 4, 251, 1960.
    · Holland, J., “A personality inventory employing occupational titles.”, Journal of Applied Psycholoty, 42, 336-342, 1958.
    · Krumboltz, John D., Anita M. Mitchell, and G. Brian Jones, "A social learning theory of career selection.", The counseling psychologist 6, no. 1, 71-81, 1976.
    · Mitchell, Lynda K, "Krumboltz’s learning theory of career choice and counseling.", Career choice and development 3, 233-280, 1996.
    · Nwamuo, p. A., "Theories of Vocational Development and Adjustment", Guidance and Counselling: A Realistic Approach, Owerri: International University Press, 1991.
    · Parsons, Frank, “Choosing a vocation.”, Houghton Mifflin, 1909.
    · Roe, A., “The Psychology of Occupations.”, New York: Wiley., 1956.
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