(교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당

소개

과목명: 교육사회학
주제:
다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교는 어떻게 시작되었으며 어떤 기능을 하고 있는가?
1) 학교의 기원
2) 학교의 기능은 무엇인가?
2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선 방안은 무엇인가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기술과 산업이 발달하고 4차 산업의 중요성이 대두되고 있는 오늘날, 모든 것이 발전했지만 상대적으로 발전이 더딘 곳이 있다고 생각한다. 그것은 바로 학교이다. 물론 현재의 학교가 20년도 더 전에 학교를 다닌 우리의 학교처럼 옛날 시설들을 가지고 수업을 하지 않는다. 학교 내부의 시설들은 많은 발전을 했고, 현대에 맞는 시설을 갖추고 있다. 그러나 20여년 전에 학교를 다니던 나와 2018년의 지금의 학교를 다니는 학생들을 비교해 본다고 생각 했을 때, 20년 전의 나와 지금 학생들이 학교에 대해서 이야기 했을 때 학교를 다니는 생활의 차이점은 거의 없을 것이다. 학교 등교시간부터 하교 시간까지 일어나는 일들은 어쩌면 나 보다 나이가 더 드신 분들과도 차이가 없을 것이다. 학원을 다니는 것 까지 말이다. 그때에 품었던 학교에 대한 불만들이 지금에는 더 커져있을 것 이라고 생각한다. 그렇기 때문에 다양한 교육방법들이 있다. 대안학교에서부터, 홈스쿨링까지. 그러나 학교와 교육을 바꾸려는 노력들은 쉽지 않다. 그렇기 때문에 공교육의 변화 대신에 학교를 대신할 대안들만 개인들의 노력으로만 존재 한다고 볼 수 있다.
E.라이머의 학교는 죽었다를 읽고 난 후에 생각을 해보니, 학교의 기능적인 측면을 가지고 이야기 해 본다면 학교 자체의 변화가 어렵다는 것을 조금이나마 알게 되었다. 학교는 기초적인 지식 학습을 위해서 있는 공공을 위한 긍정적인 역할을 수행하는 기능 보다는 사회적이고 국가적으로 필요한 기능을 우선적으로 수행하는 곳이라는 생각이 들었다. 사회와 국가를 우선시하는 시스템을 유지하기 위한 도구일 수도 있다는 생각이다.
의무교육에 대한 문제점은 항상 존재한다. 문제가 없는 학교는 아마도 없다고 생각하는 것이 어쩌면 사실이라고 볼 수 있다. 대한민국에서 우리는 거의 학교를 다녔고, 학교를 다니는 동안에 많은 문제점들을 느끼면서 다녔을 것이다.

참고자료

· E.라이머, 학교는 죽었다, 한마당, 2000