(교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (학교는죽었다)

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육사회학	자료	68건
공통	다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자... 더보기 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오. [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당. [문제] 1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가? 2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가? 접기

소개글

과목명: 교육사회학
주제: 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.
[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.
[문제]
1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교의 의미 이해
2. 학교의 역사
1) 학교의 발단과 전개
2) 학교 역사가 갖는 시사점
3. 학교의 문제점 및 개선 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

현대 사회에서 ‘교육’은 인간에게 당연한 권리이며 그러므로 개인의 양육자는 물론 사회는 영유아 및 청소년의 교육을 매우 중요한 소명이자 의무로 여기고 있다. 이러한 점은 오늘날 대부분의 사회 구성원들에게 인정되고 있고 그 결과 ‘학교’라는 기관 및 체계는 사회를 유지 및 발전시킬 수 있는 시발점이 되는 곳으로 이해되고 있다. 즉, 대부분의 사람들이 학교의 기능과 역할, 나아가 사명에 대해 큰 의심을 하지 않는 것이다. 그러나 이 같은 절대적 믿음이 과연 학교 교육의 방향성 제고와 발전에 도움이 되는 가에 대한 의문을 가져볼 필요가 있다. 왜냐하면 지나친 신뢰와 순응은 객관적이고 비판적인 시각을 갖지 못하게 하여 자칫 왜곡된 방향으로 나아갈 수 있는 근간이 되기 때문이다. 이러한 점에 입각했을 때 E. 라이머가 쓴 「학교는 죽었다」라는 책은 이제까지 믿어 의심치 않았던 ‘학교’에 대해 많은 생각과 사고를 할 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 본 연구에서는 「학교는 죽었다」를 읽고 새롭게 알게 된 점, 느낀 점을 종합하여 학교에 대한 깊이 있는 고찰과 성찰을 이루어보고자 한다.

참고 자료

정인아, 초등학생이 지각한 일반학교와 혁신학교의 사회자본 비교, 전북대학교 석사 학위논문, 2018.
박만순, 학교 교육 과정 개발ㆍ운영에 있어서 교육주체의 권리와 그 한계, 대구교육대학교 석사 학위논문, 2003.
E. 라이머, 학교는 죽었다, 1987. 한마당