(교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (학교는 죽었다)

소개

과목명: 교육사회학
주제:
다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.
[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.
[문제]
1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 학교의 시작과 기능
2) 학교의 문제점
3) 학교 문제점 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현재 학교가 놓인 우리의 현실을 살펴보면 그것은 본 책의 제목과 똑같이 표현될 수 있을 것이다. “학교는 죽었다”가 그것이다. 현재 학교 시스템에 대해 긍정적으로 생각하는 사람은 많지 않다. 그들은 학교에는 꿈과 희망, 그리고 미래가 없다고 말한다. 그곳에서 의욕이 사라진지는 오래이며, 불신만이 팽배하다고 말한다. 특히 교사의 위엄이 사라진 것을 지적하면서, 학교 교육이 최대의 위기에 직면해 있다고 주장한다.
사실, 우리 사회에서 ‘공교육의 붕괴’라는 말이 나온 것은 이미 오래이다. 과거에는 상상할 수 없을 정도의 권력을 가지고 있었던 학교가 지금과 같은 상황을 맞이하게 된 이유는 무엇일까? 개인적으로 이와 같은 문제의 원인은 지금까지(권력이 무너지기 시작하기 전까지) 학교라는 교육기관에 대하여 너무 지나친 기대감을 가지고 있었던 것, 아울러 공교육의 역할 한계를 넘어서는 기대에서 찾아볼 수 잇을 것이라고 생각한다.
나 또한 학교를 다녔고, 현재도 학교라는 공간은 우리 사회 속에서 당연한 공간으로 존재하고 있다.

참고자료

· 에버레트 라이머. 학교는 죽었다. 한마당. 1982.
· 김경식 외. 교육사회학. 교육과학사. 2017.
· 김영윤. 꿈과 끼를 키울 수 있는 학교교육 정상화 추진. 교육개발 vol.40 no.2 통권 184호. 2013