4장. 교육계획 및 운영의 원칙 요약본

목차

1. 반성적 사고와 수업전문성
2. 유아교육기관의 1년 운영계획

본문내용

1. 반성적 사고와 수업전문성
- 교사의 수업전문성과 반성적 사고는 질적으로 우수한 가르침이 이루어지 위한 중요한 요인

1) 반성적 사고
(1) 반성적 사고의 의미와 중요성
●듀이 『사고하는 방법』
- 반성은 일련의 신념이나 아이디어에 대한 단순한 사고를 뛰어 넘는 것으로, ‘좀 더 나은 방식의 사고하기, 마음 속에서 하나의 주제를 연속적으로 진지하게 숙고하는 것으로 이루어지는 사고의 종류’라고 정의함
- 반성적 사고: 자신의 행위를 내면적으로 분석하고 논리적으로 생각하는 것을 말함
일상생활에서 부딪히는 여러 가지 문제 상황을 인지하고 다른 상황과의 유사점, 차이점을 인식하면서 문제 상황에 반응하고 구조화하고, 재구조화하며, 실험하고 검증하는 과정을 거치면서 문제를 합리적으로 해결해 나갈 때 사용하는 사고 방법

(2) 반성적 사고의 단계
- 반성적 사고의 5단계 : 고정된 순서를 통해 진행되지 않고, 개개인 마다 그 과정이 다르고, 특정 단계가 반복됨
- 교육과정 운영에서 발생하는 어렵고 불확실한 문제의 해결책을 찾아 최선의 결정을 내리게 한다는 점에서 각 단계를 이해하고 적용해 보는 일은 중요함

참고자료

· 없음