사회복지행정론-슈퍼비전의 개념과 기능

목차

[1] 서론

[2] 본론
1. 슈퍼비전의 기원
2. 슈퍼비전의 개념
3. 슈퍼비전의 기본원칙
4. 슈퍼비전의 주요 기능
5. 효과적인 슈퍼바이저의 조건

[3] 결론

본문내용

슈퍼비전은 사회복지 및 사회사업 전문적 실천에 있어서 핵심적인 과정이다. 실천을 통해서 지식을 적용해 보고 기술을 발달시키는 학습방법은 전문적인 사회복지 및 사회사업교육의 통합적인 부분으로 수용되었고 또한 그 중요성이 인정되었다. 그리고 이러한 학습은 대상이 학생이던 또는 기관의 직원이던 간에 슈퍼비전이라는 매체를 통해서만 이루어질 수 있는 것으로써 슈퍼비전은 전문적인 사회복지사와 사회사업가 양성을 위해 필수적인 절차이며 과정이다.

<중 략>

슈퍼비전이라는 말의 어원은 “위에서 내려다 보다.”, “감독하다.”, “통제하다.”이다. 이 말의 어원이 의미하는 대로 어떤 상급자와 하급자와의 관계에서 상급자가 감독하고 지도하는 의미보다는 중간관리자인 슈퍼바이저의 스타일과 슈퍼바이지의 반응간의 위계적이면서 긍정적인 슈퍼비전 관계 속에서 특정 세팅이나 상황의 고유한 특성을 고려하면서 그 세팅과 정책과 절차에 따라 클라이언트에게 질적 및 양적으로 최선의 서비스를 제공할 목적으로 행정적·교육적·지지적 기능들과 기능별 고유 역할과 과제 및 활동들을 슈퍼비전 관련 윤리강령에 입각하여 다양한 내용과 구조 및 시간 적용을 통해 수행함으로서 슈퍼바이저가 수퍼바이지의 업무수행을 지시하고, 조정하며, 향상시키고, 평가하는 의무적이고, 구조화되어 있으며, 정규적이고, 일관성이 있으며, 사례중심적인 상호작용과정으로서 슈퍼바이지에 대해서는 직접적이지만 클라이언트에 대해서는 간접적인 전문적 서비스이다.

<중 략>

■ 행정적 기능
: 효율적으로 과제를 수행하는 사회복지사를 배출하기 위한 의사소통, 책임성, 평가, 일의 분배, 정신적 지지와 지시, 지도, 협조 등의 기능을 말한다. 업무의 통일성과 효율성을 위해 월급, 승진, 위원회의 약속 등이 해당한다.
■ 교육적 기능
: 자질 있고, 능력 있는 사회복지사의 배출하기 위한 사회사업의 지식획득이나 기술향상, 자각심, 조직의 정책이나 서비스의 우선순위 등을 말한다. 이에는 사회복지의 철학, 기관의 정책, 사회복지적 기술과 지식, 자기인식, 기관내외의 가용자원, 시관관리 등이 포함되어야 한다.

참고자료

· 없음