표준보육과정의 보육방법(교수학습방법)

목차

표준보육과정의 보육방법(교수학습방법)
1. 주도적인 놀이를 중심으로 교수-학습 활동이 이루어지도록 한다.
2. 흥미를 중심으로 활동을 선택하고 지속할 수 있도록 한다.
3. 생활 속 경험을 소재로 하여 지식, 기출, 바람직한 태도를 기르도록 한다.
4. 교사와 신뢰감을 형성하고 개별적인 활동이 이루어지도록 한다.
5. 교사, 환경, 또래와 능동적인 상호작용이 이루어지도록 한다.
6. 주제를 중심으로 여러 활동이 통합적으로 이루어지도록 한다.
7. 만 0-1세아, 만 2세아는 일상생활 및 개별 활동, 휴식 등이 균형 있게 이루어지도록 한다.
8. 만 3-5세아는 실내 ․ 실외 활동, 정적 ․ 동적 활동, 대 ․ 소집단 활동 및 개별 활동, 휴식 등이 균형 있게 이루어지도록 한다.
참고문헌

본문내용

표준보육과정의 보육방법(교수학습방법)

제3차 어린이집 표준보육과정에서 제시하고 있는 교수학습방법과 3-5세 연령별 누리과정 및 5세 누리과정 교사용 지침서(보건복지부 ․ 교육과학기술부)를 참고하여 교수학습방법을 살펴보면 다음과 같다.

1. 주도적인 놀이를 중심으로 교수-학습 활동이 이루어지도록 한다.

영유아에게 놀이는 단순히 정서적인 긴장 해소나 신체발달을 위한 수단이 아니라 삶의 목적과 학습 그 자체이다. 영유아는 학습에 대한 부담이나 두려움 없이 자신이 원하는 놀이에 몰두하면서 주변을 탐색하고 호기심을 충족하며, 삶에 필요한 지식이나 기술, 태도 등을 학습하고 사고를 확장해 간다.

참고자료

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· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016