제4차 표준보육과정의 교수ㆍ학습 방법에 대해서 서술하고 놀이를 지원하는 교사의 역할 특성에 대한 자신의 의견을 쓰시오

소개글

제4차 표준보육과정의 교수ㆍ학습 방법에 대해서 서술하고 놀이를 지원하는 교사의 역할 특성에 대한 자신의 의견을 쓰시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제4차 표준보육과정이란?
2. 제4차 표준보육과정의 교수ㆍ학습 방법
3. 놀이를 지원하는 교사 역할 특성
4. 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
제4차 어린이집 표준보육과정은 보건복지부 고시 제2020-75호로 고시되었다. 이것은 3차어린이집 표준보육과정 고시를 개정하여 나온 것인데, 개정된 어린이집 보육과정에서는 영유아의 기본권리를 중시하는 방향으로 개별적 특성과 고유한 존재로써 존중받아야함과 현장 교사들의 자율성을 강조하였다. 2020년 9월부터 제4차 표준보육과정이 시행되었다. 그럼 4차 표준보육과정은 어떤 특징을 가지고 있으며 이를 운영하는 교사의 역할과 개인적 생각을 본론을 통해 제시해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 4차표준보육과정이란?
어린이집 표준보육과정은 0~5세 영유아를 위한 국가 수준의 보육과정이며 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성된다. 어린이집 표준보육과정에서 추구하는 인간상은 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람, 더불어 사는 사람을 양성하는 것을 목적으로 하고 있다. 기존의 3차표준보육과정의 교육방식인 교사중심, 주입식 교육방식의 한계를 극복하고 ‘아동중심, 놀이중심’을 추구하는 「제4차 표육보육과정」을 더욱 더 부각시켰다.

참고 자료

https://blog.naver.com/aalzza9773/222356178754, “잘 놀아야 잘 자란다”, 제4차표준보육과정
https://blog.naver.com/nami6039/222028751156, 영유아교수학습 방법의 기초
유희정(2020), 영유아의 놀이를 이해하고 지원하는 교사, 한국보육진흥원
https://www.kcpi.or.kr/thebcc/fileDown.do?sid=BF*************76511133&pathkey=upload_data/board_data/BBS*************