(미래사회와 유아교육) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장

소개

교과목명: 미래사회와 유아교육
[과제명]
1. (10점) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.

2. (10점) 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오.

3. (10점) 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오.
(※ 1주차 강의 중 미래사회 모습 삽화를 참고할 것, A4 크기 기준 그림과 글을 1페이지 이내로 작성. 그림을 빈 종이에 그린 후 스캔하거나 사진을 찍어 과제 본문에 삽입할 것, 사진을 찍는 경우 용량을 줄이기 위해 사진 캡처 등의 방법을 활용할 수 있음)

목차

1. (10점) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.
2. (10점) 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오.
3. (10점) 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오.

본문내용

1. (10점) 미래사회 인재의 특성에 대해 기술하고, 미래교사의 다양한 역할 및 역량 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오.
1. 미래사회 인재
1) 인재 특성
미래사회 인재 특성은 다음과 같이 정리하여 볼 수 있는데 우선 인성역량을 가지고 있는 미래인재이다.
바람직한 인성에 기반해 공동체 의식을 가지고 있는 세계시민으로 나눔과 배려를 실천하는 사람이다. 이러한 사회적인 문제에 관하여 책임의식을 가지고 있는 사회의 한 구성원을 교육하고, 국가 구성원이 창출한 혁신 가치와 기술을 공동체와 공유할 수 있는 혁신적인 리더 양성에 중점을 둔다는 것이 특징이다.
둘째, 창의.융합형 미래인재의 특성이다.
인문학적인 소양을 기반으로 창조적인 문제해결능력을 가지고 있는 것을 말한다. 이는 기존에 있는 학문의 틀을 허물고 인문학적인 소양을 가지고 있는 이공계 분야의 창조적인 문제해결 능력자로서의 융합학문적인 소질이 있는 인재라는 특성이 있다.
셋째, 미래창의 융합형 미래인재의 특성이다.

참고자료

· 김형진(2008)『지속가능발전교육을 위한 초등학교 국어 교과서 분석 및 개선 방안 강구』, 한국교원대학교 교육대학원
· 박향숙(2018)『미래세대의 영성지도에 대한 고찰 : 제4차 산업혁명시대의 인재상을 고려하여』, 영남신학대학교