피아제의 인지발달이론의 교육적 적용

목차

1. 개관
2. 인지발달단계
3. 피아제 이론의 교육적 적용
4. 오개념에 대한 피아제의 입장

본문내용

아동은 자신의 경험과 타고난 인지기능을 기반으로 물리적, 사회적 환경과 능동적으로 상호작용하여 지식을 구성

피아제는 아동을 스스로 지식을 구성하는 독립적인 과학자로 정의

아동이 지식을 획득하는데 가장 기본이 되는 것 → 도식(스키마)

도식은 아동이 세상을 이해하기 위해 자신이 획득한 정보를 조직한 것
→ 사고의 기본단위

아동이 자신이 가진 도식을 토대로 물리적, 사회적 환경과 상호작용하여 지식을 구성하고 발달시켜 나가는 것이 바로 인지 발달이자 학습

인지 발달의 과정 → 동화, 조절, 평형화

참고자료

· 없음