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표준보육과정의 개념과 활동 중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점2025.01.191. 표준보육과정의 개념 표준보육과정은 만 0~5세 영유아를 대상으로 하는 국가수준의 보육과정으로 놀이를 통해 올바른 인성과 민주시민의 기반을 형성하는 것을 목표로 한다. 2007년 1월 제1차 표준보육과정이 발표되었으며, 이후 급변하는 사회와 보육여건 등으로 표준보육과정의 일부개정 필요성이 대두되어 2020년 9월부터 4차 표준보육과정이 3차례 개정되었다. 2. 활동 중심 및 놀이중심 보육과정의 정의 놀이중심 교육과정은 놀이의 본질적 특성을 교육적 맥락에 도입함으로써 학습에 대한 긍정적이고 자발적이며 선도적인 태도를 형성하고, 유...2025.01.19
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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 의미있는 놀이2025.01.231. 제4차 표준보육과정 표준보육과정은 0~1세, 2세, 3~5세 보육과정으로 나누며, 지역, 기관, 개인 수준의 다양성 및 국가 수준의 공통성을 동시에 추구하며, 영유아의 행복과 전인적 발달을 추구한다. 영유아 중심 및 놀이 중심, 영유아의 창의성 및 자율성 신장을 추구하며, 영유아·부모·교사·지역사회가 함께 실현해 가는 것을 추구한다. 표준보육과정은 놀이를 통해 영유아가 심신의 건강 및 조화로운 발달을 이루고, 민주 시민의 기초 및 바른 인성을 형성하는 데 목적이 있다. 2. 2019 개정 누리과정 누리과정은 '3~5세 유아를 ...2025.01.23
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개정 누리과정에서 중요시하고 있는 점에 대한 자신의 생각2025.05.161. 개정 누리과정의 인간상 개정 누리과정에서 추구하는 인간상은 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람, 더불어 사는 사람이다. 누리과정의 목적은 유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하는 데에 있다. 2. 개정 누리과정에서 놀이의 중요성 개정 누리과정에서는 놀이를 중요하게 다루고 있다. 놀이는 유아의 모든 생활과 밀접한 연관성을 가지고 있으며, 놀이를 통해 주변 세계를 접촉하고 또래 관계를 형성하며 잠재의식 속에 숨어 있는 가능성을 표출하게 하여 유...2025.05.16
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제4차 표준보육과정에서 영유아 중심, 놀이중심의 의미와 놀이지원을 위한 교사의 역할2025.01.021. 영유아중심 놀이중심으로의 변화 영유아에게 놀이는 삶 자체이며, 가장 잘 배우고 즐겁게 배울 수 있는 방법이다. 제4차 표준보육과정은 교사 주도적 보육에서 벗어나 영유아 중심, 놀이 및 일상생활 중심, 교사의 자율성을 기본 방향으로 한다. 이는 2019 개정 누리과정과 같은 방향이며, 유아교육 혁신방안의 '교실혁명을 통한 유아 중심의 교육문화 조성'과 관련된다. 2. 놀이지원을 위한 교사의 역할 교사는 유아가 주도하는 시공간을 구성하고, 유아를 가르쳐야 한다는 생각에서 벗어나며, 융통성 있는 규칙 설정을 해야 한다. 또한 유아중...2025.01.02
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누리과정 범주와 관련하여 현재 유아교육기관에서 유아중심ㆍ놀이중심에서의 놀이와 연계한 내용의 사례 분석2025.04.281. 누리과정 예술경험 영역의 미술활동 누리과정 예술경험영역에서 미술활동은 유아가 자신의 친근한 주변환경에서 사물의 형태와 색채 등에서 아름다움을 느끼고 친구와 교사, 부모, 지역사회사람이나 예술작가들이 표현한 미술작품을 다양하게 경험하면서 탐색하고 감상하며 창의적인 표현을 즐기기 위한 영역이다. 예술경험영역은 아름다움 찾아보기, 예술적 표현하기, 예술 감상하기로 내용을 범주화하여 미술활동을 제시하고 있다. 2. 놀이와 연계한 '예술적 표현하기' 범주의 구체적 사례 동화책을 활용하여 예술적 표현하기 활동의 사례를 제시하였다. 선정된...2025.04.28
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3-5세 개정 누리과정의 이해와 핵심사항2025.01.061. 2019 개정 누리과정 2019년 7월 고시된 2019 개정 누리과정은 유아 중심과 놀이 중심의 교육을 강조하고 있다. 개정 누리과정은 유아가 놀이를 통해 심신의 건강하고 조화로운 발달을 이루고 올바른 인성과 민주 시민으로서의 자질을 형성하는 것을 목적으로 한다. 또한 교사의 자율성과 책무성을 강조하여 유아의 놀이를 중심으로 교육과정을 운영할 수 있도록 하고 있다. 2. 개정 누리과정의 배경 개정 누리과정은 기존 누리과정의 한계점을 개선하고자 하는 노력의 결과이다. 기존 누리과정은 교육과정으로서의 체계가 미흡하고 연령별 교육내...2025.01.06
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표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점2025.01.211. 표준보육과정 개념 표준교육과정은 국가 수준으로 정해진 보육목표와 영유아 발달 및 개인차를 고려하여 이 아이들이 경험하게 될 보편적인 내용을 제시하게 된다. 표준보육과정의 목적은 영유아들의 전인적인 발달과 성장을 도와서 민주시민으로서의 자질을 가질 수 있도록 길러내어 영유아가 심신이 조화롭고 건전한 사회구성원으로서 자라게 하는데 있다. 2. 놀이중심 보육과정 정의 놀이중심 보육과정은 영유아의 놀이가 가지고 있는 가치와 본질을 실현할 수 있도록 하는 보육 과정이다. 영유아의 놀이가 가진 가치 및 본질을 실현시킬 수 있도록 영유아의...2025.01.21
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유아교육기관에서 적용하는 3-5세의 개정 누리과정을 이해하고 핵심사항을 서술하세요.2025.05.101. 개정 누리과정 개요 개정 누리과정은 어린이집과 유치원에서 3-5세 유아들을 대상으로 제공되는 교육과정입니다. 이전엔 5세부터 도입되었으나 2013년에 3-4세까지 확대되어 현재까지 운영되고 있습니다. 최근에 개정된 누리과정은 2019년 7월 24일부터 시행되었습니다. 2. 개정 누리과정 배경 개정 누리과정의 배경은 유아의 교육과정에서 중심에 놓인 유아의 주체성과 능동성을 존중하고 유아가 의미 있는 경험을 통해 스스로 학습할 수 있는 환경을 조성하기 위함입니다. 이전의 교육과정에선 교사가 사전에 계획한 활동과 놀이를 제공함으로써...2025.05.10
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2019년 개정 누리과정에서 놀이의 중요성이 강조되었다. 놀이가 영유아 발달에 미치는 영향이 지대한 만큼 놀이교육을2025.04.271. 놀이교육을 위한 성인의 역할 2019년 개정 누리과정에서 놀이의 중요성이 강조되었다. 놀이가 영유아 발달에 미치는 영향이 지대한 만큼 놀이교육을 위한 성인(교사, 기관장, 학부모)의 노력이 중요한 시점이다. 교사는 기존 교육 방식에서 벗어나 유아와 함께 만들어가는 놀이중심 교육과정을 실행해야 한다. 기관장은 교사의 자율성을 보장하고 유아 중심의 교육 환경을 조성해야 한다. 학부모는 유아의 놀이를 관찰하고 지원하는 조력자, 관찰자, 제공자의 역할을 해야 한다. 1. 놀이교육을 위한 성인의 역할 놀이교육에서 성인의 역할은 매우 중...2025.04.27
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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 의미있는 놀이가 일어날 수 있도록 자유놀이에서의 교사의 역할2025.01.041. 국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 인간상 2019 개정 누리과정의 추구하는 인간상은 초등학교 교육과정의 인간상과 연계되었으며 누리과정의 자주적인 사람, 창의적인 사람, 더불어 사는 사람은 초등학교 교육과정의 인간상과 동일하고, 교양있는 사람은 유아 수준에 맞추어 감성이 풍부한 사람으로 진술되었고, 건강한 사람은유아기의 특징을 반영하여 유아교육과정에만 있는 인간상이다. 2019 개정 누리과정의 목적은 추구하는 인간상을 바탕으로 하여 놀이를 통해 바른 인성을 갖춘 민주시민으로 성장하는 것이다. 2. 국가수준의 표준보...2025.01.04
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