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교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용2025.01.191. 통합교육의 개념 및 교육 내용 통합교육은 장애유아와 비장애유아가 함께 교육받는 것을 의미한다. 통합교육의 배경에는 정상화 원리와 최소제한환경 원칙이 있다. 통합교육의 유형에는 완전통합, 부분통합, 역통합이 있다. 완전통합은 장애유아와 비장애유아가 같은 환경에서 수업을 받는 것이고, 부분통합은 일정 시간만 함께 수업을 받는 것이며, 역통합은 특수학급 유아들이 일반학급 유아들과 함께 활동하는 것이다. 2. 통합교육의 효과 통합교육은 장애유아의 사회정서적 성장, 자립성 및 사회성 발달에 긍정적인 영향을 준다. 또한 비장애유아에게도 ...2025.01.19
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영유아프로그램의 최근 동향2025.01.281. 아동중심 프로그램 현대의 많은 영유아 프로그램들은 무엇보다도 영유아의 요구에 프로그램의 초점을 맞추고 있다. 교사가 유아의 욕구, 흥미 등에 적합한 활동을 준비하지만 활동의 주도권은 교사보다는 영유아에게 있는 것이 아동중심 프로그램이라고 할 수 있다. 아동중심 프로그램은 전통적인 교사중심, 교과서 중심과 대비되는 용어로서 아동중심 프로그램에서는 영유아가 학습에 적극적으로 개입하는 것이 선호된다. 2. 발달에 적합한 실제 발달에 적합한 실제는 아동의 발달수준과 학습양식, 흥미에 맞는 다양한 교수법, 교계 및 학습을 제공하여 아동...2025.01.28
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LRE(Least Restrictive Environment)의 개념과 실제 특수교육 수업 현장2025.05.021. LRE(Least Restrictive Environment) 개념 LRE(Least Restrictive Environment) 개념은 장애 학생들이 개인의 필요에 가장 적합한 환경에서 교육을 받으면서 비장애 또래들과 최대한 교류할 수 있는 기회를 제공하는 것을 요구합니다. 이는 장애 학생들의 개별적인 요구를 충족시키기 위한 연속적인 교육 배치와 서비스를 제공하는 것을 추구합니다. 2. LRE 원칙의 실제 적용 LRE 원칙은 실제 특수교육 현장에서 다음과 같이 적용됩니다: 1) 학습장애 학생에게 일반교육 교실에서 시험 시간 ...2025.05.02
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선거운동의 자유와 제한의 헌법적 기초2025.01.251. 선거운동의 자유의 의의와 헌법적 근거 선거운동의 자유는 선거에 관하여 자유로이 의사를 표현할 자유를 말하며, 정치적 표현의 자유로써 언론·출판·집회·결사의 자유(헌법 제21조)에 의하여 보장된다. 또한 모든 국민은 법률이 정하는 바에 따라 선거권을 가지는데, 선거권을 제대로 행사하려면 후보자에 대한 정보의 자유교환이 필수적으로 요청되므로, 선거운동의 자유는 선거권 행사의 전제 내지 선거권의 중요한 내용을 이룬다고 할 수 있다. 2. 선거운동의 자유에 대한 제한 선거의 공정성은 국민의 정치적 의사를 정확하게 반영하는 선거를 실현...2025.01.25
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헌법의 과잉금지원칙에 대하여2025.01.291. 과잉금지원칙 과잉금지원칙은 헌법재판소의 중요한 판단 기준 중 하나이다. 헌법재판소는 개인의 기본권을 제한하는 법률이나 행위가 과잉금지원칙에 부합하는지를 검토하여 판단한다. 헌법재판소 2017헌바157, 2018헌가10(병합) 사건을 다루면서, 과잉금지원칙에 대한 판단을 살펴보았다. 본 사건에서는 병에 대한 징계처분으로 일정기간 부대 내의 영창, 그 밖의 구금장소에 감금하는 영창처분이 가능하도록 규정한 구 군인사법 제57조 제2항 중 '영창'에 관한 부분이 헌법에 위반되는지 여부(적극)에 대하여 다루었다. 2. 신체의 자유 우리...2025.01.29
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현대경영과학 2~4장 연습문제B 풀이2025.05.111. 선형계획법 - 야구글러브 생산량 최대화 2장 연습문제B(1)에서는 일반 야구글러브 생산량(X1)과 캐치용 야구글러브 생산량(X2)을 결정하는 선형계획법 문제를 다룹니다. 제약조건으로는 총 생산량 제한, 노동시간 제한, 원자재 제한 등이 있으며 이를 만족하면서 총 매출을 최대화하는 해는 (X1, X2) = (500, 150)이고 이때의 총 매출은 1,850만 원입니다. 2. 선형계획법 - 보레토와 칼파 소비량 최소화 2장 연습문제B(2)에서는 보레토 1일 소비량(X1)과 칼파 1일 소비량(X2)을 결정하는 선형계획법 문제를 다룹...2025.05.11
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기본권의 기초이론 - 인권과 기본권의 차이점, 기본권의 이중적 성격2025.04.271. 인권과 기본권의 차이점 인권은 인간이 인간답게 살아가기 위해 마땅히 누려야 하는 권리로 인간이기에 존중받아야 한다는 가치를 내포하고 있습니다. 인권은 천부적이며 자연권의 성격을 가집니다. 반면 기본권은 국가의 헌법으로 규정된 국민의 기본적인 인권을 말하며, 국가가 실정법으로 인권을 실현하려는 것입니다. 인권과 기본권은 유사한 의미로 쓰이지만 엄격한 의미에서 구분됩니다. 인권이 도덕적 권리라면 기본권은 국가가 보장하는 실정법적 권리입니다. 2. 기본권의 이중적 성격 기본권은 개인의 주관적 권리이면서 동시에 국가의 객관적 질서를 ...2025.04.27
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코로나로 인한 현재의 상황에서 공공의 안전을 위하여 개인의 자유를 제한해야 하는 것에 동의하는가 그 이유는2025.04.301. 코로나19 상황에서 개인의 자유 제한 코로나19의 확산으로 인해 공공의 안전을 위해 개인의 프라이버시와 자유를 제한해야 하는지에 대한 논쟁이 있다. 이 보고서에서는 코로나19의 위험성을 고려할 때 공익이 사익보다 더 중요하다고 보며, 마스크 착용 의무화, 확진자 동선 공개 등 개인의 자유를 일정 부분 제한하는 것이 필요하다고 주장한다. 다만 이러한 제한은 코로나19 상황이 종료되면 즉시 중단되어야 하며, 제한의 범위와 기준을 명확히 해야 한다고 제안한다. 1. 코로나19 상황에서 개인의 자유 제한 코로나19 상황에서 개인의 자...2025.04.30
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사회복지 영역의 인공지능 활용을 위한 대응방안2025.05.081. 규범적 대응의 기본 방향 인공지능은 데이터 처리능력과 학습을 통한 예측력으로 인해 인간의 업무를 대체하고 보완할 수 있는 범위를 넓히며 효율성을 극대화한다. 이에 따라 인공지능에 대한 규범적 대응은 기술 및 프로그램의 개발과 활용을 촉진하는 한편, 발생할 수 있는 위험성을 가능한 한 넓게 검토하고 이를 차단, 최소화하는 것이어야 한다. 사회보장 영역에서도 인공지능의 일반적 위험성 평가와 특정한 활용방식에 따른 위험성 평가가 면밀히 이루어져야 한다. 2. 인공지능 활용을 위한 법적 근거의 구체화 현행법상 사회보장 업무의 전자적 ...2025.05.08
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[수업지도안] 정치와 법 중, 기본권 제한의 요건과 한계 단원 수업지도안2025.04.281. 기본권 제한의 요건과 한계 기본권 제한의 요건과 한계에 대해 설명할 수 있다. 구체적 사례를 통해 기본권을 제한해야 하는 경우를 이해할 수 있다. 기본권 제한의 요건으로는 법적 근거, 목적의 정당성, 수단의 적합성, 침해의 최소성, 법익의 균형성 등이 있다. 기본권 제한에 대한 구제 수단으로는 청원제도, 행정쟁송제도, 법률구조제도, 위헌법률심판제도, 헌법소원제도 등이 있다. 2. 기본권 충돌 해결 방법 기본권이 충돌하는 경우 해결 방법으로는 규범 조화, 법익 형량의 원칙, 형평성의 원칙 등이 있다. 규범 조화는 어긋나는 기본권...2025.04.28
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