[한국어교원] 외국어로서의한국어발음교육론 과제_교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task) 개발 및 활용방안 제시
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[한국어교원] 외국어로서의한국어발음교육론 과제_교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task) 개발 및 활용방안 제시
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2024.06.25
문서 내 토픽
  • 1. 한국어 종성 발음 교육
    외국어 교육에서 발음 교정은 매우 중요하며, 특히 한국어 종성 발음은 중국어 모어 학습자들에게 어려움을 겪는 부분이다. 이 발표에서는 중국인 초급 학습자를 대상으로 한 한국어 종성 발음 교육 과제를 개발하고 활용 방안을 제시하고 있다. 구체적으로 한국어의 7종성 발음 연습, 단어의 종성 듣고 선택하기, 단어의 종성 분류하기 등의 과제를 통해 학습자들이 한국어 종성 발음을 익힐 수 있도록 하고 있다.
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  • 1. 한국어 종성 발음 교육
    한국어 종성 발음 교육은 매우 중요한 주제입니다. 한국어 학습자들이 종성 발음을 정확하게 익히는 것은 유창한 한국어 구사를 위해 필수적입니다. 종성 발음은 한국어의 고유한 특성 중 하나로, 발음 규칙이 복잡하고 개인차가 크기 때문에 교육이 어려운 부분이기도 합니다. 그러나 체계적인 교육을 통해 학습자들이 종성 발음을 정확하게 익힐 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 발음 교정 연습, 청취 훈련, 문장 연습 등 다양한 교육 방법을 활용하여 학습자들이 종성 발음을 자연스럽게 습득할 수 있도록 해야 합니다. 또한 교사들의 전문성 향상을 위한 지속적인 연수와 교육 자료 개발도 필요할 것입니다. 이를 통해 한국어 학습자들이 보다 유창하고 정확한 한국어 구사 능력을 갖출 수 있을 것입니다.
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