[한국어교원] 외국어로서의한국어발음교육론 과제_교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task) 개발 및 활용방안 제시
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2024.06.25
문서 내 토픽
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1. 한국어 종성 발음 교육외국어 교육에서 발음 교정은 매우 중요하며, 특히 한국어 종성 발음은 중국어 모어 학습자들에게 어려움을 겪는 부분이다. 이 발표에서는 중국인 초급 학습자를 대상으로 한 한국어 종성 발음 교육 과제를 개발하고 활용 방안을 제시하고 있다. 구체적으로 한국어의 7종성 발음 연습, 단어의 종성 듣고 선택하기, 단어의 종성 분류하기 등의 과제를 통해 학습자들이 한국어 종성 발음을 익힐 수 있도록 하고 있다.
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1. 한국어 종성 발음 교육한국어 종성 발음 교육은 매우 중요한 주제입니다. 한국어 학습자들이 종성 발음을 정확하게 익히는 것은 유창한 한국어 구사를 위해 필수적입니다. 종성 발음은 한국어의 고유한 특성 중 하나로, 발음 규칙이 복잡하고 개인차가 크기 때문에 교육이 어려운 부분이기도 합니다. 그러나 체계적인 교육을 통해 학습자들이 종성 발음을 정확하게 익힐 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 발음 교정 연습, 청취 훈련, 문장 연습 등 다양한 교육 방법을 활용하여 학습자들이 종성 발음을 자연스럽게 습득할 수 있도록 해야 합니다. 또한 교사들의 전문성 향상을 위한 지속적인 연수와 교육 자료 개발도 필요할 것입니다. 이를 통해 한국어 학습자들이 보다 유창하고 정확한 한국어 구사 능력을 갖출 수 있을 것입니다.
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외국어로서의 한국어 발음 교육론: 교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task) 개발 및 활용방안1. 한국어 발음 교육 외국어로서의 한국어 발음 교육에서 종성(받침소리) 교육의 중요성을 인식하고, 교실에서 활용할 수 있는 종성 교육 과제를 개발하고 그 활용방안을 제시하였다. 종성 발음은 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이며, 정확한 의사소통을 위해서는 종성 발음 교육이 필요하다. 교육 과제로는 올바른 종성 사용 구분하기, 단어의 올바른 종성 찾기 등을...2025.04.25 · 교육
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외국어로서의 한국어 발음 교육론 - 교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task) 개발 및 활용방안1. 종성(받침소리) 교육 과제 개발 외국어로서의 한국어 발음 교육에서 종성(받침소리) 교육은 중요한 부분이다. 외국인 학습자들이 종성 발음에 어려움을 겪는 경우가 많기 때문에, 이를 해소하기 위한 교육 과제를 개발할 필요가 있다. 본 발표에서는 한국의 인기 드라마와 예능 프로그램의 대사를 활용하여 종성 발음 교육 과제를 만들었다. 단어의 올바른 종성 찾기...2025.05.16 · 교육
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한국어 교육의 절차 중심과 과정 지향 교수요목1. 절차 중심 교수요목(Task-based Syllabus) 절차 중심 교수요목은 과업(task)을 중심으로 수업을 설계하는 방식으로, 학습자가 실제 상황에서 언어를 사용하면서 목표 언어에 익숙해지도록 유도한다. 언어 기능보다는 활동의 흐름과 구조에 초점을 맞추어 수업이 실제적이고 역동적으로 진행되도록 돕는다. 국립창원대와 한화오션의 외국인 근로자 대상 ...2025.12.18 · 교육
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외국인 학습자의 한국어 발음 어려움과 교정방안1. 자음별 발음 어려움 외국인 학습자들은 언어권별로 한국어 자음 발음에 어려움을 겪는다. 영어권 학습자는 유음 'ㄹ'과 마찰음 'ㅅ', 종성 발음에서 오류를 보인다. 일본어권 학습자는 종성 'ㄱ'과 'ㄴ'의 구별이 어렵고, 중국어권 학습자는 비음화와 음절 구분에서 어려움을 겪는다. 교정방안으로는 모국어와의 음소적 차이를 명시적으로 설명하고, 조음 기관의 ...2025.11.15 · 교육
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절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색1. 절차 중심 교수요목 절차 중심 교수요목(procedural syllabus)은 학습 내용보다는 학습 과정의 측면에서 목표언어를 사용해 달성해야할 과제(task)를 상세화하는 데 중점을 두고 내용을 조직하는 교수요목이다. 프라부(Prabhu)가 1972년에 개발한 CTP(communicational teaching project)에서 시작하였으며, 언어...2025.01.17 · 교육
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훌륭한 언어 교사의 특징과 자기 성찰1. 훌륭한 언어 교사의 특징 훌륭한 언어 교사는 정확하고 명료한 발음, 학습자 친화적인 표정과 태도, 명확한 시각 자료 활용, 학습자 수준을 고려한 설명, 다양한 피드백 방식, 명확한 수업 구조 설계, 흥미 유도 콘텐츠, 실생활 연결 예시, 비언어적 표현 활용, 상호작용적 수업 운영 등의 특징을 갖춘다. 이러한 역량은 교사의 언어 능력뿐만 아니라 교수학습...2025.12.21 · 교육
