만 1세 영아 2학기 발달평가
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발달평가 2학기 만 1세 10명
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2023.12.07
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1. 기본생활습관만 1세 영아들의 기본생활습관 발달은 식습관, 배변습관, 수면습관으로 구성된다. 식습관에서는 편식 개선, 식사도구 사용 능력 향상이 관찰되며, 배변습관은 규칙적 배변과 의사표현 발달 과정을 보인다. 수면습관은 충분한 수면시간 확보와 편안한 수면 환경 적응으로 나타난다. 개인차가 크며 격려와 칭찬을 통한 긍정적 강화가 효과적이다.
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2. 신체운동발달대근육 발달은 걷기, 뛰기, 점프 등 이동운동과 신체 균형 유지 능력으로 나타난다. 소근육 발달은 눈과 손의 협응을 통한 블록 쌓기, 도형 끼우기, 퍼즐 맞추기 등으로 관찰된다. 안전 주의 능력이 발달하며 위험한 행동에 대한 경고에 반응한다. 개인차에 따라 신체활동 참여도와 피로도가 다르게 나타난다.
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3. 의사소통발달언어표현은 옹알이에서 단어, 짧은 문장으로 발전한다. 어휘 수 증가와 발음 정확도 향상이 관찰되며, 상황에 맞는 적절한 언어 사용이 가능해진다. 타인의 말 모방과 이해 능력이 발달하고, 표정과 몸짓을 통한 비언어적 의사소통도 활발하다. 개인차가 크며 언어 자극 제공이 중요하다.
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4. 사회관계발달또래 관계에서 관심 표현, 모방, 함께 놀이하기가 발달한다. 애정 표현이 가족과 친숙한 사람에게 나타나며, 자기 물건 인식과 정리정돈 능력이 향상된다. 또래와의 갈등 상황도 증가하며, 배려와 협력 능력 발달이 필요하다. 교사와의 애착 관계가 안정감에 영향을 미친다.
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5. 예술경험발달음악에 대한 반응이 증가하며 노래 따라 부르기, 신체 표현이 발달한다. 악기 사용과 율동 학습이 가능해지고, 미술활동에서 그리기와 도구 사용 능력이 향상된다. 감각적 탐색을 통한 색과 모양에 대한 호기심이 증가한다. 모방 행동을 통한 학습이 효과적이다.
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6. 자연탐구발달주변 사물과 자연에 대한 호기심이 증가하며 반복적 탐색을 즐긴다. 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 보이고, 날씨와 계절 변화를 감각으로 느낀다. 간단한 도구 사용과 물체의 수량 개념이 발달한다. 양육자와 함께하는 탐색이 효과적이며 개인차가 크다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 인생의 기초를 형성하는 매우 중요한 요소입니다. 어린 시절부터 규칙적인 수면, 올바른 식습관, 개인위생 관리 등을 습득하면 신체 건강뿐만 아니라 정서적 안정성도 함께 발달합니다. 이러한 습관들은 학습능력 향상과 사회적응에도 긍정적인 영향을 미치며, 성인이 되어서도 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 따라서 가정과 교육기관에서 일관되게 기본생활습관을 지도하고 강화하는 것이 매우 필요합니다.
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2. 신체운동발달신체운동발달은 아동의 전반적인 성장과 발달에 핵심적인 역할을 합니다. 대근육과 소근육의 발달을 통해 신체 조절능력이 향상되고, 이는 자신감 형성과 독립성 증진으로 이어집니다. 규칙적인 신체활동은 뇌 발달을 촉진하고 집중력을 높이며, 스트레스 해소에도 효과적입니다. 또한 운동을 통한 성취감은 긍정적인 자아상 형성에 기여하므로, 다양한 신체활동 기회를 제공하는 것이 중요합니다.
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3. 의사소통발달의사소통발달은 사회적 관계 형성의 기초이며 학습의 핵심입니다. 언어능력의 발달은 단순한 말하기를 넘어 사고력, 표현력, 이해력을 종합적으로 향상시킵니다. 풍부한 언어환경 제공과 적극적인 상호작용을 통해 아동의 의사소통능력이 발달하면, 자신의 감정과 생각을 효과적으로 표현할 수 있게 됩니다. 이는 대인관계 개선과 학업성취 향상으로 이어지므로 의사소통발달에 대한 체계적인 지원이 필수적입니다.
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4. 사회관계발달사회관계발달은 아동이 타인과 상호작용하며 사회의 일원으로 성장하는 과정입니다. 또래관계와 성인과의 관계 형성을 통해 공감능력, 협력능력, 갈등해결능력 등 사회적 기술을 습득합니다. 건강한 사회관계는 정서적 안정감을 제공하고 자존감 발달을 촉진하며, 이는 심리적 건강과 학교적응에 긍정적인 영향을 미칩니다. 따라서 다양한 사회적 경험과 상호작용의 기회를 제공하는 것이 중요합니다.
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5. 예술경험발달예술경험발달은 아동의 창의성과 감정표현능력을 계발하는 중요한 과정입니다. 음악, 미술, 무용 등 다양한 예술활동을 통해 아동은 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현하고, 상상력과 창의력을 발휘할 수 있습니다. 예술활동은 뇌의 다양한 영역을 자극하여 인지발달을 촉진하고, 성취감과 자신감을 높입니다. 또한 예술을 통한 문화경험은 정서적 풍요로움을 제공하고 전인적 발달을 도모하므로 매우 가치있습니다.
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6. 자연탐구발달자연탐구발달은 아동의 과학적 사고력과 관찰력을 발달시키는 필수적인 과정입니다. 자연환경과의 직접적인 상호작용을 통해 아동은 호기심을 충족하고, 인과관계를 이해하며, 문제해결능력을 기릅니다. 자연탐구활동은 추상적 개념을 구체적으로 이해하도록 돕고, 과학적 태도와 탐구정신을 형성합니다. 또한 자연과의 접촉은 정서적 안정감을 주고 환경에 대한 책임감을 키우므로, 다양한 자연탐구 기회 제공이 중요합니다.
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만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명1. 일상생활 영아는 스스로 숟가락을 들어 밥과 반찬을 먹으며, 낮잠 시간에 교사의 도움 없이도 잠들 수 있다. 또한 산책 시 햇볕이 강할 때는 눈을 뜨지 못하고 얼굴을 찌푸리지만, 그늘로 옮기면 눈을 뜨고 웃는다. 영아는 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 알고 있으며, 교사의 말을 듣고 적절한 행동을 보인다. 2. 놀이활동 영아는 색연필로 끼적이며 자신...2025.01.21 · 교육
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만1세 2학기 영아 발달평가 5명1. 기본생활 만1세 2학기 영아들은 자발적으로 신체활동에 참여하며 올바른 손씻기와 배변 습관을 가지고 있습니다. 음식에 관심을 가지고 스스로 먹을 수 있으며, 안전하게 놀잇감을 사용하고 위험한 행동을 피할 수 있습니다. 또한 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있으며 다양한 음식을 골고루 섭취합니다. 2. 신체운동 만1세 2학기 영아들은 대근육 발달로 놀이기구를 ...2025.05.06 · 교육
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영아발달평가 만1세 1학기와 2학기1. 기본생활 영아는 식사 도구 사용이 점차 향상되고 있으며, 배변 습관과 수면 습관이 규칙적으로 형성되고 있습니다. 일상생활에 즐겁게 참여하고 있습니다. 2. 신체운동 영아는 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있으며, 눈과 손의 협응 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 실내외 신체 활동에도 적극적으로 참여하고 있습니다. 3. 의사소통 영아는...2025.04.26 · 교육
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1학기 만 2세 영아 발달평가1. 기본생활 만 2세 영아들은 배변 습관이 아직 완전히 형성되지 않아 실수를 하기도 하지만, 화장실에 가자는 교사의 요청에 거부감을 보이는 등 배변 의사를 표현하기 시작하고 있다. 수면 습관은 자리에서 뒤척이다가 금방 잠들며, 일어날 때도 크게 힘들어하지 않는 편이다. 2. 신체운동 만 2세 영아들은 걷기, 뛰기, 점프하기 등 다양한 신체활동에 자발적으로...2024.12.31 · 교육
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만2세 영아 1학기 발달평가1. 기본생활 영아는 교사의 도움을 받아 음식을 먹고, 배변 의사를 표현하며, 규칙적인 수면을 취하는 등 기본생활 습관을 기르고 있습니다. 아직 배변 조절이 미숙하지만 교사의 도움으로 건강한 일과를 경험하고 있습니다. 2. 신체운동 영아는 다양한 신체 움직임을 즐기며, 걷기, 뛰기, 점프하기 등의 대근육 활동과 소근육 조절 능력이 발달하고 있습니다. 신체활...2025.05.11 · 교육
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만2세 1학기 영아 발달평가1. 기본생활 영아는 기본적인 신체 반응에 대해 인식하고 대처할 수 있는 방법을 적용하여 건강한 생활을 실천하고 있습니다. 교사의 도움을 받아 일과를 편안하게 경험하며 자신이 하고 싶은 놀이를 언어/비언어적으로 표현할 수 있습니다. 배변 의사를 인식하고 표현할 수 있으나 아직 배변 훈련 과정 중에 있어 대·소변을 구분하여 조절하는데 미숙함이 있습니다. 2....2025.05.01 · 교육
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만2세 1학기 영아 발달평가 9페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 3월 ~년 8월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활음식을 만들어 먹는 모방놀이에 흥미를 보이며 놀이를 즐기고음식을 먹을 때 필요한 도구인 숟가락과 포크 등의 식사 도구를 알고 있다.교사와 함께 편안하게 놀이하며, 안정적으로 어린이집 생활을 하고 있다.신체운동실내에서의 신체활동에 즐겁게 참여한다. 신체를 인식하고 자유롭게 움직일 수 있으며실내 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여한다.자기 의견을 말소리로 의사 표현할 수 있으며바닥에 있는 놀잇감 사진을 ...2023.02.20· 9페이지 -
만1세 2학기 영아발달평가 (평가제) 5페이지
만 1 세 발 달 평 가 서담 임주 임원 장남아 (12월생)영역2학기 발달 평가작성일: 년 월 일기본생활제공되는 간식이나 점심에 관심이 많지만 시각적인 감각이 예민하여 채소나 싫어하는 음식이 나오면 끝까지 먹지 않습니다. 밥 없이 국이나 반찬만 먹어 골고루 먹을 수 있게 지도하고 있으나 싫어하는 것은 먹지 않습니다. 식사 시 밥을 손으로 먹는 경우도 있으며 숟가락이 아닌 포크로 밥을 먹으려고 하여 올바른 식습관 형성을 위한 노력이 필요합니다.신체 운동신체적인 발달이 좋으며 몸으로 하는 놀이를 좋아하고 적극적으로 참여하는 모습을 보입...2024.08.15· 5페이지 -
영아발달평가 만2세 1학기 9페이지
영아발달평가(1학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 @@@영 역발 달 상 황기본생활식습관정해진 자리에 앉아 수저와 포크를 바르게 사용하여 음식을 먹는다. 편식 없이 음식을 골고루 먹으며 더 먹고 싶다는 의사표현을 한다. 배변 훈련 중에 있으며 정해진 곳에서 배변하여 규칙적으로 화장실을 사용한다. 하루일과에 편안하게 참여한 뒤 수면을 충분히 취한다.배변습관수면습관신체운동신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따라 신체 부위를 손으로 가리킨다. 음의 균형을 잡기 위해 붙...2023.01.10· 9페이지 -
1학기 영아 발달평가 만 2세 10명 10페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 3월 ~ 8월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활식습관배변습관수면습관자리에 바르게 앉아 음식을 골고루 먹으려고 노력한다. 야채를 먹으며 야채를 먹었다고 교사에게 보여준다. 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하여 관심을 가지지만 화장실에서 배변을 하진 않는다. 배변 의사 표현을 수시로 하고 있으며 규칙적으로 소변을 본다. 일과에 따라 알맞게 낮잠을 자며 휴식을 취한다.신체운동신체 각 부분의 명칭을 알고 움직임을 ...2023.09.01· 10페이지 -
영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 14페이지
영아명000생년월일년 월 일 (만1세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 @@@영 역발 달 상 황기본생활식습관학기 초보다 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려 하며 국을 전혀 먹지 않던 전과 달리 지금은 국도 조금씩 스스로 먹고 있습니다.식사시간은 강요하지 않고 편안하게 식사하도록 도와주고 있습니다.배변한 후 바로 불편함을 표현하고 기저귀 갈이를 하고 있습니다. 화장실 배변활동을 돕고자 관심을 가지도록 도와주고 있습니다. 잠들기까지 시간이 걸리지만 잠든 후에는 푹 잘 자고 기분 좋게 일어납니다.배변습관...2023.01.10· 14페이지
