초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시

본 내용은 " 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2024.01.25

문서 내 토픽

• 1. 초급 학습자를 위한 말하기 과제

  초급 학습자를 위한 말하기 과제로 '의사 또는 약사에게 아픈 증상을 설명하기'를 제시하였다. 이 과제의 목적은 몸이 아프거나 문제가 있을 때 의사 또는 약사에게 아픈 증상을 설명하고 처방을 요청하는 대화를 할 수 있게 하는 것이다. 과제 활동으로는 말하기 전 단계에서 경험 공유, 어휘 학습 등을 하고, 말하기 단계에서 역할극을 수행하며, 말하기 후 단계에서 발표와 피드백을 제공한다. 교사는 학습자의 부담을 줄이고 이해를 돕는 역할을 하며, 학습자는 적극적으로 참여한다.

• 2. 중급 학습자를 위한 말하기 과제

  중급 학습자를 위한 말하기 과제로 '주말 또는 휴가를 계획하기'를 제시하였다. 이 과제의 목적은 주말이나 휴가 계획에 대해 자유롭게 표현하는 대화를 할 수 있게 하는 것이다. 과제 활동으로는 말하기 전 단계에서 경험 공유, 계획 작성 등을 하고, 말하기 단계에서 계획 공유와 즉흥극을 수행하며, 말하기 후 단계에서 발표와 피드백을 제공한다. 교사는 학습자의 부담을 줄이고 이해를 돕는 역할을 하며, 학습자는 적극적으로 참여한다.

• 3. 고급 학습자를 위한 말하기 과제

  고급 학습자를 위한 말하기 과제로 '식당에서 문제가 발생했을 때 해결책 요구하기'를 제시하였다. 이 과제의 목적은 식당에서 문제가 발생했을 때(벌레, 주문하지 않은 음식 수령 등) 해결책을 요구하는 대화를 할 수 있게 하는 것이다. 과제 활동으로는 말하기 전 단계에서 경험 공유, 해결책 토론 등을 하고, 말하기 단계에서 역할극을 수행하며, 말하기 후 단계에서 발표와 피드백을 제공한다. 교사는 다양한 의견 제시를 장려하고 해결책을 보완하는 역할을 하며, 학습자는 적극적으로 참여한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 초급 학습자를 위한 말하기 과제

  초급 학습자를 위한 말하기 과제는 매우 중요합니다. 이 단계의 학습자들은 기본적인 언어 능력을 갓 갖추기 시작했기 때문에, 말하기 과제를 통해 자신감을 기르고 의사소통 능력을 향상시킬 수 있습니다. 말하기 과제는 단순하고 일상적인 주제로 구성되어야 하며, 학습자의 수준에 맞는 어휘와 문법을 사용해야 합니다. 또한 교사의 적절한 피드백과 격려가 필요합니다. 초급 학습자를 위한 말하기 과제는 언어 학습의 기초를 다지는 데 매우 중요한 역할을 합니다.

• 2. 중급 학습자를 위한 말하기 과제

  중급 학습자를 위한 말하기 과제는 초급 단계에서 습득한 언어 능력을 바탕으로 더 복잡하고 다양한 주제에 대해 말할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 이 단계의 학습자들은 어휘와 문법 지식이 어느 정도 향상되어 있기 때문에, 자신의 의견을 보다 자유롭게 표현할 수 있습니다. 말하기 과제는 학습자의 관심사와 실생활에 밀접한 주제로 구성되어야 하며, 교사의 피드백을 통해 언어 사용의 정확성과 유창성을 향상시킬 수 있습니다. 중급 학습자를 위한 말하기 과제는 언어 능력 향상뿐만 아니라 비판적 사고력과 의사소통 능력 향상에도 도움이 될 것입니다.

• 3. 고급 학습자를 위한 말하기 과제

  고급 학습자를 위한 말하기 과제는 보다 복잡하고 추상적인 주제를 다루어야 합니다. 이 단계의 학습자들은 이미 언어 능력이 상당 수준 향상되어 있기 때문에, 자신의 의견을 논리적이고 유창하게 표현할 수 있어야 합니다. 말하기 과제는 사회, 문화, 정치, 경제 등 다양한 분야의 주제를 포함해야 하며, 학습자가 자신의 견해를 체계적으로 구조화하여 발표할 수 있도록 해야 합니다. 또한 교사는 학습자의 발표에 대한 심도 있는 피드백을 제공하여 언어 사용의 정확성, 유창성, 논리성을 향상시킬 수 있도록 해야 합니다. 고급 학습자를 위한 말하기 과제는 언어 능력 향상뿐만 아니라 비판적 사고력과 의사소통 능력 향상