아동미술 발달단계와 교사의 역할

본 내용은 " 캘로그와 리드의 아동미술 발달단계를 정리해보고 아동들의 발달단계를 적극 격려해 줄 수 있는 교사로서의 역할에 대해 자신의 생각을 작성하시오. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.04.15

문서 내 토픽

• 1. 켈로그의 아동미술 발달 단계

  켈로그는 미술치료사로 활동하면서 아동미술의 발달 단계를 정리한 학자이자 실천가였다. 그는 융의 이론을 토대로 자신의 이론을 발전시켜나갔는데, 그 결과가 미술치료 해석에서 활용되는 '대주기'이다. 그러한 패턴을 발견하기 위해 켈로그는 20년에 걸쳐 아동그림을 수집하고 분석하며 결국 일련의 패턴을 발견했고, 그를 통해 아동미술의 발달단계를 다음과 같이 다섯 단계로 구분하여 정리했다: ① '만 2세' 기초적인 낙서 단계, ② '만 2세-3세' 도형단계, ③ '만 3세-4세' 디자인 단계, ④ 인물화 단계, ⑤ 초기회화 단계.

• 2. 리드의 아동미술 발달단계

  리드는 아동미술의 발달단계를 연령 별로 7단계로 세분화 하여 다음과 같이 정리했다: ① '만 2-4세' 끄적거리기 단계, ② '4세' 선묘기 단계, ③ '만 5세-6세' 묘사적 상징기 단계, ④ '만7세-8세' 묘사적 사실기 단계, ⑤ '만9세-10세' 시각적 사실기 단계, ⑥ '만11세-14세' 억압의 시기 단계, ⑦ '만 15세 이후' 예술적 부활기 단계.

• 3. 교사의 역할

  교사의 역할은 아동의 창작 과정을 세밀하게 관찰하며 시기에 맞는 표현을 할 수 있도록 환경을 제공해주는 것이 우선이다. 아동이 그림을 그리는 활동에 관심을 가질 수 있도록 미술도구를 준비하고, 같이 활동에 참여하며 흥미를 지속시키게 해야 한다. 그리고 미술 활동을 다양한 놀이와 결합시키며 쉽게 접할 수 있게 하고, 언제나 즐겁게 접할 수 있도록 분위기를 마련해야 한다. 무엇보다 가장 중요한 것은 억지로 개입하거나 아이의 그림에 정답이 있는 것처럼 강요하면 안 된다는 점이다.

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• 1. 주제2: 리드의 아동미술 발달단계

  리드의 아동미술 발달 단계는 아동의 미술 활동을 이해하고 지도하는 데 중요한 기준이 됩니다. 이 단계에 따르면 아동은 생애 초기부터 자신의 경험과 감정을 표현하는 방법으로 미술 활동에 참여하게 됩니다. 초기에는 단순한 선과 도형을 그리다가 점차 사물의 형태를 표현하게 되며, 마지막 단계에서는 보다 사실적이고 복잡한 작품을 만들어 내게 됩니다. 교사는 이러한 발달 단계를 이해하고 각 단계에 적합한 활동을 제공함으로써 아동의 창의성과 표현력을 효과적으로 증진시킬 수 있습니다. 또한 아동의 발달 수준을 고려하여 적절한 피드백과 격려를 제공함으로써 아동의 자신감과 성취감을 높일 수 있습니다.