
만2세반 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지)
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만2세반 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지)
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2023.03.25
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관만2세 영아가 낮잠을 자지 않고 손을 장난치며 자려고 하지 않는다. 교사가 재워주어도 잘 자지 않으려고 하고, 잠을 자지 않으려고 하며 옆에 있는 것들을 만지며 손장난을 친다. 또한 식사 중에 국에 반찬과 밥을 모두 섞어서 먹는 습관을 보이며, 교사의 지도로 개선되었다.
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2. 신체운동만2세 영아가 옥상 놀이터에서 공놀이를 하며 신체활동을 활발하게 한다. 바깥놀이에서 잔디밭을 뛰어다니며 민들레 꽃을 찾아 교사에게 보여주고, 샤워 볼을 가지고 놀이하며 신체를 움직인다. 또한 책 속의 동물 모습을 보고 흉내내며 신체활동을 한다.
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3. 의사소통만2세 영아가 병풍책을 이용해 집을 만들고 교사와 대화를 나누며, 친구들과 책을 보며 이야기를 나눈다. 또한 언어영역에서 교사의 질문에 대답하며, 자신의 생각을 표현한다.
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4. 사회관계만2세 영아가 친구와 함께 손을 잡고 걸어가다 넘어진 친구를 일으켜주고 도와주며, 또래와 함께 태엽 인형을 가지고 노는 등 또래와의 상호작용을 보인다. 또한 교사와의 관계에서도 도움을 요청하고 감사를 표현한다.
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5. 예술경험만2세 영아가 다양한 색의 싸인펜으로 끼적이기를 하고, 스티커를 붙이는 등 자유롭게 표현활동을 한다. 또한 애벌레 인쇄물을 보고 색칠하며, 솜 공을 이용해 다양한 색을 탐색한다. 스카프를 이용한 움직임 활동에도 참여한다.
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6. 자연탐구만2세 영아가 모양 맞추기 교구를 가지고 놀이하며 모양과 색을 탐색한다. 또한 동물 발자국을 찾아보고, 동물의 소리를 흉내내며, 폭풍우 동영상을 보고 반응하는 등 자연 현상에 관심을 보인다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어릴 때부터 형성되어야 하며, 가정과 학교에서의 교육과 지도가 중요합니다. 또한 개인의 자발적인 노력과 실천이 필요합니다. 기본생활습관은 단순히 건강뿐만 아니라 자아존중감, 사회성 등 전반적인 삶의 질에 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 유지하는 데 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 체중 관리 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 스트레스 해소, 정신건강 향상 등 심리적 혜택도 제공합니다. 특히 어린 시절부터 운동 습관을 기르는 것이 중요하며, 이를 위해 가정과 학교에서의 지원과 교육이 필요합니다. 또한 개인의 흥미와 선호도를 고려하여 다양한 운동 프로그램을 제공하는 것이 중요합니다. 신체운동은 건강한 삶을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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3. 의사소통의사소통 능력은 개인의 삶에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 효과적인 의사소통은 대인관계 형성, 정보 교환, 감정 표현 등에 필수적이며, 이를 통해 개인의 사회적, 정서적 발달을 도모할 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 다양한 의사소통 기회를 제공하고, 경청과 공감 등의 기술을 교육하는 것이 중요합니다. 또한 디지털 기술의 발달로 인해 온라인상에서의 의사소통 능력도 중요해지고 있습니다. 이를 위해 비언어적 의사소통 기술, 온라인 예절 등에 대한 교육도 필요할 것입니다. 전반적으로 의사소통 능력은 개인의 성장과 발달에 매우 중요한 요소라고 할 수 있습니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 매우 큰 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적 안녕과 행복에 기여하며, 나아가 사회적 자본 형성에도 도움이 됩니다. 특히 어린 시절부터 타인에 대한 이해와 배려, 협력 등의 사회적 기술을 습득하는 것이 중요합니다. 또한 디지털 기술의 발달로 인해 온라인상에서의 사회관계 형성도 중요해지고 있습니다. 이를 위해 온라인 예절, 사이버 폭력 예방 등에 대한 교육도 필요할 것입니다. 전반적으로 사회관계 형성 및 유지 능력은 개인의 성장과 발달에 매우 중요한 요소라고 할 수 있습니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감성, 심미성 등을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하는 것은 개인의 정서적 안녕과 삶의 질 향상에 기여할 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 예술 활동에 노출되고 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인의 창의성과 감수성을 기를 수 있으며, 나아가 문화적 소양과 시각을 갖출 수 있습니다. 또한 예술 활동은 스트레스 해소, 자아실현 등 개인의 심리적 건강에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 전반적으로 예술경험은 개인의 성장과 발달에 매우 중요한 요소라고 할 수 있습니다.
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6. 자연탐구자연탐구 활동은 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 과학적 사고력과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 탐구 활동은 개인의 지적 발달과 창의성 향상에 기여할 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 자연 탐구 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인은 자연에 대한 이해와 관심을 높일 수 있으며, 나아가 환경 보호와 지속가능한 발전에 대한 인식도 기를 수 있습니다. 또한 자연 탐구 활동은 개인의 정서적 안녕과 스트레스 해소에도 도움이 될 수 있습니다. 전반적으로 자연탐구 활동은 개인의 성장과 발달에 매우 중요한 요소라고 할 수 있습니다.
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1학기 만2세반 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)1. 기본생활 OOO반 만2세 아이가 식사 시간에 스스로 숟가락을 들고 먹으려 하지만 깍두기를 잘 씹지 못하여 교사의 도움이 필요했다. 화장실 가기 전에 교사의 도움을 받아 기저귀와 바지를 내리고 배변을 하는 등 기본생활 습관을 기르고 있다. 2. 신체운동 투호 놀이를 하며 투호를 통에 넣는 방법을 익히고, 인디언 허리띠를 입고 몸을 흔들며 놀이하는 등 신...2025.05.05 · 교육
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만4세 1년 관찰일지 및 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)1. 기본생활습관 점심시간에 바른 자세로 먹을 수 있도록 지속적인 상호작용과 모델링이 필요하다. 편식을 하여 음식을 남기는 경우가 많으므로 골고루 먹는 습관 기르기 위한 지도가 필요하다. 2. 신체운동 줄넘기에 흥미를 보이며 점차 잘 하는 모습을 보였다. 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절하며 창의적으로 신체를 표현할 수 있다. 3. 의사소통 또래와의 ...2025.01.20 · 교육
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만3세 1년치 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1학기,2학기 총평1. 기본생활습관 OO는 평소에 고기류를 좋아하지 않는데 고기 반찬이 나오자 먹지 않고 수저와 포크를 이용해 장난을 한다. OO에게 "OO야~ 골고루 먹어야지~ 어떤 맛인지 한번만 먹어볼까?" 하고 이야기하니 고개를 끄덕인 후 고기를 먹어본다. OO가 배변을 보는 시간을 미리 체크하여 OO 의 배변 의사를 물어보고 OO 가 변기에 배변할 수 있도록 격려해주...2025.01.12 · 교육
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2학기 만2세반 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)1. 기본생활 낮잠 시간에 OOO가 흥분한 기분이 잘 가라앉지 않고 이불을 펄럭이며 중얼거리며 장난을 계속하지만, 교사가 직접 옆에 와서 눈을 보며 이야기하고 토닥여주자 잠이 든다. 또한 OOO가 식사 후 스스로 식판과 숟가락을 정리하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OOO가 양말을 신는 활동에서 교사의 도움을 받아 혼자서 양말을 신는다. 또한 허수아비의 ...2025.05.05 · 교육
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만1세 1학기 관찰일지 3명 (평가인증 A 관찰일지)1. 기본생활습관 관찰일지에 따르면 만1세 아동들은 점심시간에 국물을 숟가락으로 떠먹는 등 기본적인 식사 습관을 기르고 있으며, 배변 훈련에도 참여하고 있지만 아직 배변 의사를 표현하거나 아기 변기에서 배변하기를 어려워하는 것으로 나타났습니다. 또한 양치질은 좋아하지만 세수는 싫어하는 모습을 보였습니다. 2. 신체운동 관찰일지에 따르면 만1세 아동들은 감각...2025.05.04 · 교육
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만1세 2학기 관찰일지 3명 (평가인증 A 관찰일지)1. 기본생활습관 관찰일지에 따르면 만1세 아동들은 화장실 가기, 옷 벗고 입기, 물 마시기 등의 기본생활습관을 교사의 도움을 받아 수행하고 있습니다. 아동들은 교사의 지도에 따라 스스로 행동하려 노력하며, 완수한 후에는 교사에게 알려주는 등 기본생활습관 형성을 위해 노력하고 있습니다. 2. 신체운동 관찰일지에 따르면 만1세 아동들은 징검다리 발판 위를 뛰...2025.05.04 · 교육
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만1세 1년 평가제 관찰일지 및 1,2학기 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 13페이지
만1세반 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관배변훈련 중으로 기저귀 대신 팬티를 입고 오전 자유놀이 도중 잘 놀다가 갑자기 “할머니 집에 가자”라고 말하며 운다. 교사가 안아주려 다가감과 동시에 바지에 소변 실수를 한다. 교사가“OO 쉬가 나와서 할머니가 보고 싶었구나”하자 울먹이며 고개를 끄덕인다. 교사가 바닥을 닦아주고 옷을 갈아입히며“괜찮아. 다음에는 ”선생님, 쉬마려워요~하면 선생님이 빨리 도와줄게~“라고 말하자 금방 눈물을 그치고 고개를 끄덕인다.신체운...2023.12.17· 13페이지 -
만5세 관찰일지 및 발달평가 1년 3월-2월 12페이지
만5세반 1학기 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관두부를 예쁘게 만들겠다며 정성을 다해서 두부 만들기를 체험한다. 완성된 두부를 먹어보라고 하자 저는 안먹을래요~라고 말을한다신체운동림보를 통과할 때 허리를 꺾지 않고 통과하자 림보의 막대가 떨어진다. 교사가 “허리를 조금 뒤로 꺾어봐요” 라고 말하자 허리를 뒤로 살짝 꺾어 통과한 후 “했다!”라며 웃는다.의사소통OO는 요즘 밥을 제대로 먹지 않아 항상 밥을 먹기 전에 OO와 오늘은 얼만큼 먹을지, 먹을수 있을지...2024.11.02· 12페이지 -
만0세 영아 관찰일지 및 발달평가 1년 3월-2월 12페이지
만0세반 1학기 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관“맘마 먹자.”하자 범버의자에 앉아서 기다린다. 턱받이를 해주자 밥그릇을 쳐다보며 빨리 줄 것을 요구한다. 밥그릇을 주자 빠른 속도로 두세번 먹다가 멈추고 교사가 먹는 것을 도움을 주자 고개를 돌린다. “안 먹고 싶어요? 빵 줄까?”하고 물어보니 소리를 내며 달라고 표현한다.신체운동방울 신발을 보며 방울에 관심을 보인다. 교사가 “OO야 신발 한번 신어볼까요” 하고 신발을 신겨 주자 걸어본다. 앉아서 방울을 만...2024.11.17· 12페이지 -
만2세 1년 평가제 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 12페이지
만2세반 1학기 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관등원한 OO가 “내 가방은 여기있어요”라고 말하며 교사에게 가방을 주었다. 교사가 가방안에 물건들을 꺼내주니 OO가 “이거 내가 할래요”라고 말하며 물건을 정리한다.신체운동세발자전거에 페달을 구르지 못하여 바닥에 발을 굴러 앞으로 나간다. 교사가 “페달에 발을 올리고 발을 밀어볼까?” 하며 발을 올려주자 힘을 주어보다가 안 되자 다시 바닥에 발을 구르며 앞으로 간다. OO가 자전거를 그만 타고 싶어지자 제자리에...2024.09.28· 12페이지 -
만1세 평가제 1년 관찰일지 및 발달평가 12페이지
만1세반 1학기 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관식판 앞에 앉아 스스로 숟가락을 들어 밥을 뜬다. 밥이 많이 떠져 교사가 먹을 수 있을 정도의 양을 떠주자 숟가락을 들어 밥을 먹는다. 그리고 반찬을 숟가락으로 떠서 먹는다. 깍두기를 다 먹자 “으으”하며 빈 식판 칸을 가리킨다. “깍두기 더 줄까요?”라고 물어보자 고개를 끄덕인다. “네”라고 교사가 이야기하자 따라서 “네”라고 대답한다. 깍두기를 더 담아주자 숟가락으로 깍두기를 떠서 먹는다.신체운동OO는 그릇...2024.11.03· 12페이지