
만4세 1년 관찰일지 및 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관점심시간에 바른 자세로 먹을 수 있도록 지속적인 상호작용과 모델링이 필요하다. 편식을 하여 음식을 남기는 경우가 많으므로 골고루 먹는 습관 기르기 위한 지도가 필요하다.
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2. 신체운동줄넘기에 흥미를 보이며 점차 잘 하는 모습을 보였다. 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절하며 창의적으로 신체를 표현할 수 있다.
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3. 의사소통또래와의 상호작용 시 자신의 의견이나 생각을 또박또박 이야기할 수 있다. 역할놀이에서 다양한 대화를 나누며 의사소통 능력이 발달하고 있다.
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4. 사회관계또래와 함께 놀이하다가 갈등이 생기면 부정적인 반응을 보이는 경우가 있어 교사의 지도와 격려가 필요하다. 자신의 물건을 공유하는 방법에 대해 배울 수 있도록 지도가 필요하다.
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5. 예술경험다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다. 비가 오는 날씨에 대해 관심을 가지고 다양한 재질로 표현하는 모습을 보였다.
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6. 자연탐구곤충의 특징에 관심을 가지고 표현할 수 있다. 수 세기 능력이 향상되어 15이하의 수를 세는 것이 가능하다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 일상생활에서 필수적인 요소입니다. 이러한 습관들은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 도움을 줍니다. 또한 기본생활습관은 자기관리 능력을 기르고 책임감 있는 태도를 기르는 데 도움이 됩니다. 따라서 어릴 때부터 기본생활습관을 형성하고 지속적으로 실천하는 것이 중요합니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시킵니다. 또한 스트레스 해소, 기분 전환, 자신감 향상 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 어린 시절부터 운동 습관을 기르는 것은 평생 건강한 삶을 살아가는 데 도움이 됩니다. 다양한 신체활동에 참여하며 즐거움을 느끼고 건강한 생활 방식을 익히는 것이 중요합니다.
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3. 의사소통의사소통 능력은 타인과 효과적으로 상호작용하고 관계를 형성하는 데 필수적입니다. 언어적, 비언어적 의사소통 기술을 익히고 연습하는 것은 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인의 입장을 이해하는 데 도움이 됩니다. 또한 의사소통 능력은 문제 해결, 협력, 리더십 등 다양한 영역에서 중요한 역할을 합니다. 따라서 어린 시절부터 의사소통 기술을 체계적으로 학습하고 실천하는 것이 중요합니다.
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4. 사회관계사회관계 형성 및 유지 능력은 개인의 심리적, 사회적 발달에 큰 영향을 미칩니다. 타인과의 긍정적인 상호작용을 통해 공감, 배려, 협력 등의 사회적 기술을 익히고 자아정체성을 형성할 수 있습니다. 또한 원만한 사회관계는 스트레스 해소, 정서적 지지 등 개인의 전반적인 안녕에 기여합니다. 따라서 어린 시절부터 다양한 사회적 경험을 쌓고 긍정적인 대인관계를 형성하는 것이 중요합니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목을 발달시키는 데 도움이 됩니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하면서 자신의 내면세계를 표현하고 타인의 작품을 감상하는 과정은 정서적 안정과 성장을 촉진합니다. 또한 예술경험은 문제해결력, 협력 능력, 비판적 사고력 등 다양한 역량 개발에도 기여합니다. 따라서 어린 시절부터 예술 활동에 참여하고 풍부한 예술경험을 쌓는 것이 중요합니다.
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6. 자연탐구자연탐구 활동은 호기심과 탐구심을 자극하여 과학적 사고력과 문제해결력을 기르는 데 도움이 됩니다. 자연 현상을 관찰하고 실험하며 원인과 결과를 탐구하는 과정은 논리적 사고력과 창의성 발달에 기여합니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정은 환경 보호 의식 함양에도 도움이 됩니다. 따라서 어린 시절부터 자연 탐구 활동에 참여하고 과학적 탐구 능력을 기르는 것이 중요합니다.
만4세 1년 관찰일지 및 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)
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2024.08.08
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만2세 (4세) 1년 관찰일지 및 1,2학기 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)1. 기본생활습관 OO는 점심식사 시간에 자신의 식판 앞에 바르게 앉아 숟가락과 젓가락으로 혼자 밥과 국을 먹는다. 교사가 "OO야 도와 줄까요라고 하자 "OO는 혼자 잘 먹을 수 있어요"라고 말한다. 다먹고 "선생님 마무리 해 주세요"한다. 소변은 스스로 잘 하고 대변은 교사에게 마무리 도움 받고 잘 한다. 2. 신체운동 OO는 거울 앞에서 몸을 움직이기...2025.01.22 · 교육
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만2세 1월,2월 관찰일지 및 1,2월 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)1. 기본생활 OO는 손 씻기, 가방 정리 등 기본생활 습관을 잘 지키고 있으나 실내에서 뛰어다니는 습관이 지속되어 지도가 필요합니다. OO는 스스로 화장실 이용, 양치질 등을 할 수 있으며 음식 먹기도 잘하고 있습니다. 2. 신체운동 OO는 신체활동에 적극적으로 참여하며 다양한 활동을 경험하고 있습니다. 블록 쌓기, 공 굴리기 등의 활동에서 균형감과 조절...2025.01.04 · 교육
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만4세 24년 1월,2월 관찰일지 및 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)1. 기본생활 OO가 점심식사 후 졸려서 책상에 엎드려 있었으며, 국에 반찬을 모두 말아 먹지 않는 등 기본생활 습관 형성이 필요한 것으로 보인다. 소방대피 훈련 시 안전하게 대피하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 OO는 또래보다 신체 조절과 기본 운동을 잘하며, 다양한 신체활동을 즐겁게 수행하는 모습을 보였다. 균형잡기, 점프하기, 리듬 맞추기 등의 활동...2025.01.06 · 교육
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만3세 1년치 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1학기,2학기 총평1. 기본생활습관 OO는 평소에 고기류를 좋아하지 않는데 고기 반찬이 나오자 먹지 않고 수저와 포크를 이용해 장난을 한다. OO에게 "OO야~ 골고루 먹어야지~ 어떤 맛인지 한번만 먹어볼까?" 하고 이야기하니 고개를 끄덕인 후 고기를 먹어본다. OO가 배변을 보는 시간을 미리 체크하여 OO 의 배변 의사를 물어보고 OO 가 변기에 배변할 수 있도록 격려해주...2025.01.12 · 교육
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만2세 1년 평가제 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 종합평가1. 기본생활습관 OO는 반찬을 에디슨 젓가락을 이용하여 집으며 스스로 잘 하고 있다고 말한다. 화장실에 가고 싶은 의지를 말로 표현하며 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있다. 소변기를 사용하는데 능숙하며 놀이활동을 하다가 급하게 화장실에 갈 때도 있다. 2. 신체운동 OO는 제기차기를 시도하지만 쉽게 차지 못하고 계속 헛발질을 한다. 하지만 벽돌블록을 엄청 높...2025.01.05 · 교육
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만1세반 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 1,2학기 발달평가1. 기본생활습관 OO는 등원 시 엄마와 인사를 나누고 자신의 옷을 정리하며, 점심을 맛있게 먹고 남은 밥을 다 먹는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 낮잠 시간에는 이불을 스스로 개어 정리하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 음악에 맞춰 팔을 뒤로 젖히며 교실을 뛰어다니는 등 신체활동에 적극적으로 참여한다. 계단 오르기, 달리기 등 다양한 신체활...2025.01.22 · 교육
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만2세 (4세) 1년 관찰일지 및 1,2학기 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 12페이지
만2세반 OOO 관찰기록 (1학기)반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관반찬을 작게 잘라 숟가락에 밥과 함께 놓아주자 고개를 돌린다. 숟가락으로 국물을 먹여준 후 다시 밥과 반찬을 주자 먹는다. 반 정도 먹은 후 음식물을 입에 물고 있다. 국물과 함께 먹을 수 있도록 떠주자 건더기를 보고 고개를 돌린다. 국물만 떠주자 다시 받아먹는다. 한 숟가락을 남기고 입을 다물고 벌리지 않는다. “그만 먹자”라고 이야기하고 음식 커버를 벗겨주자 교사를 보고 웃는다.신체운동자유놀이 시간 “선...2024.09.17· 12페이지 -
만3세 관찰일지 3월,4월 (2개월 분량) 17페이지
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2018년 만3세 3월 4월 5월 6월 3차지표관찰일지+부모면담일지+발달평가 종합 18명분 54페이지
만 3 세 유 아 관 찰 기 록 (상반기)담임원장학급명 : ㅇㅇ반이름 : 111생년월일 : ㅇㅇㅇㅇㅇㅇ누리과정 관련영역 및기본생활습관관찰일관찰내용기본생활4월 19일식사시간 무릎을 꿇고 앉은 자세로 식사를 한다. 바른 자세로 앉아서 먹을 것을 권유하자 비틀어진 자세로 식사를 한다. 손가락으로 음식을 만지작 거리기도 하고 식사를 하면서 책상과 바닥,옷에 음식을 많이 흘린다.6월 14일등원 후 스스로 인사하고 가방과 모자를 정리한다. 식사시간 바르게 앉아 식사를 하면서 “선생님 ㅇㅇ는 바르게 앉아서 반찬도 골고루 먹지요?”라고 묻는다. ...2018.11.22· 54페이지