
1학기 만2세반 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
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1학기 만2세반 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
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2023.04.07
문서 내 토픽
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1. 기본생활OOO반 만2세 아이가 식사 시간에 스스로 숟가락을 들고 먹으려 하지만 깍두기를 잘 씹지 못하여 교사의 도움이 필요했다. 화장실 가기 전에 교사의 도움을 받아 기저귀와 바지를 내리고 배변을 하는 등 기본생활 습관을 기르고 있다.
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2. 신체운동투호 놀이를 하며 투호를 통에 넣는 방법을 익히고, 인디언 허리띠를 입고 몸을 흔들며 놀이하는 등 신체 움직임을 즐기고 있다. 또한 계단과 미끄럼틀을 오르내리며 신체 운동 능력을 기르고 있다.
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3. 의사소통교사가 글씨를 쓰는 모습을 보고 질문하며 관심을 보이고, 가족 막대 인형을 가지고 교사와 대화를 나누며 언어 표현력을 기르고 있다. 또한 자신의 경험을 말로 표현하는 등 의사소통 능력이 향상되고 있다.
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4. 사회관계평소 좋아하던 친구와 함께 역할놀이를 하며 또래와의 관계를 형성하고, 미끄럼틀을 타며 친구와 함께 즐거워하는 등 또래와의 상호작용이 늘어나고 있다.
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5. 예술경험친구 막대를 만들며 노래를 부르고, 점토로 엄마 얼굴을 만드는 등 다양한 예술 활동에 참여하며 창의성과 표현력을 기르고 있다. 또한 마쉬멜로우와 초콜릿으로 꼬치를 꾸미며 감각 탐색 활동을 즐기고 있다.
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6. 자연탐구새우를 관찰하며 두려움을 극복하고 새우의 특징을 말로 표현하는 등 자연에 대한 관심과 탐구심을 보이고 있다. 또한 자동차 끈 끼우기 놀이를 하며 수 세기 활동을 하는 등 수학적 탐구 능력도 기르고 있다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이를 통해 개인은 건강하고 안정적인 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 중요한 역할을 합니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인의 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙에 매우 중요한 역할을 합니다. 규칙적인 신체활동은 심폐기능 향상, 근력 및 유연성 증진, 체중 관리 등 다양한 건강상의 이점을 제공합니다. 또한 신체운동은 스트레스 해소, 정신건강 증진, 자신감 향상 등 심리적 측면에서도 긍정적인 영향을 미칩니다. 따라서 개인의 생애 전반에 걸쳐 신체운동을 장려하고 지원하는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인의 건강한 삶을 도모하고 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용에 있어 핵심적인 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계를 형성하며, 정보와 감정을 교류할 수 있게 합니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 영위하는 데 필수적입니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회의 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적 안녕과 행복에 직접적인 영향을 미칩니다. 또한 사회관계는 정보와 자원의 교류, 상호 지원 등을 통해 개인의 성장과 발전에 기여합니다. 따라서 사회관계 형성과 유지를 위한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회의 조화로운 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 예술 활동에 참여하는 것은 개인의 정서적 안녕과 삶의 질 향상에 기여할 수 있습니다. 또한 예술경험은 타인과의 소통과 공감을 증진시키며, 사회적 통합과 문화적 다양성 존중에도 기여할 수 있습니다. 따라서 개인의 예술경험 기회를 확대하고 지원하는 것이 중요하며, 이를 통해 개인과 사회의 균형 잡힌 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 창의성과 문제해결력을 증진시키는 데 도움이 됩니다. 자연에 대한 관찰과 이해는 개인의 환경 의식과 지속가능성에 대한 인식을 높일 수 있습니다. 또한 자연탐구 활동은 개인의 정서적 안녕과 심리적 안정에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 개인의 자연탐구 기회를 확대하고 지원하는 것이 중요하며, 이를 통해 개인과 사회의 균형 잡힌 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
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만2세반 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지)1. 기본생활습관 만2세 영아가 낮잠을 자지 않고 손을 장난치며 자려고 하지 않는다. 교사가 재워주어도 잘 자지 않으려고 하고, 잠을 자지 않으려고 하며 옆에 있는 것들을 만지며 손장난을 친다. 또한 식사 중에 국에 반찬과 밥을 모두 섞어서 먹는 습관을 보이며, 교사의 지도로 개선되었다. 2. 신체운동 만2세 영아가 옥상 놀이터에서 공놀이를 하며 신체활동을...2025.05.04 · 교육
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만1세반 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 1,2학기 발달평가1. 기본생활습관 OO는 등원 시 엄마와 인사를 나누고 자신의 옷을 정리하며, 점심을 맛있게 먹고 남은 밥을 다 먹는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 낮잠 시간에는 이불을 스스로 개어 정리하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 음악에 맞춰 팔을 뒤로 젖히며 교실을 뛰어다니는 등 신체활동에 적극적으로 참여한다. 계단 오르기, 달리기 등 다양한 신체활...2025.01.22 · 교육
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만1세 1년 평가제 관찰일지 및 1,2학기 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 13페이지
만1세반 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관배변훈련 중으로 기저귀 대신 팬티를 입고 오전 자유놀이 도중 잘 놀다가 갑자기 “할머니 집에 가자”라고 말하며 운다. 교사가 안아주려 다가감과 동시에 바지에 소변 실수를 한다. 교사가“OO 쉬가 나와서 할머니가 보고 싶었구나”하자 울먹이며 고개를 끄덕인다. 교사가 바닥을 닦아주고 옷을 갈아입히며“괜찮아. 다음에는 ”선생님, 쉬마려워요~하면 선생님이 빨리 도와줄게~“라고 말하자 금방 눈물을 그치고 고개를 끄덕인다.신체운...2023.12.17· 13페이지 -
만3세 유아 행동 관찰일지 5명분 (2학기/10페이지) 10페이지
만3세반 2학기 관찰일지 (1)반명**반아동명***담임교사***관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용기본생활화장실에서 물장난은 하지 않으나, 화장실에서의 시간이 긴편으로 화장실 다녀올 때 교실에서도 뛰지만 복도에서도 뛰어가는 경우가 많다. 교사가 ‘걸어다닐거예요’ 하고 이야기해주면 뛰는걸 멈추고 걸어서 교실로 들어온다.신체운동세발 자전거 타기 게임을 하는데 OO는 두 발로 바퀴를 마구 굴리며 쌩쌩 자전거를 타고 달린다. OO에게 조금만 천천히 가자고 이야기 하면 OO는 “전 빨리 잘 탈 수 있어요.”라고 말하며 다시 빠르...2023.01.04· 10페이지 -
만3세 유아 행동 관찰일지 5명분 (1학기분량 10페이지) 10페이지
만3세반 1학기 관찰일지 (1)반명**반아동명***담임교사***관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활OO가 세면대 앞에 선 뒤 옆에 있는 비누통을 누른다. 비누가 나오자 “선생님 비누가 나왔어요”라고 말한다. 교사가 “이제 비누를 묻혀볼까요?”라고 말하자 OO는 양쪽 손바닥을 마주 보게 붙인 뒤 위아래로 비빈다. 비비는 행동을 반복하다 깍지를 낀 채 손을 비빈다. 교사가 “손톱은 어떻게 닦아야 할까요?”라고 말하자 OO가 오른손 손톱을 왼손 손바닥에 비빈다.신체운동투호놀이에 관심을 보이던 OO는 화살을 잡고 던진다...2023.01.03· 10페이지 -
만2세반 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지) 6페이지
만2세 1학기 관찰일지기본생활,신체운동의사소통,사회관계예술경험,자연탐구만2세 영아 관찰일지반 명OOO반아동명OOO연령만2세월관찰내용3월기본생활습관낮잠을 자지 않고 손을 장난치며 자려고 하지 않는다. 교사가 재워주어도 잘 자지 않으려고 한다. 잠을 자지 않으려고 하고 옆에 있는 것들을 만지며 손장난을 치고 난 후 한참뒤에 잠이 든다. 잠을 조금자니 일어날 때 힘들어 한다.4월신체운동날씨가 좋아서 옥상 놀이터에서 신체활동을 하는데 OO가 “선생님 공놀이 하고 싶어요” 라고 말하여 공을 주니 축구대에 공을 넣으면서 신체활동을 활발하게 한...2023.03.24· 6페이지 -
만1세반 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 12페이지
만1세 관찰일지 OOO반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관오전 등원시간에 OO는 엄마와 인사를 나눈 후 헤어져 신발을 정리하고 교실로 올라왔다. OO는 행거에서 자신의 얼굴이 붙어있는 옷걸이를 찾아 자신의 옷과 함께 교사에게 주었다. OO는 다른 친구의 얼굴이 있는 옷걸이를 보고 “OO? OO?”이라고 이야기하며 다른 친구의 얼굴을 알아보고 이름을 말했다. 그 뒤 다른 친구들이 오자 친구의 얼굴을 확인 후 친구의 이름을 부르며 반가워하는 모습을 보여주었다. 또 자신 보다 큰 ...2024.09.08· 12페이지