
만2세반 1학기 관찰일지와 평가
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3월~8월 만2세반 관찰일지와 1학기 평가 및 해석
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2023.02.20
문서 내 토픽
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1. 신체 운동 건강OO는 신호등 길을 만들어 놓으니 관심을 보이며, 교사의 안내에 따라 신호등을 건너보고 깡충깡충 뛰어보는 등 신체를 자유롭게 움직이는 모습을 보였다. 농구공을 던져 골대에 넣는 활동에서 공이 들어가지 않자 교사에게 도움을 요청하는 등 교사와의 상호작용을 통해 즐겁게 활동을 이어갔다.
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2. 의사소통OO는 교사에게 책을 가져와 읽어달라고 요청하며, 교사가 책을 읽어주자 집중하여 이야기에 관심을 가지는 모습을 보였다. 과일을 탐색하며 교사와 함께 귤 껍질을 벗기는 활동을 하는 등 교사와의 상호작용을 통해 의사소통 능력을 발달시켜 나가고 있다.
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3. 사회관계OO는 친구와 함께 퍼즐을 맞추다가 갈등이 발생하자 울음을 터트리지만, 교사의 중재로 갈등을 해결하고 퍼즐을 완성한 뒤 친구에게 전해주는 모습을 보였다. 생일 축하 노래를 부르며 친구와 함께 즐거워하는 등 또래와의 긍정적인 상호작용을 경험하고 있다.
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4. 예술경험OO는 미술 활동에서 다양한 재료를 탐색하며 자유롭게 표현하는 모습을 보였다. 처음에는 새로운 활동에 거부감을 표현하였지만, 익숙한 재료인 스티커에 관심을 보이며 활동에 참여하였다. 셀로판지를 사용해 신호등 색을 만들어내는 등 창의적인 표현을 보였다.
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5. 자연탐구OO는 공룡 모형을 보며 같은 부위를 집으면서 같다고 말하는 등 유심히 관찰하며 다름과 같음을 알아차리는 모습을 보였다. 풍선을 탐색하며 바람이 빠지는 것을 관찰하고, 풍선을 하늘로 날려보내는 등 자연현상에 대한 관심과 호기심을 보였다.
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1. 신체 운동 건강신체 운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강 증진, 근력 및 유연성 향상, 체중 관리, 스트레스 해소 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 특히 현대 사회에서 좌식 생활이 증가하면서 운동의 필요성이 더욱 강조되고 있습니다. 개인의 건강 상태와 선호도에 맞는 운동 프로그램을 선택하여 지속적으로 실천하는 것이 중요합니다. 또한 운동을 통해 얻을 수 있는 정신적 건강 효과도 간과해서는 안 됩니다. 운동은 우리의 삶을 더욱 건강하고 활기차게 만들어줄 것입니다.
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2. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 발전을 위해 필수적입니다. 상대방의 입장을 이해하고 공감하며 자신의 생각과 감정을 명확히 전달하는 능력은 대인관계, 업무 수행, 갈등 해결 등 다양한 상황에서 중요한 역할을 합니다. 특히 현대 사회에서는 디지털 기술의 발달로 인해 온라인상에서의 의사소통이 증가하고 있어, 이에 대한 적응력과 예의 바른 태도가 요구됩니다. 또한 문화적 다양성이 증가함에 따라 서로 다른 배경을 가진 사람들 간의 이해와 소통 능력도 중요해지고 있습니다. 이를 위해 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술을 꾸준히 연마하고 실천하는 것이 필요할 것입니다.
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3. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 삶의 질과 행복에 큰 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 정서적 지지, 정보 교류, 협력과 갈등 해결 등의 혜택을 누릴 수 있습니다. 특히 현대 사회에서는 개인주의와 고립이 증가하면서 사회관계의 중요성이 더욱 강조되고 있습니다. 타인에 대한 이해와 공감, 배려심을 바탕으로 긍정적인 관계를 형성하고 유지하는 것이 중요합니다. 또한 디지털 기술의 발달로 온라인상에서의 관계 형성도 증가하고 있어, 이에 대한 적절한 활용과 관리 능력도 필요할 것입니다.
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4. 예술경험예술 경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 안녕감 등을 증진시키는 데 기여합니다. 음악, 미술, 문학, 공연예술 등 다양한 예술 분야에 대한 경험은 우리에게 새로운 관점과 통찰력을 제공하며, 스트레스 해소와 심리적 안정을 가져다줄 수 있습니다. 특히 현대 사회에서는 빠른 생활 속도와 과도한 업무로 인해 예술 경험의 필요성이 더욱 강조되고 있습니다. 개인의 관심사와 취향에 맞는 예술 활동에 참여하고, 이를 통해 자아 성찰과 성장의 기회를 가질 수 있습니다. 또한 예술 경험은 타인과의 소통과 공감 능력을 향상시키는 데에도 도움이 될 것입니다.
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5. 자연탐구자연 탐구는 호기심과 관찰력을 기르고, 환경에 대한 이해와 보호 의식을 높이는 데 도움이 됩니다. 산, 강, 숲 등 자연 환경에서의 직접적인 경험은 우리에게 심리적 안정과 치유의 기회를 제공하며, 생태계에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 특히 현대 사회에서는 도시화와 기술 발달로 인해 자연과의 단절이 증가하고 있어, 자연 탐구의 필요성이 더욱 강조되고 있습니다. 개인의 관심사와 여건에 맞는 자연 탐구 활동에 참여하고, 이를 통해 얻은 경험과 지식을 일상생활에 적용하는 것이 중요할 것입니다.
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만2세반 1학기 관찰일지와 1학기 해석과 평가1. 영어 특강 새로 오신 영어 선생님과 인사 나누기를 하였다. OO가 인사 노래를 가만히 앉아서 듣고, 교사가 가져온 손바닥 교구에 흥미를 느끼며 영어 수업에 참여하였다. OO는 기본적인 낱말과 문장을 듣고 이해할 수 있으며, 교사의 이야기에 귀를 기울이며 이해하였다. 2. 일상생활 OO가 이불을 찾아보고, 자장가를 들으며 잠들었다가 일어나 놀이를 한다....2025.05.01 · 교육
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만1세반 2학기 평가제 관찰일지 및 발달평가1. 사회관계 OO는 친구와 상호 역할놀이를 잘 하며 적절한 표현을 하며 놀이를 한다. 붕어빵 놀이에서 OO는 '붕어빵 주세요'라고 말하며 붕어빵을 봉투에 담아 '여기 있어요 손님'이라고 말하며 건네준다. 2. 예술경험 OO는 물펜으로 그림을 그리며 새로운 경험을 좋아한다. 물펜을 흔들어 물소리가 나자 '이거 뭐예요'라고 묻고, 무지개가 나오자 신기해하며 ...2025.01.17 · 교육
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2학기 만1세반 관찰일지+관찰평가 (5명관찰 10Page)1. 기본생활습관 OO는 자신의 이불을 예쁘게 개어 스스로 정리할 수 있다. OO는 배변활동을 한 뒤에 교사의 도움 없이도 물 내리기와, 손 씻기, 옷 내리고 올리기가 가능하다. OO는 교실에서 위험한 행동을 자주 보이며 교사에게 잘못된 행동을 이야기하면 잠시뿐 같은 행동을 자주 보인다. 2. 신체운동 OO가 양손으로 훌라후프를 잡아 균형을 잡고 대근육을 ...2025.04.25 · 교육
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만2세반 5명 1학기 관찰일지 (평가인증A/1학기 종합발달평가 포함)1. 일상생활 영아들이 교사를 반갑게 맞이하고 친구들과 인사를 나누며 등원하는 모습을 관찰할 수 있었다. 또한 영아들이 스스로 화장실을 가고 옷을 벗는 등 일상생활 능력이 향상되었음을 확인할 수 있었다. 2. 놀이활동 영아들이 블록으로 집을 만들고, 노래에 맞춰 움직이는 등 다양한 놀이 활동에 참여하며 또래와 상호작용하는 모습을 관찰할 수 있었다. 또한 색...2025.01.24 · 교육
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만1세반 1년 3월-2월 6개영역 관찰일지 / 1,2학기 종합평가1. 기본생활습관 OO는 점심시간에 밥을 먹을 때 제자리에 앉아서 식사를 하고, 선생님의 정리가 끝나야 일어난다. 양치질도 스스로 할 수 있으며, 치카치카를 해야 깨끗해지는 것을 알고 있다. 기저귀 갈이 시에는 몸을 돌려 엎드리려 하지만, 교사의 도움을 받아 기저귀를 갈 수 있다. 2. 신체운동 OO는 팔, 다리 등 대근육을 사용하여 개구리처럼 점프를 해보...2025.01.05 · 교육
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만1세반 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 1,2학기 발달평가1. 기본생활습관 OO는 등원 시 엄마와 인사를 나누고 자신의 옷을 정리하며, 점심을 맛있게 먹고 남은 밥을 다 먹는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 낮잠 시간에는 이불을 스스로 개어 정리하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 음악에 맞춰 팔을 뒤로 젖히며 교실을 뛰어다니는 등 신체활동에 적극적으로 참여한다. 계단 오르기, 달리기 등 다양한 신체활...2025.01.22 · 교육
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만2세반 1학기 관찰일지와 1학기 해석과 평가 5페이지
만2세반 관찰일지OOO반이름OOO나이만2세구분영역관 찰 내 용1학기일상생활영어특강시간에 새로 오신 영어선생님과 인사 나누기를 하였다. OO가 인사노래를 가만히 앉아서 듣는다. 교사가 가져온 손바닥 교구를 흥미롭게 바라보다가 OO가 자리에서 일어나 손을 마주치며 선생님과 인사를 한다.놀이활동교사가 설명해주는 방법대로 미술작품을 만들어 보았다. “선생님이 색종이는 바깥쪽에 만 붙여보라고 했으니까 해봐야지“ 하며 교사가 말한것을 이해하며 활동을 즐긴다.일상생활언어영역에 있는 책을 들고 교사에게 다가와 “읽어주세요”라고 말한다. 교사가 책...2023.02.26· 5페이지 -
만1세반 2학기 평가제 관찰일지 및 발달평가 10페이지
만1세 2학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만1세영역관 찰 내 용기본생활낮잠 시 이불위에 누워 머리를 긁고 몸을 뒤척이며 눈을 깜박이며 감았다 떴다를 반복하며 뒹군다.발달평가OO는 낮잠시 잠이 오지 않으면 머리 긁적임이 심해지고 편안하게 낮잠 드는 경향이 있다.신체운동유희실에서 OO는 블록을 다 꺼내어 던지다. OO야 하지 않아 했더니 전혀 반응 없이 행동을 반복해 옆으로가 OO야 던지지 않아 말하며 자제 시키니 OO가 드러누워 울어버린다. OO가 울고 난 후 교사에게 다가와 안긴다. 교사가 안아주며 OO야...2024.06.19· 10페이지 -
1학기 만2세반 관찰일지 7명분량 - 관찰내용과 평가 포함된 관찰일지 / 평가인증 A 관찰일지 7페이지
영아 관찰일지 OO반이름 : OOO나이 : 만2세영역관찰내용1학기일상생활OO는 식사시간에 숟가락 포크를 친구가 챙겨주어도 가만히 쳐다본다. OO가 자신의 숟가락을 그릇위에 올려 밥을 먹다가 떨어지자 줍지 않고 포크로 먹고 옆 친구가 주워 주어도 반응을 보이지 않고 밥을 먹는다.평가OO는 자신의 물건에 대한 챙기것도 어려움이 있고 친구가 도와 주었을 때 표현방법을 전혀 하지 않아 교사가 적절한 표현방법을 알려 줄 필요가 있음이 보인다.놀이활동OO가 코스모스 그림을 손가락으로 따라 그리다가 분홍색 색연필을 들고 “이쁘다" 라고 말하며 ...2023.01.28· 7페이지 -
2학기 만1세반 관찰일지+관찰평가 (5명관찰 10Page) 10페이지
2학기 관찰일지OO반아동명 : OOO나이 : 만1세관찰영역관찰내용9월기본생활습관낮잠에서 깨어 일어나며 자신의 이불을 개어 놓고 “선생님 세아보세요"라고 말하며 이불을 보인다. 교사가 “이불을 잘 개었네"라고 말하자.“이불장에도 혼자 넣을 수 있어요"라고 말하며 이불을 장에 넣는다.해석 및 평가자신의 이불을 예쁘게 개어 스스로 정리 할 수 있다.10월신체운동교사가 잡아주어 훌라후프를 통과하던 OO가 두 손으로 훌라후프를 잡아 세운 후 몸과 머리를 앞뒤로 움직이다 훌라후프를 통과하며 놀이한다.해석 및 평가OO가 양손으로 훌라후프를 잡아...2023.01.01· 10페이지 -
만2세 1학기 6개영역 관찰일지 5페이지
만2세반 영아 관찰일지담임교사원장OOOOOOOOO반이름 : OOO연령 : 만2세구분영역관찰내용 및 평가3월기본생활습관자동차 놀이를 하다가 역할 영역에 있는 OO에게 뛰어가며 크게 “나도 할꺼야”하고 말을 한다. OO에게 “교실에서는 다칠수 있어 뛰지 않는거야” 하자 “네” 하고 말한다. 잠시후 언어영역에 있는 OO를 보며 “나도 할래” 하며 뛰어간다.4월신체운동돌 블록을 일렬로 놓자 OO가 두 발로 제자리를 뛰며 블록을 넘었다. 교사가 “다른 방법으로 뛰어볼까?” 라고 제안하자 OO가 “네 저 이거 정말 잘해요!” 라고 말하며 발을...2023.01.25· 5페이지