
만2세반 1학기 관찰일지와 1학기 해석과 평가
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만2세반 1학기 관찰일지와 1학기 해석과 평가
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2023.02.27
문서 내 토픽
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1. 영어 특강새로 오신 영어 선생님과 인사 나누기를 하였다. OO가 인사 노래를 가만히 앉아서 듣고, 교사가 가져온 손바닥 교구에 흥미를 느끼며 영어 수업에 참여하였다. OO는 기본적인 낱말과 문장을 듣고 이해할 수 있으며, 교사의 이야기에 귀를 기울이며 이해하였다.
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2. 일상생활OO가 이불을 찾아보고, 자장가를 들으며 잠들었다가 일어나 놀이를 한다. 등원 시 체온 측정을 하고 교사와 상호작용하며 아침 식사에 대해 이야기한다. 낮잠 시간에도 토닥거려주면 잠을 잘 자는 편이다.
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3. 놀이 활동OO는 미술 작품 만들기, 수박 부채 꾸미기, 우레탄 블록 쌓기 등의 활동에 참여하며 즐겁게 노래와 율동을 한다. 또한 친구들과 함께 놀잇감을 잘 정리하는 편이다.
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4. 언어 발달OO는 교사에게 '엄마'라고 부르던 호칭을 '선생님'이라고 부르며 정확하게 발음한다. 자신의 생각과 느낌, 경험을 정확한 문장으로 이야기하며, 책을 통해 이야기를 듣는 활동을 좋아한다.
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5. 또래 관계OO는 또래에게 관심을 보이고 또래가 있는 곳에서 놀이할 수 있다. 또래와 상호놀이가 가능하며 자신의 의사를 표현하기도 한다.
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6. 운동 발달OO는 교사의 도움을 받아 대소근육을 조절할 수 있으며 기본운동을 즐긴다. 숟가락 사용이 미숙하지만 점차 개선되고 있다.
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7. 의사소통OO는 또래에 비해 의사소통이 잘되어 친구들과 상호놀이가 가능하고 집중해서 놀이를 잘하는 편이다.
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1. 영어 특강영어 특강은 학생들에게 영어 실력 향상을 위한 좋은 기회를 제공합니다. 특강을 통해 학생들은 영어 회화 능력, 듣기 및 읽기 능력을 향상시킬 수 있습니다. 또한 영어 특강은 학생들의 자신감 향상과 흥미 유발에도 도움이 될 수 있습니다. 특강 강사의 전문성과 열정이 중요하며, 학생들의 수준과 요구사항을 고려한 맞춤형 프로그램이 필요합니다. 영어 특강은 학생들의 전반적인 영어 실력 향상과 더불어 글로벌 마인드 함양에도 기여할 수 있을 것입니다.
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2. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 운동, 위생관리 등 기본적인 활동들이 포함되며, 이러한 활동들은 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 또한 일상생활에는 가족, 친구, 직장 등과의 관계 형성과 유지도 포함됩니다. 이를 통해 우리는 소속감과 정서적 안정을 얻을 수 있습니다. 일상생활의 균형과 질적 향상은 개인의 행복과 삶의 만족도를 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 따라서 일상생활에 대한 관심과 노력이 필요하며, 이를 통해 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
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3. 놀이 활동놀이 활동은 아동의 전인적 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이를 통해 아동은 신체, 인지, 사회, 정서 등 다양한 영역에서 발달할 수 있습니다. 신체적으로는 운동 능력과 협응력이 향상되며, 인지적으로는 문제 해결력과 창의성이 증진됩니다. 또한 사회적으로는 또래와의 상호작용 기술을 익히고, 정서적으로는 자신감과 행복감을 느낄 수 있습니다. 놀이 활동은 단순히 즐거움을 주는 것뿐만 아니라 아동의 전반적인 발달을 도모하는 중요한 수단이 됩니다. 따라서 가정과 학교에서 다양한 놀이 활동을 제공하고 장려하는 것이 필요합니다.
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4. 언어 발달언어 발달은 아동의 전반적인 발달에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 언어 능력의 향상은 아동의 인지, 사회, 정서 발달에 기여하며, 원활한 의사소통 능력을 기르는 데 도움이 됩니다. 부모와 교사의 적절한 언어적 자극과 상호작용은 아동의 언어 발달을 촉진하는 데 핵심적인 역할을 합니다. 또한 다양한 언어 활동과 교육 프로그램을 통해 아동의 어휘력, 문법 능력, 이해력 등을 향상시킬 수 있습니다. 언어 발달은 아동의 전인적 성장을 위한 기반이 되므로, 가정과 학교에서 언어 발달을 위한 지속적인 관심과 노력이 필요할 것입니다.
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5. 또래 관계또래 관계는 아동의 사회·정서 발달에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 또래와의 상호작용을 통해 아동은 사회성, 의사소통 기술, 갈등 해결 능력 등을 익히게 됩니다. 또한 또래 관계는 아동의 자아 정체성 형성과 자존감 향상에도 기여합니다. 긍정적인 또래 관계는 아동의 행복감과 학교 적응력을 높이는 반면, 부정적인 또래 관계는 아동의 심리적 어려움을 야기할 수 있습니다. 따라서 가정과 학교에서는 또래 관계 형성을 위한 다양한 기회를 제공하고, 또래 간 상호작용 기술 향상을 지원해야 합니다. 또한 또래 괴롭힘과 같은 부정적인 또래 관계에 대한 적극적인 개입과 예방 노력이 필요할 것입니다.
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6. 운동 발달운동 발달은 아동의 전반적인 성장과 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 운동 활동을 통해 아동은 신체적 건강을 증진시킬 수 있으며, 협응력, 균형감, 민첩성 등의 운동 기술을 향상시킬 수 있습니다. 또한 운동은 아동의 인지 발달, 사회성 발달, 정서 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 가정과 학교에서는 아동의 발달 단계와 흥미를 고려하여 다양한 운동 활동을 제공하고, 이를 통해 아동의 전인적 발달을 도모해야 합니다. 특히 유아기와 초등학교 시기에 운동 활동에 대한 관심과 참여를 높이는 것이 중요합니다. 운동 발달을 위한 체계적인 지원과 교육이 이루어진다면, 아동은 건강하고 행복한 성장을 할 수 있을 것입니다.
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7. 의사소통의사소통 능력은 아동의 전반적인 발달과 성장에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 원활한 의사소통은 아동이 자신의 생각과 감정을 표현하고, 타인과 상호작용하는 데 필수적입니다. 또한 의사소통 능력은 아동의 인지 발달, 사회성 발달, 정서 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 가정과 학교에서는 아동의 의사소통 능력 향상을 위해 다양한 노력을 기울여야 합니다. 부모와 교사의 적절한 언어적 자극과 상호작용, 의사소통 기술 교육, 다양한 의사소통 기회 제공 등이 필요합니다. 이를 통해 아동은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고, 타인과 원활하게 소통할 수 있게 될 것입니다. 의사소통 능력의 향상은 아동의 전인적 발달과 성장에 기여할 것입니다.
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만2세 9월~2월 (2학기) 관찰일지 - 6개영역 관찰 및 해석 10페이지
2학기 영아 관찰일지 (만2세반) #1반명△△반아동명△△△관찰자△△△관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일구 분관 찰 내 용기본생활습관실외놀이를 다녀온 후 OO는 화장실로 간다. 화장실 세면대 앞에 서서 ‘밖에 갔다 오면 손을 씻어야 하지요.’라고 이야기를 한 뒤 스스로 손을 씻는다. OO가 손을 씻고 수건에 가서 손을 닦으려다가 손에 거품이 묻어있자 다시 돌아와서 교사에게 ‘여기 거품이 있어요 닦아주세요.’라고 이야기를 한다.신체운동OO는 끼운 블록들을 들고 자리에서 일어나 그림을 대보고 만든 블록을 쳐다보다가 하늘색 뿔 모양 블록을 ...2023.01.08· 10페이지 -
만2세 3월~8월 (1학기) 관찰일지 - 6개영역 관찰 및 해석 10페이지
1학기 영아 관찰일지 (만2세반) #1반명△△반아동명△△△관찰자△△△관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일구 분관 찰 내 용기본생활습관OO가 교사에게 “선생님, 양치는 하루에 4번 해야하는 거죠”라고 이야기하자 옆에 있던 OO가 “3번이지”라고 이야기한다. OO가 OO 이야기를 듣고 “아침, 점심, 저녁, 자기 전 까지 4번이야. 그래야 이가 안 썩는다고 했어”라고 이야기한다.신체운동OO가 감각영역에 있는 사각 틀 안에 모양을 끼워 맞추는 교구를 가져와 모양을 맞추어 본다. 사각 틀을 교실 바닥에 내려놓고 사각 틀을 손으로 잡은 채 두 ...2023.01.08· 10페이지 -
만1세 2학기 관찰일지 10명 (평가있음/일상생활,놀이활동) 11페이지
만1세반 2학기관찰일지 10명관찰일지 만1세 #1담임교사원장OOOOOOOO반이름 : OOO나이 : 만1세관찰영역관찰내용2학기일상생활OO에게 자연물이 들어있는 비닐을 주었더니 OO가 자연물이 들어있는 비닐을 흔들면서 비닐에 들어있는 나뭇잎, 나뭇가지 자연물을 탐색한다.해석과 평가OO에게 자연물이 들어있는 비닐을 주었더니 비닐 안에 들어있는 나뭇잎, 나뭇가지를 탐색해 보았다. 실외활동을 하면서 OO가 직접 나뭇잎과 나뭇가지를 주었더니 OO가 적극적으로 탐색 하였다. 직접 자연물을 느낄 수 있는 활동을 많이 해야겠다.놀이활동자유 놀이 시...2022.12.26· 11페이지 -
9월~2월 만2세반 관찰일지와 2학기 평가 및 해석 2페이지
만2세반 2학기 관찰일지반명OO반아동명OOO관찰자OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일구 분관 찰 내 용신체 운동 건강OO가 쌓기 놀이 영역에서 블록 바구니를 뒤집어 와플 블록을 쏟는다. 쌓기 영역에 게시된 나무 사진을 보고 블록을 끼워 높이 쌓는다. OO가 만든 블록 구조물을 교사에게 가지고 와 “이거 나무에요!” 라고 이야기한다. 교사가 “OO가 블록을 쌓으니까 나무처럼 보이네~ 선생님은 작은 나무를 만들어봐야겠다~”하며 낮게 블록을 쌓는다. OO도 교사를 따라서 블록을 낮게 쌓아 작은 나무를 만든다.의사소통자동차를 줄을 세워 ...2023.02.19· 2페이지 -
만0세 1학기 영역별 관찰일지 (아주 자세합니다,발달평가 포함) 6페이지
만0세반 영아 관찰일지 #1반명OO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활친구 OO가 자동차 놀이를 하는 모습을 보고 옆으로 다가와 앉으면서 OO의 자동차를 빼앗으려는 모습을 보여, “OO야 친구가 먼저 가지고 있는 자동차를 빼앗지 않고, 같이 놀이하는 거야” 라고 이야기를 해 주면서 빼앗지 못하도록 하니, 쿵 하고 뒤로 넘어지면서 울음을 보였다. “OO야 쿵 하고 넘어지면, OO 머리가 아프고, 다칠 수 있어?” 라고 이야기를 해 주니, 울음을 그치는 모습을 보여서 다른 자동차를 제시하고,...2023.01.28· 6페이지