
TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의
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2023.01.13
문서 내 토픽
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1. <부모님 전상서> 등장인물 '준이'의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성기본적으로 자폐증은 주위에 관심이 없고, 타인과의 공감을 잘 느낄 수 없다. 그래서 사회적인 관계의 형성 및 의사소통, 그리고 사회적 행동 등에서 심각한 문제를 일으키는 양상을 보인다. 즉, 전반적인 발달장애의 한 형태인 것이다. 대개 3세 이전부터 그의 발현이 시작되어 평생 지속되는데, 다음과 같은 3가지 핵심 증상이 있다. 첫째, 눈 마주치기나 표정, 그리고 몸짓을 통해 타인들과 관계를 맺지 못하며, 상호 감정을 주고받지 못한다. 그래서 타인에게 냉담하거나 혹은 무관심하게 보이는 사회적인 상호작용의 장애를 겪는다. 드라마 속 준이 또한 주변인 뿐만 아니라 엄마와의 소통도 잘 이루어지지 않는다. 엄마가 말을 하면 엄마를 보지 않고 다른 곳을 바라보며, 귀를 막고 소리를 지르기도 한다. 상호 감정을 주고 받지 못하기 때문에 모든 행동에서 자신의 고집을 부리기도 한다. 둘째, 말을 제대로 하지 못하거나 혹은 한다고 해도 대화를 지속하지 못한다. 또한 남들의 몸짓이나 표정, 말투가 내포하고 있는 의미를 잘 이해하지 못한다. 즉, 의사소통의 장애를 보이는 것이다. 드라마 속 준이는 대화로 소통을 하기 보다는 자신이 원하는 것을 단어로 표현한다. 그리고 뜻대로 되지 않으면 대화가 아닌 소리를 지른다. 발음이 정확하지 못하며, 표현할 수 있는 단어의 숫자도 한정되어 있는데 그나마도 말로서 잘 표현하지 않는다. 셋째, 놀이 및 관심이 지나치게 제한적이며 융통성이 없다. 또한 반복된 행동을 보인다. 드라마 속 준이 또한 자신의 놀잇감에 집착하고 타인과 그를 나누거나 양보하는 모습을 보이지 않았다.
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2. '준이'에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법'준이'의 사회적 기술 향상을 지원하기 위해 나는 놀이를 통한 치료를 수행하고 싶다. 이는 자폐아동에게 가장 접근하기 좋은 방법이다. 세부 항목으로는 놀이치료와 치료놀이가 있는데, 우선 놀이치료는 치료사가 자폐아동을 위한 놀이의 상황을 설정하거나 혹은 아동에게 그가 하고 싶은 놀이 및 게임을 설정하도록 한 뒤 놀이를 하는 아동을 관찰하는 것을 말한다. 아동이 게임을 잘 할 수 있도록 치료자가 직접 도와주고 그와 함께 놀이를 관찰하고 그에 참여하면서 아동이 지닌 문제를 이해하고 아동을 도와 해당 문제를 해결해 나가는 방법인 것이다. 한편, 의사소통 기술 향상을 지원하기 위해 나는 조음지시법을 활용하고 싶다. 이는 조음점 지시법이라고도 하는데, 교사 혹은 치료사의 입모양 및 구형도 등과 같은 그림을 시각적인 단서로서 활용하는 방법을 말한다. 즉, 목표말소리에 관한 조음장소와 조음방법 등에 대해 학생에게 자세하게 정보는 전달하는 교육방법인 것이다. 이러한 방법을 활용한다면 준이의 의사소통 기술이 좀 더 효과적으로 증진될 수 있을 것이라고 생각한다.
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1. 주제2: '준이'에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법자폐 스펙트럼 장애를 가진 '준이'에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법은 다음과 같습니다. 첫째, 시각적 지원 도구의 활용이 필요합니다. 사회적 단서와 감정을 이해하는 데 어려움이 있는 '준이'에게 사회적 상황을 시각화하여 보여주는 것이 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어 표정 카드, 감정 표현 그림 등을 활용하여 타인의 감정을 이해하고 자신의 감정을 표현할 수 있도록 지원할 수 있습니다. 둘째, 구조화된 의사소통 훈련이 필요합니다. '준이'의 제한적이고 단순한 의사소통 특성을 개선하기 위해 대화의 흐름을 이해하고 유지하는 연습, 자신의 생각과 감정을 명확하게 표현하는 연습 등이 도움이 될 수 있습니다. 또한 비언어적 의사소통 기술 향상을 위한 훈련도 필요합니다. 셋째, 사회적 기술 훈련이 필요합니다. '준이'가 타인과의 상호작용에 어려움을 겪는 것을 고려할 때, 사회적 단서 해석, 감정 이해, 대인관계 기술 등을 향상시키기 위한 체계적인 훈련이 필요합니다. 이와 같은 지원 방법을 통해 '준이'의 사회적 상호작용과 의사소통 능력을 향상시킬 수 있을 것입니다.
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의1. 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성 자폐성 장애인은 사회적 상호작용에 어려움을 겪는데, 이는 관심 공유의 어려움, 놀이기술과 모방의 결핍, 조망수용의 어려움 때문이다. 이로 인해 또래와의 관계 형성이 어렵고 문제행동이 나타나게 된다. 따라서 긍정적인 행동지원을 통해 문제행동을 감소시키고 사회적으로 바람직한 행동을 할 수 있도록 지원...2025.05.02 · 의학/약학
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인1. 자폐성 장애의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애의 사회적 상호작용 특성에는 눈 맞춤 결여, 사람의 목소리에 선호를 보이지 않는 것, 공동주의집중과 사회적 참조의 결여, 좋아하는 주제에 대하여 단순한 사실에 대해서만 타인과 공유하려고 하는 것, 사회적 관습에 따라서 행동하려 하지 않는 것, 자신의 정보를 타인과 공유하려 하지 않는 것, 상호 호혜적 관계...2025.05.04 · 의학/약학
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성1. 자폐성 장애의 의사소통 및 사회적 상호작용 특징 금쪽이를 통해 살펴본 바, 자폐성 장애 아동의 경우 호명 반응과 타인에 대한 관심은 있는 편이지만, 언어적 능력이 느리고 떨어져 있어 자신의 뜻대로 되지 않으면 울음으로 표현하고 또래와 어울리기 힘들어한다. 또한 특정 부분에 집착하는 행동, 논리적 표현 능력 부족, 공격적 행동 등의 특징을 보인다. 2....2025.01.22 · 의학/약학
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후1. 자폐성 장애 아동 관찰 최근 들어, 자폐성 장애라는 용어를 많이 들어보았을 것이다. 드라마 소재로도 많이 등장하고 있고, 실제로 영유아기의 자폐성 장애 질환 또한 증가하고 있다. 자폐성 장애는 아동의 사회적인 상호작용 장애, 상동 행위, 언어 및 비언어적인 의사소통 장애 등을 특징으로 하는 질환이라고 볼 수 있다. 대체 3세 이전에 일반 아동의 모습과...2025.01.21 · 교육
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후1. 자폐성 장애 자폐는 일반적으로 만 3세 이전에 언어나 행동 영역과 같은 발달의 전 영역에 나타나는 심각한 발달상의 장애로 사회적 상호작용의 질적인 손상과 의사소통 부분에서 손상이 발생하는 장애를 의미한다. 자폐성 장애는 대체로 반복적이고 상동적인 행동을 한다는 특성이 있으며, 특정한 물건이나 행동에 제한적이며 지나치게 집착하는 것과 같은 관심을 보이는...2025.01.05 · 의학/약학
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후1. 자폐성 장애 아동의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성 자폐스펙트럼 장애는 대표적인 발달장애로, 심각한 부적응 모습을 보인다. 그리고 사회적인 상호작용에 어려움을 보일 뿐만 아니라, 상동 행위를 하고, 관심사와 흥미도 제한되어있다. 자폐에 대한 기준은 2세까지 단어로 말을 하지 못하고, 혹은 그때까지 짧은 문장으로 표현이 어렵다. 그리고 말을 하더라도 ...2025.01.20 · 의학/약학
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 4페이지
자폐장애교육주제: TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.-목차-Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.이상한 변호사 우영우1)사회적 상호작용 특성2)의사소통 특성2.우영우에게 효과적인 사회적 기술 지원3.우영우에게 효과적인 의사소통 지원Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론이상한 변호사 우영우는 ENA...2024.02.15· 4페이지 -
TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 4페이지
자폐장애교육주제: TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문상태의 사회적 상호작용 특성2. 문상태의 의사소통 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론자폐성 아동들은 사회적 기술의 지체로 인해 대인관계에 있어서의 심각한 문제들을 지니고 있다. 이는...2023.03.06· 4페이지 -
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교과목 명: 자폐장애교육주제: TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말아톤1) 줄거리 및 특성2. 자폐성 장애인1) 사회적 상호작용 특성 및 지원방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론아동이 가지는 독특한 행동양식이 사회적인 상황 안에서 긍정적으로...2023.03.06· 4페이지 -
TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 4페이지
자폐장애교육주제: TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 사회적 상호작용 특성 및 의사소통 특성에 대해 자세히 기술하시오. 그리고 이 자폐성장애인에게 가장 효과적이라고 생각하는 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법에 대해 각각 구체적으로 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론 (‘그것만이 내 세상’ 속 ‘진태’의 특성)Ⅱ. 본론 (‘진태’를 대상으로 하는 의사소통 지원 전략 및 교사의 역할)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (‘그것만이 내 세상’ 속 ‘진태’의 특성...2022.07.14· 4페이지 -
TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후, 등장인물인 자폐성 장애인의 4페이지
I. 서론II. 본론1. 영화 ‘말아톤’2. 등장인물 특성과 이에 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법III. 결론IV. 참고문헌I. 서론자폐성 장애란 무엇일까? 우리나라의 특수교육법에 따르면 자폐성 장애인이란 사회적 상호작용과 의사소통에 심각한 결함이 있으며 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보이는 사람이다. 자폐성 장애는 출생 전이나 출생 중, 혹은 출생 후에 생기는 두뇌의 역기능 상태나 생화학적 역기능 상태와 관련이 있고, 주로 소뇌나 대뇌 피질에 이상이 있는 것을 확인할 수 있다고 한다. 또한 두뇌 신경전달 물질에도 ...2021.01.18· 4페이지