
만1세반 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 1,2학기 발달평가
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만1세반 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 1,2학기 발달평가
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2024.09.10
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관OO는 등원 시 엄마와 인사를 나누고 자신의 옷을 정리하며, 점심을 맛있게 먹고 남은 밥을 다 먹는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 낮잠 시간에는 이불을 스스로 개어 정리하는 모습을 보인다.
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2. 신체운동OO는 음악에 맞춰 팔을 뒤로 젖히며 교실을 뛰어다니는 등 신체활동에 적극적으로 참여한다. 계단 오르기, 달리기 등 다양한 신체활동을 즐겁게 수행한다.
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3. 의사소통OO는 전화기를 가지고 '엄마 엄마'하며 교사에게 전화하려 하고, 그림책을 보며 책 속 장면을 언어로 표현하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다.
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4. 사회관계OO는 또래와 함께 블록 쌓기, 돗자리 만들기 등의 활동을 하며 사회성이 향상되고 있다. 때로는 친구의 행동을 제지하는 등 또래 관계에서 갈등을 경험하기도 한다.
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5. 예술경험OO는 물고기 머리띠를 쓰고 움직이며 표현하고, 색연필로 상자집을 색칠하는 등 다양한 예술 활동에 참여하며 즐거워한다.
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6. 자연탐구OO는 물고기 놀잇감을 탐색하고 나비를 관찰하는 등 자연에 대한 관심과 호기심을 보인다. 자연물을 만지며 느끼는 활동을 즐긴다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 일상생활에서 필수적인 요소입니다. 이러한 습관들은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 도움을 줍니다. 또한 기본생활습관은 자기관리 능력을 기르고 책임감 있는 태도를 기르는 데 도움이 됩니다. 따라서 기본생활습관 형성은 개인의 전반적인 삶의 질 향상에 기여할 수 있습니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강 증진에 도움을 줍니다. 또한 스트레스 해소, 기분 전환, 자신감 향상 등 정신적 건강 증진에도 기여합니다. 특히 어린이와 청소년기에 운동 습관을 기르는 것은 평생 건강한 삶을 살아가는 데 매우 중요합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 다양한 신체운동 기회를 제공하고 참여를 장려하는 것이 필요합니다.
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3. 의사소통효과적인 의사소통 능력은 개인의 삶과 사회생활에 매우 중요합니다. 타인과의 상호작용, 정보 교환, 감정 표현 등에서 의사소통 능력은 필수적입니다. 특히 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술은 대인관계 형성과 유지에 도움을 줍니다. 또한 의사소통 능력은 문제 해결, 의사 결정, 협력 등 다양한 상황에서 활용될 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육과 훈련이 필요합니다.
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4. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 심리적, 정서적 안녕에 매우 중요합니다. 가족, 친구, 동료 등과의 긍정적인 관계 형성은 소속감, 지지, 공감 등을 제공하여 삶의 만족도를 높입니다. 또한 사회관계 속에서 타인에 대한 이해와 배려, 협력 등의 사회적 기술을 습득할 수 있습니다. 이러한 사회관계 역량은 개인의 성장과 발전에 도움이 되며, 더 나아가 건강한 지역사회 형성에도 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 다양한 사회관계 형성 기회를 제공하고 지원하는 것이 필요합니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 안목 등을 발달시키는 데 도움을 줍니다. 음악, 미술, 연극, 무용 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기표현, 감정 이해, 문제 해결 등의 능력을 기를 수 있습니다. 또한 예술경험은 스트레스 해소, 정서적 안정, 삶의 질 향상 등에 기여할 수 있습니다. 특히 어린이와 청소년기의 예술교육은 전인적 발달을 위해 매우 중요합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 다양한 예술 활동 기회를 제공하고 참여를 장려하는 것이 필요합니다.
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6. 자연탐구자연탐구 활동은 호기심과 탐구심을 자극하여 창의적 사고력과 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰, 실험, 토론 등의 과정을 통해 과학적 지식과 탐구 방법을 습득할 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 감수성 증진은 환경 보호와 지속가능한 발전에 기여할 수 있습니다. 특히 어린이와 청소년기의 자연탐구 활동은 과학적 소양 함양과 더불어 전인적 성장에 도움이 됩니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 다양한 자연탐구 기회를 제공하고 참여를 장려하는 것이 필요합니다.
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만1세 1학기 관찰일지 3명 (평가인증 A 관찰일지)1. 기본생활습관 관찰일지에 따르면 만1세 아동들은 점심시간에 국물을 숟가락으로 떠먹는 등 기본적인 식사 습관을 기르고 있으며, 배변 훈련에도 참여하고 있지만 아직 배변 의사를 표현하거나 아기 변기에서 배변하기를 어려워하는 것으로 나타났습니다. 또한 양치질은 좋아하지만 세수는 싫어하는 모습을 보였습니다. 2. 신체운동 관찰일지에 따르면 만1세 아동들은 감각...2025.05.04 · 교육
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만1세 2학기 발달평가 예문(4개)1. 만1세 2학기 발달평가 거북쌤 작업실에서 작성한 만1세 2학기 발달평가 예문 4개를 제공합니다. 영아의 발달 차이를 고려하여 우리반 아이들의 발달 상황을 적용하여 작성하면 좋습니다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역의 발달 내용이 포함되어 있습니다. 1. 만1세 2학기 발달평가 만 1세 2학기 아동의 발달 ...2025.01.24 · 교육
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만2세반 1학기 관찰일지와 평가1. 신체 운동 건강 OO는 신호등 길을 만들어 놓으니 관심을 보이며, 교사의 안내에 따라 신호등을 건너보고 깡충깡충 뛰어보는 등 신체를 자유롭게 움직이는 모습을 보였다. 농구공을 던져 골대에 넣는 활동에서 공이 들어가지 않자 교사에게 도움을 요청하는 등 교사와의 상호작용을 통해 즐겁게 활동을 이어갔다. 2. 의사소통 OO는 교사에게 책을 가져와 읽어달라고...2025.04.30 · 교육
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만1세 2학기 영아 발달평가 5명1. 기본생활 만1세 2학기 영아들은 자발적으로 신체활동에 참여하며 올바른 손씻기와 배변 습관을 가지고 있습니다. 음식에 관심을 가지고 스스로 먹을 수 있으며, 안전하게 놀잇감을 사용하고 위험한 행동을 피할 수 있습니다. 또한 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있으며 다양한 음식을 골고루 섭취합니다. 2. 신체운동 만1세 2학기 영아들은 대근육 발달로 놀이기구를 ...2025.05.06 · 교육
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만1세 6개영역 관찰일지,발달평가 5명 10페이지1. 기본생활습관 OO는 낮잠 시간에 이불에 앉히면 고개를 돌리고 손으로 교사의 손을 치며 거부하는 모습을 보였다. 하지만 주변 또래들을 보고 스스로 눕거나 쪽쪽이를 물을 수 있도록 기다려주고 있으며, 낮잠을 자지 않아 조용히 놀이하도록 도와주고 있다. OO는 배변 시 아랫배에 힘을 주며 응가를 하고, 교사의 물음에 배변 상황을 표현할 수 있다. 다 하고 ...2025.05.10 · 교육
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만1세 평가제 1년 관찰일지 및 발달평가1. 기본생활습관 OO는 스스로 식사하기, 기저귀 갈기 등 기본생활습관을 익히고 있으며 교사의 도움을 받아 점차 자립적으로 생활하는 모습을 보였다. 낮잠 후 정리하는 시간에는 고집을 부리며 울음을 보이기도 하였다. 2. 신체운동 OO는 흔들말 타기, 공 굴리기, 미끄럼틀 오르내리기 등 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 소근육 조절 능력도 발달하고 있다....2025.01.24 · 교육
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만4세 1학기 관찰일지 5명 5페이지
만4세반 관찰일지관 찰 기 간2022년 3월 2일 ~ 8월 31일이 름OOO반 이 름OOOO반연 령만4세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관젓가락으로 솜 공 옮겨보는 활동 중에 OO가 “선생님. 저는 아직 젓가락을 잘 못해요” 라고 말한다. “그래도 한 번 해볼까?” 교사의 격려에 고개를 끄덕인다. 그리고는 젓가락으로 솜 공을 집는다. “우와! 저 젓가락으로 했어요!”라고 말한다.신체운동친구들과 그물망을 오르내리며 OO가 “선생님, 이것 봐요. 저는 한 번에 그냥 올라갈 수 있어요.” 라고 말하며 재빨리 신체를 이용하여 그...2023.03.05· 5페이지 -
만4세 2학기 관찰일지 5명 5페이지
만4세반 관찰일지관 찰 기 간2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일이 름OOO반 이 름OOOO반연 령만4세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관참나물을 먹는 친구를 칭찬하는 교사를 본 OO는 “선생님 나 봐요!”라고 말하며 젓가락으로 참나물을 집어 먹기를 시도한다. 교사가 긍정적인 반응을 보이자 “잘 먹어요!” 라고 말하며 웃는다.신체운동친구들이 높이 블록을 쌓아 올리는 것을 지켜보던 OO가 친구를 도와 높이 쌓아본다 그 뒤 너무 높이 쌓는 것을 보며 블록을 반쯤 덜어 낮춘다. 그리고 “높이 쌓은 것 같아서 낮추어 ...2023.03.05· 5페이지 -
만4,5세 2022년 3월~8월 (1학기) 관찰일지 5명 / 평가포함 관찰일지 5페이지
만4,5세반 관찰일지관 찰 기 간2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일이 름OOO반 이 름OOOO반연 령만4세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관OO가 친구들과 식사를 하는 중 교사가 보니 밥이 그대로 남아 있었다. “OO야, 밥 안먹고 싶니?” 라고 묻자 고개를 끄덕이며 의사를 표현하였다. 교사는 “그럼, 조금이라도 먹어보자!” 라고 말을 했고 OO는 먹기 시작하였는데 끝까지 다 먹고 “다 먹었어요,” 라며 교사에게 다가왔다.신체운동방방을 타며 깔깔 웃는다. 상체를 앞으로 기울려서 점프를 하고 빙글빙글 돌며 점프...2023.03.11· 5페이지 -
만4,5세 2022,2023년 9월~2월 (2학기) 관찰일지 5명 / 평가포함 관찰일지 5페이지
만4,5세반 관찰일지관 찰 기 간2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일이 름OOO반 이 름OOOO반연 령만4세기 록 자OOO구 분관찰내용발달영역기본생활습관OO가 민소매옷을 입고 등원을 하여 교사가 “OO야, 이제 날씨가 이제 추운데 왜 그렇게 입고 왔어?”라고 물어보자“그냥요.”라고 대답하였다. 추우면 교실에 있는 여벌옷을 입으라고 말하자 OO가 “괜찮아요. 그냥 이렇게 입을래요.”라고 대답하였다.신체운동OO는 앞에 놓여진 고깔을 본 뒤 방향을 바꾸며 천천히 지나가 본다. 고깔이 넘어지지 않게 앞으로 가 보며 다리에 힘을 ...2023.03.11· 5페이지 -
보육교사 인터뷰 자료 4페이지
직업인 인터뷰1. prologue사실 저는 아직 진로에 대해 진지하게 생각해본 적이 없습니다. 하지만 전공을 살려 진로를 선택하고 싶다는 생각은 항상 해왔었습니다. 우리 학과는 졸업 후 보통 어린이집 교사로 진로를 정하게 됩니다. 또한, 요즘 전공 수업을 들으면서 보육교사라는 직업에 조금씩 흥미가 생기고 있었는데 인터뷰를 통해 보육교사는 정확하게 어떠한 일을 하는지, 보육교사가 되기 위해서는 어떠한 준비를 해야 하는지, 일의 어려움 등에 대해 알아보고 싶었습니다. 그래서 보육교사를 인터뷰 대상자로 정해야겠다는 생각이 들었고 마침 지...2022.12.01· 4페이지