에릭슨의 사회성 발달단계에 따른 자신의 발달과정, 발달과업의 성취, 그로 인한 결과(현재)

문서 내 토픽

• 1. 에릭슨의 사회성 발달단계

  에릭슨은 인간의 사회성 및 심리사회적 발달에 주목하면서 발달단계를 총 8가지 단계로 구분하였다. 구체적으로는 영아기에서부터 노년기까지의 각 시기별로 나뉘어지는데 각각의 시기에 따라 극복해야 하는 심리사회적 위기와 발달과업을 단계별로 각각 다르게 제시하였고 각 발달단계별로 성취해야 하는 과업이 해당단계에서 성취되지 않게 되면 부정적인 성격이 고착화되기도 한다고 설명하였다.

• 2. 나 자신의 발달과정과 성취 및 결과

  영아기에서부터 유아기의 경험은 잘 생각나지 않지만 부모님의 말에 따르면 매우 순하고 혼자서도 잘 노는 아이였다고 한다. 어렸을 때부터 맞벌이를 하시는 부모님이 바쁘셔서 혼자서 지내는 습관이 이때부터 길러졌다고 할 수 있으며 그로 인해 환경에 의해서 자율성이 길러졌다고도 볼 수 있다. 학령전기에는 항상 바쁘신 부모님 때문에 점심을 차려놓고 나가시면 그때부터 혼자서 점심을 챙겨먹었던 기억이 있다. 이로 인해서 부모님이 계시지 않은 집안에서 혼자 점심을 먹고 스스로 놀면서 나름대로 자율성이 길러졌고 혼자서 그림을 그리며 노는 시간이 많아서 미술에 관심을 많이 가지게 되었다. 초등학교에 들어가면서부터는 등하교를 비롯한 숙제, 학교 준비물 등을 스스로 챙기게 되었다. 이로 인해서 자연스럽게 근면한 생활이 몸에 배이게 되었고 칭찬이 부족한 부모님께 칭찬을 받기 위해서 과도하게 티를 내면서 칭찬받는 행동을 하기도 하였고 이로 인해서 성인이 된 후에도 항상 인정받고 싶어하는 모습이 나도 모르게 남아있게 되었다. 청소년기에는 미술적 재능이 더 많이 나타나게 되어 이에 관심을 가진 부모님의 권유로 미국 유학을 가게 되었고 미대를 목표로 열심히 공부하고 자신의 능력을 차츰 키우게 되었다. 20살에는 미국 미대에 입학하여 대학생활을 하면서 더 다양한 시각을 키웠고 졸업 후에는 정식 작가로서 작품 활동을 하였다. 그러다가 20대 중반 이후부터는 새로운 일에 도전하고픈 마음이 생겨서 조경기능사 자격증을 따고 건설회사에 입사하여 2년째 근무하는 중이다. 이러한 직업의 변화는 더 많은 사회적 경험을 쌓고 다양한 사람들을 만나는 성취를 이루는 바탕이 되었고 그로 인하여 현재는 어떤 일을 하더라도 스스로 해낼 수 있다는 자신감을 가지게 되었다.

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• 1. 에릭슨의 사회성 발달단계

  에릭슨의 사회성 발달단계는 개인의 성장과 발달을 이해하는 데 매우 중요한 이론입니다. 이 이론은 개인이 생애 전반에 걸쳐 겪게 되는 8가지 발달 단계를 제시하고 있는데, 각 단계마다 해결해야 할 핵심적인 과업이 있습니다. 예를 들어 유아기에는 신뢰감 대 불신감, 아동기에는 자율성 대 수치심과 의심, 청소년기에는 정체성 대 역할 혼란 등이 그것입니다. 이러한 발달 과업을 성공적으로 해결하면 개인은 건강한 성격 발달을 이루게 되지만, 그렇지 못할 경우 부정적인 결과를 초래할 수 있습니다. 따라서 에릭슨의 사회성 발달단계는 개인의 성장과 발달을 이해하고 지원하는 데 매우 유용한 이론이라고 할 수 있습니다.

• 2. 나 자신의 발달과정과 성취 및 결과

  나 자신의 발달과정과 성취 및 결과를 돌아보는 것은 매우 중요한 과정입니다. 우리는 태어나서 성장하면서 다양한 경험을 하게 되고, 그 과정에서 많은 변화와 발전을 이루게 됩니다. 예를 들어 유년기에는 가족과의 관계 형성, 아동기에는 또래 관계 및 학업 성취, 청소년기에는 정체성 확립과 진로 탐색, 성인기에는 직업과 가정생활 등 다양한 발달 과업을 해결해 나가게 됩니다. 이러한 과정에서 우리는 성공과 실패, 기쁨과 슬픔, 도전과 좌절 등 다양한 경험을 하게 됩니다. 이를 통해 우리는 자신의 강점과 약점, 성장 과정 등을 이해하게 되며, 이는 향후 더 나은 삶을 살아가는 데 중요한 밑거름이 됩니다. 따라서 나 자신의 발달과정과 성취 및 결과를 돌아보는 것은 매우 의미 있는 작업이라고 할 수 있습니다.