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문학작품속 아동의 이미지-새의선물을 중점적으로

* 선정이유이번에 열린 국정감사에서 해외 번역원의 문학작품 번역건수에 관한 기사를 읽은 적이 있다. 한국 문학 작품을 외국에 번역하여 이 사업에 가장 많은 작품을 지원 받은 작가는 황석영이었다. 그 다음인 2위가 은희경이었는데 이는 여자 작가로는 가장 높은 순위였고 대 선배인 이문열이나 박완서등의 작가들보다도 높은 놀라운 것이었다. 은희경 작가는 대학생이 가장 좋아하는 작가 best 5에도 드는 나도 평소에 좋아하는 작가였기에 은희경 작가의 소설을 분석해보기로 했다. 은희경 작가의 작품 중에서도 대중적으로 가장 많이 읽히며 95년 발매 당시 20만부이상의 판매고를 올리고 근 10년이 지난 지금에도 모닝365에 문학상 수상작중 5위의 판매고를 기록하는 스테디셀러인 새의 선물 을 선정하였다.* 작가소개은희경은 1959년 전북 고창에서 태어나 초등학교 6학년 때 동급생 남자아이와 2인 동시전을 열고 각종 백일장을 휩쓸어 어린시절부터 재능을 발휘하였다. 1977년에 숙명여대 국문과에 입학하여 연세대 국문과 대학원을 졸업한 후, 고등학교, 잡지사, 이벤트회사, 출판사를 다니며 다양한 직업을 거쳤다. 그러던 1994년 가을, 다니던 출판사에 한 달 휴가계를 내고 절로 향하여 절에서 장편소설 한 편과 단편소설 다섯 편을 몰아치기로 쓰게된다. 새의 선물 이 그때 집필되었던 것이다. 1995년 신춘문예에 중편소설 가 당선되어 등단한 은희경은 1998년 단편소설 [아내의 상자]로 이상문학상을 수상하였고, 그외에 문학동네소설상, 동서문학상 등을 수상하였다.* 줄거리새의 선물 은 1960년대에서 70년으로 넘어가는 시기에 우물을 구심점으로 두 채의 살림집과 가게채로 이루어진 진희할머니네 감나무 집에서 살아가는 장군이네, 광진테라(양복점)부부, 진희네 가족의 삶을 12살의 진희가 관찰하는 내용이다. 주인공 진희는 어머니를 정신병으로 여의고 아버지의 생사도 모른 채 외할머니와 이모, 서울대 법학도인 삼촌과 살아간다. 나이에 비해 조숙하고 영리한 진희는 12살 이후로는 성장할 필요가 남편과 구박받는 아내, 어린 재성이로 이루어진 가족이다. 남편은 무능하고 실없는 사람으로 외도와 폭력을 휘두르지만 아내인 재성 엄마는 모든 것을 인내하며 재성이만 바라보고 산다. 후에 재성 엄마가 가출을 하지만 둘째가 생겨 다시 돌아온다.* 분석새의 선물 은 12살 아이가 주인공인 만큼 아동의 심리에 대한 묘사와 진희, 장군이와 같은 아동을 대하는 어른들에 대한 이야기가 많다. 크게 이 두 가지로 나누어 살펴보겠다.우선 아동의 심리에 대한 작가의 묘사를 살펴보면 가장 많은 부분을 차지하는 것이 주인공인 진희이다. 진희는 6살 때 정신병으로 엄마를 잃고 할머니와 함께 살아간다. 할머니는 엄마의 정신병력으로 인해 엄마의 죽음을 감추려 노력한다. 이러한 할머니의 사랑으로 진희는 할머니가 있기 때문에 엄마는 필요 없다 생각하면서도 또한 그 때문에 엄마를 더욱 떠올리게 된다. 또한 진희는 이모의 철없음에 욕을 하면서도 그 응석을 받아주는 할머니에 대해 배신감과 질투를 느끼게 된다. 이러한 질투는 장군이네 모자에게도 공통된 것이어서 항상 모자란 자신의 아들을 장군이라는 애칭을 붙여서까지 싸고도는 장군이네 모자를 비웃었음에도 운동화 끈을 못 매는 아들을 불러 세워 운동화 끈을 매주는 모습을 보며 얄미움과 부러움을 동시에 갖는다. 이러한 진희의 마음은 야무지고 영악하게 자신이 갖지 못한 어머니의 사랑을 필요 없는 것이라고 생각하지 않으려 함에도 마음속 깊은 곳에서 그러한 사랑을 그리워하는 어린아이의 마음이라고 할 수 있다. 또 할머니의 마음에 쏙 드는 손녀가 되기 위해 할머니가 사주신 인형을 억지로 가지고 노는 척하거나 할머니가 사주신 동화책을 방에 펼쳐 놓고 삼촌의 다락방에서 야한 소설을 읽는 모습은 할머니에게 사랑받고 싶은 그것으로 엄마에 대한 그리움을 채우려는 마음에서 비롯된 행동이다. 후에 재성 엄마가 버리고 간 재성이가 미음을 먹고 배가 부름에도 엄마의 젖꼭지를 찾으며 진희의 손가락을 빨면서 우는 모습에도 이러한 심리가 내포되어 있는 것이다. 때문에 책의 맨 마지막하는 모습을 보고 벌레를 나뭇가지로 뒤집어 버둥거리는 모습을 옆에서 관찰하기도 한다. 너무 징그러워 죽이진 못하지만 자신이 할 수 있는 최대한의 한도에서 복수를 하는 것이다. 그러나 진희는 복수에 대해 쾌감만을 갖지는 못한다. 선생님의 음모를 태우는 생각을 하면서 쾌락과 동시에 죄책감도 갖게 되며 장군이에 대해서도 안됐다는 생각을 하게 되는 것이다.또한 진희는 삼촌의 다락방에 있는 어른소설이나 미용실 잡지의 야한 소설을 읽는다. 자신은 이미 다 컸다고 말하며 아이들의 침대놀이를 유치하다고 비웃으면서도 어른의 세계에 대한 동경과 호기심을 가지는 것이다. 때문에 자신을 좋아하는 동갑의 장군이를 무시하고 삼촌의 친구인 허석을 짝사랑 하며 자신은 예쁘고 나이만 어릴 뿐이지 이지적이어서 그에게 어울린다고 생각한다. 영리해도 어린 아이의 사고이기 때문에 자신에게 관심조차 갖고 있지 않은 허석도 자신을 좋아한다고 생각하는 것이다. 삼촌이 다 큰 처녀인 이모대신 자신에게 동네소개를 부탁하는 것도 자신이 믿음직하고 허석에게 더 잘 어울려서라고 생각한다. 이러한 것들이 너무 우습지도 않고 그렇다고 너무 특별나지도 않게 묘사되는 데에는 아동들의 어른에 대한 선망과 자기 임의 대로 상황을 이해하는 심리에 대한 작가의 이해가 있기 때문인 것 같다. 이렇듯 작가는 진희를 매우 똑똑하고 조숙한 아이로 설정하여 그러한 진희의 관점에서 글을 쓰면서도 아직 진희는 어리기 때문에 엄마, 아빠를 그리워하고 누가 내머리에 똥쌌어? 에서처럼 복수에 쾌감을 느끼며 동시에 죄책감을 갖는 양면적인 모습으로 또 어른의 세계를 동경하는 모습으로 그리고 있다.두 번째로 새의 선물 에서 보여지는 아동에 대한 어른들의 태도를 살펴보면 이 소설은 12살의 진희가 어른들의 모습을 관찰하는 것이 그 내용이다. 진희는 처음부터 자신의 집과 관련된 어른들의 모든 비밀을 알고 있다고 말한다. 자신이 어린아이이기 때문에 어른들이 자신들의 비밀을 보여 준다는 것이다. 진희의 말처럼 새의 선물 속 어른들은 아이들의 눈은 의식하지워 망 잘보고 있으지 않고 뭐했냐며 장군이를 호통치는 모습에서도 드러난다. 자신의 아들은 어리기 때문에 이 사건을 쉽게 잊을 것이지만 자신의 대한 평판은 두고 두고 이어지는 것을 생각하며 아이의 존재를 무시해 버리는 것이다. 또한 진희의 이모는 자신에게 온 편지를 찾는다는 명목으로 진희의 가방을 뒤지다 들키는 장면에서 가방을 뒤지는 행동의 부당성을 말하는 진희의 말에 공감하면서도 아이의 말이기 때문에 무시해버리는 모습을 보인다. 나중에는 자신이 넘어지는 것을 자신이 재수없어 하는 최선생님이 본 것에 화난 분풀이를 진희에게 하기도 한다. 자신이 넘어진 것과 최선생님이 이를 목격한 것 모든 과정에 진희는 상관이 없고 오로지 자신의 실수 임에도 탓하기 가장 쉬운 존재이기 때문에 어린 아이에게 분풀이를 하는 것이다. 이렇듯 어린아이를 하나의 인격체로 존중하지 않고 무시해버리는 어른들의 행동에 대해 작가는 위선적이고 바보같은 행동이라고 진희의 입을 빌어 이야기한다.또 진희의 할머니는 진희가 엄마를 그리워하고 외로워 할까봐 선물공세를 펼친다. 하지만 정작 주인공인 진희는 이런 것에 관심을 갖지 않으며 할머니의 기대를 저버리지 않기 위해 억지로 좋은 척 한다. 아이의 감정을 물질로 위로 할 수 있고 쉽게 바뀔 수 있는 것을 치부해 버리는 할머니의 모습은 평소의 지혜로움과는 대조되지만 진희를 생각하는 나름대로의 방법이라고 볼 수 있다. 물론 아이에 대한 존중, 고려가 부족하지만...장군이 엄마 또한 별 볼일 없는 군인이었던 남편이 죽고 유복자로 태어난 장군이를 박정희와 같은 멋진 장군으로 만들기 위한 마음에 영수라는 이름대신 장군이라는 애칭을 사용한다. 하지만 미련한 장군이를 다른 사람들은 놀리는 의미로 이 애칭을 사용한다. 또한 장군이 엄마는 장군이에게 훌륭한 사람이 되기 위해서라며 아침마다 삼국지를 크게 읽게 한다. 장군이 엄마는 자신의 어려운 처지를 모두 장군이에 대한 불가능한 기대로 이겨낸다. 장군이는 그런 것(장군이라는 애칭, 삼국지읽는 것등)들이 싫지만 엄마를 위마는 재성이를 버리고 가출을 하게 된다. 자신의 새로운 삶을 위해 떠나는 길에 아이는 놓고 가는 것이다. 그러나 이내 재성이 아빠의 손에 집으로 돌아오게 되는 재성이 엄마의 배에는 둘째가 들어서 있다. 둘째 아이는 다시 한번 재성아빠와 살아보려는 희망을 갖게 하며 동시에 재성이 엄마를 뒤웅박 속 구덩이에 집어 넣는 것이다. 결국 아이와 함께 다시 돌아와 여전히 맞고사는 재성이 엄마를 통해 작가는 자식을 자신의 삶의 희망인 동시의 자신의 절망 속의 삶에 잡아두는 구속으로 이야기하였다. 그럼에도 버려서는 안되는 것이라고...다시 찾아야 되는 것이라고...진희의 아빠가 진희를 다시 찾으러 왔던 것처럼 말이다.새의 선물 에는 진희네 말고도 다른 아이들이 나온다. 일터에 나가신 부모님 대신 동생을 앞뒤로 둘러매고 친구들과 술래잡기를 하는 점례, 고아원에서 자라 6학년을 마치기도 전에 공장에 나가다 공장 불로 죽은 진국이, 빚으로 인해 집이 망하고 아버지가 화병으로 돌아가시자 집을 나간 어머니 대신 동생 둘을 돌보며 학교에도 못나가고 있는 영님이네 남매, 고아 남매로 이리 저리 객지생활을 하는 혜자 언니네 남매. 이러한 아이들을 책 속 어른들은 동정하거나 어쩔 수 없다고 생각해 버린다. 평소 지혜롭고 사랑많은 할머니마저도 혜자언니네 남매를 단지 고아라는 이유로 못마땅하게 여기는 것처럼 아직 어린 나이에 자신이 어찌 할 수 없는 고아라는 운명에 편견의 굴레를 씌워버리는 것이다. 아동들은 현재 자신이 처한 상황을 선택하거나 조절할 수 있는 능력이 없으며 그 상황에 가장 크게 영향을 받는 존재인 것이다. 또 어린 아이를 사랑함에 있어서도 그 사랑을 삼신할머니가 질투를 낼까봐 그로인해 해를 당할까봐 감추고 너무 사랑하지 않는다는 태도에서 아이를 사랑하는 행동에 대한 사회,문화적 반감을 보여준다. 작가는 어린 아이의 눈으로 어른들과 어린 아이들을 이야기 하면서 아이들에 대한 어른들의 잘못된 태도를 보여주고 있다. 첫사랑의 아이를 임신하고 남자에게 알리지도 않고 낙태를 해버리는 이이다.

인문/어학| 2007.05.01| 6페이지| 1,000원| 조회(427)

분석, 문학작품, 아동, 새의선물, 은희경

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빈곤아동조사보고서 평가A+최고예요

유아복지♧ 빈곤 아동 조사 보고서 ♧과 목 : 유아복지담당교수♣ 목차 ♣Ⅰ. 빈곤의 개념 및 실태1. 빈곤과 빈곤아동의 개념2. 빈곤아동의 발생원인3. 빈곤아동의 실태4. 빈곤아동의 특성5. 지원정책6. 외국과의 비교Tip) 새싹가정Ⅱ. 관련법과 최신정보영유아보육법모 ? 부자보육법국민기초생활보장법시행령아동복지법Ⅲ. 사례조사Ⅳ. 빈곤아동 지원 기관 조사Ⅴ. 방문기관 소개 및 인터뷰 내용신정복지관구세군 강북종합 사회복지관Ⅵ. 문제점과 해결방안Ⅰ. 빈곤의 개념 및 실태1. 빈곤과 빈곤 아동의 개념빈곤이란 무엇인가? 빈곤의 개념은 시대에 따라, 사회에 따라, 그리고 사람에 따라 다르게 사용된다. 100년 전의 한국사회에서 통용되는 빈곤의 개념과 오늘날의 한국사회에서의 그것은 다르고, 또한 한국사회의 빈곤의 개념과 미국사회의 그것은 다르다. 또한 같은 시대의 같은 사회 내에서도 사람들에 따라 빈곤의 개념은 다양할 수 있다. 빈곤이란 개념은 시대와 사회 그리고 사람들의 가치관을 초월하여 보편적으로 합치되기가 어렵다. 빈곤은 아주 일반적으로 정의하면 욕구가 충분히 만족되지 않은 상태라 할 수 있다.(1) 절대적 빈곤한 가정의 수입으로 최저 정도의 생활 유지를 위한 기본 수요(욕구)를 충족하지 못하는 최저 생계비 미달 상태를 의미한다. 즉 신체적 건강과 노동력을 유지하는 데 필요한 기본 생계비를 기준으로 하여 빈곤 여부를 가리는 것이다. 시봄 라운트리는 절대적 빈곤을 음식, 연료, 주거 및 의복의 측면에서 일하는데 적절한 상태 이하에 있는 생물학적 필수품을 제시함으로써 발견할 수 있다고 한다. 그리하여 그는 이러한 최소의 필수품을 획득하지 못하는 사람을 절대적 빈곤이라고 하였다.최저 생계비의 측정 방법에는 이론적 방법과 생활 조사를 기준으로 하는 실태적 방법이 있다. 전 물량 방법은 생필품을 품목별로 수량화하고 이를 다시 전액으로 환산하여 최저 생계비를 유지하는 방법이고, 음식 물량법은 반물량법으로서 최저 음식비를 엥겔 계수로 나누어 최저 생계비를 역산으로 추정하는 방법이다정의 빈곤과 가정불화에 기인한다. 이들은 사회악에 쉽게 물들며 불만에 가득 차 있고, 부모에 반항하기 쉬우므로 상류 계급 자녀들에 비해 도덕적 규율이 낮고 범죄자가 되기 쉽다. 남자 아동의 경우에는 과잉행동, 비행, 공격행동이 많이 나타나며, 반면 여자 아동은 불안과 관련된 정서적 문제나 정신 신체적 증상, 우울과 관련된 행동 등의 내향성을 보이는 문제를 보이는 경향이 많다.이와 같이 빈곤아동의 세 영역에 대한 특성에 대해 살펴보았다. 빈곤이라는 구조적 환경은 아동을 양육하고 있는 가정에 영향을 미치게 되고, 이러한 영향은 가정 내에서 양육되고 성장하고 있는 아동의 학습적 측면, 사회?심리적 측면, 행동적 양상에까지 영향을 주어서 아동의 발달에 역기능적으로 작용하는 측면이 있다. 그렇지만 여기서 중요한 것은 모든 빈곤아동이 부정적인 특성을 보이는 것은 아니라는 점이다.5. 지원정책빈곤아동을 위해 우리나라에서 실시되는 정책은 소득보장정책, 교육비 지원정책, 보육서비스 지원, 새싹(소년소녀)가정 및 장애아 입양가정 지원, 시설퇴소아동을 위한 지원과 결식아동 식사지원 등의 형태로 시행되고 있다.빈곤아동을 위한 소득보장정책은 주로 기초생활보장법과 모자복지법에 의해 보장되고 있는데, 기초생활보장제도에서는 수급자에게 의복, 음식물 등 일상생활에 기본적으로 필요한 것들을 지급하는 생계급여가 있으며, 모자복지법에서는 생계비와 아동 양육비가 있다. 기초생활보장법에서는 기초생활보호자와 시설보호자 중 아동이 수혜받는 경우이며, 모자복지법에서는 저소득 모부자가정의 아동을 위해 지원된다.교육비 지원정책으로는 기초생활보장제도의 수급자에게 입학금, 수업료, 학용품비 등을 지원하는 교육급여와 모자복지법에 의한 아동교육지원비 등이 있다. 지난해인 2003년 기초생활보장제도상에서의 교육급여 지원대상은 약 17만 5백명으로 지원수준은 약 7만 5천원이었고, 모자복지법에서는 저소득 모부자가정의 중, 고생 아동에게 학비를 지원하고 있으나 의무교육의 실시로 그 대상이 줄어들었다.저소득층 자녀들이 적 비해 술과 담배, 음란물 탐독 비율이 2배에 달하고 가출 발생률은 3배, 절도 발생률은 1.5배나 되는 등 높은 비행률도 보이고 있다고 그는 덧붙였다.그는 “빈곤아동은 대체로 지능지수가 낮고 주의력이 산만하며, 과잉행동 장애를 보이는 애들이 많다”며 “특히 비행아동이나 약물중독 아동, 우울증 등을 앓고 아동들은 조기에 발견해 치료하지 않으면 나중에 치료가 어렵다”고 말했다.한 과장은 “이처럼 정신건강은 조기 발견과 치료가 늦으면 성인이 돼 치료하기 매우 어려운 만큼 정신장애 고위험군에 해당하는 빈곤아동이나 청소년을 위한 정신건강지킴이 사업이 절실히 요구되고 있다”고 강조했다.4. 지역 아동센터 가톨릭 공부방 사례⇒ 가톨릭 공부방협의회 소속 공부방은 빈곤밀집지역 내에서 서울, 경인 지역을 중심으로 20여 개의 공부방이 문을 열고 활동을 하였으며, 2003년 현재 15개 공부방이 국가나 사회로부터 방치, 소외되고 있는 빈곤가정의 아동들을 지역의 요구와 필요에 의해 만성화, 세습화되는 빈곤의 고리를 끊는 것을 목표로 다양한 복지서비스를 제공하고 있다. 공부방 프로그램 에는 학습지도, 특별활동(공동체 수업 및 놀이, 소모임 활동, 자치회활동, 신문 작업, 사물놀이, 기타 배우기, 컴퓨터 반 운영), 인성지도(MBTI성격 검사, 진로탐색지도, 사회성 향상 및 자존감 향상 집단지도), 교육 문화 행사(현장학습, 생일잔치, 소풍, 여름캠프, 역사기행, 체육대회, 성탄잔치 등), 가족지원(개인 상담, 가정방문, 부모교육, 가족사랑 캠프, 장학금지원, 취업상담 및 알선, 의료지원 등)이 있다.5. 경계선 아이들 돌볼 시스템 절실⇒ 초등학교 6학년부터 가출을 반복하더니 중학생이 되면서 자퇴하고 이른바 ‘불량청소년’ 대열에 합류한 아이들이 있다. 성매매나 티켓다방에서 헤어나지 못하는 여자아이들도 있다. 소유불안 장애와 심한 좌절감이 습관화된 도벽으로 발전하다 못해 지역에서 절도조직을 운영하던 초등학생들도 있었다.'영계’니 ‘날달걀’이니 해가며 열살 열두살 먹은 아이들까지 미성년가 청우빌딩 3층02-2264-8035-소년소녀가장 돕기, 결식아동 돕기★ 사회복지법인 해방 모자원 http://www.haebangwon.or.kr/서울특별시 용산구 용산동 2가 1-148502-754-5702mojawon@korea.com-저소득층 모자가정의 여성과 그의 18세 미만의 자녀들을 경제적 빈곤과 가족해체의 위기 로부터 보호하고, 자녀들의 불량화를 예방하며,교육을 통한 개개인의 자질을 개발하고 정 서생활을 영위하여 보다 나은 가정복지로의 향상을 꾀하며, 경제적으로 자립할 수 있도록 돕는 것-총 24세대, 64명 수용-사무실 / 원장실 / 집단프로그램실 / 체육실 / 컴퓨터실 / 도서실 / 숙사 /상담실-가정복지사업 : 자립지원, 상담, 가족캠프 등-교육사업 : 학습지도, 공부방, 영어, 미술, 체육, 피아노 지도-정서교육사업 : 생일축하회, 요리실습, 견학, 집단활동 등★ 사회복지법인 평화모자원 http://www.peacehome.or.kr서울시 구로구 고척1동 60-25689-9602, 2614-4303-기독교 정신을 바탕으로 가정해체 위기에 처한 저소득빈곤 모자가정의 보호와 자립지원을 위해 설립-20세대 60명 수용-1층- 사무실/ 상담실/ 도서실/ 놀이방/ 자원봉사실/ 사택/ 화장실2?3층 - 세대별 숙소(방1,거실1,욕실1-20세대)부대시설 - 놀이터,체육실-자립지원 프로그램 : 매월 생계비 지급, 중고등학생 학비지원, 보육시설 이용시 보육비용 지원, 아동급식비 지급, 아동 결연 후원금 지급, 퇴소시 정착급 지급, 장학금 지급-가족지원 프로그램 : 월례회의, 부모교육, 가족캠프, 가정의 날 행사, 생업지원 등-아동, 청소년 프로그램 : 학습지도(공부방), 정서지도(피아노, 미술지도, 놀이지도 및 특활 교육, 집단활동), 견학/야외활동-상담 : 개별상담, 집단상담, 가족상담★ 사회복지법인 은애모자원 www.eunaemojawon.or.kr부산시 서구 암남동 산169 - 1번지(051) 241-1133e2411133@hanmail.net-생집하여 선정하고 있습니다. 또한 관련 공무원이나 일반전화를 통한 의뢰를 바탕으로 대상자를 선별하기도 합니다. 단, 한가구당 2명까지 1인당 2개 분야까지만 지원하고 있습니다.3. 이러한 사업을 추진하기 위한 재정 충원은 어떻게 하십니까?⇒ 국가로부터 약 1억원을 지원받고 있지만 이는 전체 재정의 40%밖에 안 되기 때문에 기타 수익사업을 통해 재정을 충원하고 있습니다. 그 외에도 기타 후원사업과 공동 모금회를 이용하여 재정을 마련합니다. 또한 대기업(예를 들어 삼성복지재단)이나 복지단체 등에 사업계획서를 제출하여 사업추진비를 지원받기도 합니다.4. 일반인들이 어떠한 관점으로 보아주었으면 좋겠는지요?⇒ 사실 일반인들은 자신과 직접 관련이 되지 않으면 관심을 갖지 않습니다. 때문에 복지관, 복지관에서 하는 사업들에도 관심이 없으며 복지관에서 진행하는 사업들 때문에 복지관을 학원으로 보는 등 왜곡된 시각도 많습니다. 우리가 하는 일도 착한 일이나 봉사라는 말을 들으면 기분이 나쁩니다. 복지사는 전문가이며 목적을 달성하기 위해 열심히 일하는 사람들입니다. 복지관, 복지사, 복지사업에 대한 관심과 왜곡된 시각이 없었으면 좋겠고, 우리가 대상으로 하는 저소득층 아동이나 가정에 대해 선입견을 갖지 않았으면 합니다. 가끔 TV나 신문 같은 언론 매체에서 저소득층 아동이나 가정을 소개해 달라는 의뢰가 들어오는데 거의 거절하는 편입니다. 그 사람들이 받는 혜택은 일시적이지만 사람들에 선입견에 의한 낙인은 잘 지워지지 않기 때문입니다.*기관소개*1. 설립목적구세군 강북 사회복지관은 불우한 환경에 처하게 된 이웃들에게 그들의 고통을 덜어주기 위해 전문적인 서비스를 제공하고자 설립하게 되었고, 기독교 정신을 바탕으로 지역 주민들의 욕구에 따라 각종 프로그램을 시행함으로써 사회에서 발생하는 제반 사회문제의 예방과 치료의 기능, 나아가 지역 주민들의 사회, 문화, 경제 등의 생활향상과 더불어 지역사회증진을 목적으로 하고 있다.구세군 복지관은 '마음은 하나님께 손길은 이웃에게 '라는 창립다.

교육학| 2007.05.01| 41페이지| 1,500원| 조회(454)

빈곤, 복지관, 유아복지

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[교육]유치원에듀케어운영보고서-요리활동을 통한 과학적태도형성-고구마주제

요리활동을 통한 과학적 태도 형성1.운영의 필요성 및 목적가. 에듀케어반 요리활동 운영의 필요성본 원은 000의 주택밀집지역에 위치해 있어 자연관찰이나 문화체험을 위한 공원, 극장 등의 공간이 매우 미비하다. 에듀케어반의 학부모 모두 취업상태이며 가장 먼저 등원하는 유아의 경우 아침 7시 35분, 가장 마지막으로 하원하는 유아는 오후 7시 20분일 정도로 유아들의 가정에서 일상적 경험을 통한 부모와의 긴밀한 의사소통이 매우 부족한 실정이다. 또한 본 원은 올해 개원하여 교재원이나 텃밭 등이 갖춰지지 않아 실내에서 유아의 일상과 밀접한 활동을 통한 최대한의 과학적 경험 제공의 일환으로 '요리활동‘을 매달 1번씩 계획하여 운영하였다. 그 속에서 중점적으로 계획하였던 것은 요리활동을 통한 과학적 태도의 형성이다. 과학적 태도란 정서적 태도와 지적 태도를 포함하는 넓은 의미를 내포하는 것으로 지식탐구의 과정에서 얻어지는 결론에 집착하지 않고 여러 측면에서 사물을 보며, 다양한 정보의 출처를 신중히 검토하고 이에 대한 편견을 갖지 않는 것을 말한다. 즉, 관찰, 분류, 측정, 예측, 실험, 의사소통의 과정을 통해서 유아가 주변현상에 대한 계속적인 호기심을 유지하면서 별견해 내고 스스로 알아가는 태도이다. 과학적 태도의 형성은 교실 내의 어느 영역에서라도 가능하며, 특히 유아의 실생활과 밀접한 실물의 새로운 것을 탐색하고 발견하며 문제를 해결하는 것이 재미있어서 즐겁게 탐구할 수 있을 때에 더욱 잘 길러진다.이러한 과학적 태도는 정서적 및 지적인 면에 다 같이 동기를 제공하는데, 먼저, 정서적인 면에는 더 큰 호기심, 계속성과 끈기, 실패에 대한 긍정적 접근, 개방적인 마음, 다른 사람과의 협동하려는 마음 등을 갖게 한다. 또, 지적인 면에는 신뢰할 만한 정보에 대한 적극적인 요구, 다른 사람의 의견이나 설명, 견해를 인내심을 가지고 수용하며, 증거나 정보가 발견되고 입증될 때까지 판단을 유보하는 객관성, 개방성 등에도 동기를 제공한다.과학적 태도는 과학지식의 획득보다는본능적인 탐구자인 유아는 과학적 태도를 통하여 더욱 폭넓게 자신의 주변세계를 이해할 수 있고 문제해결력을 기를 수 있게 된다.특히 유아 스스로 탐구하는 과정을 통하여 의미 있는 지식을 형성 할 수 있게 하는 과학적 태도의 형성은 빠르게 변해가고 그에 따라 요구되는 지식의 양이 팽창되고 있는 현대사회에서 그 필요성이 더욱 강조된다.나. 요리활동을 통한 과학적 태도 형성유아는 듣고, 만지고, 보고, 냄새 맡고, 맛보는 등의 감각기관을 통해 일어나는 여러 가지 활동을 통해 개념을 학습하며, 학습은 직접적이고 구체적인 사물을 통해 이루어질 때 가장 효과적이다. 유아기에 가능한 여러 가지 활동 중 직접적이고 구체적인 조작적 활동인 요리하기를 통해 모든 감각을 사용할 수 있고 요리활동 중 직접적인 관찰, 분류, 측정 및 의사소통의 과학적 과정을 통하여 능동적이고 탐구적으로 문제를 해결해 갈 수 있다. 또한 유아는 요리활동을 통해 색, 형태, 크기의 비교, 관찰, 측정, 사물의 특성 즉 녹는 것, 응고되는 것, 뜨는 것, 가라앉는 것과 같은 화학적, 물리적 변화를 관찰하고 탐구 할 수 있다. 그러한 점에서 유아가 직접 재료를 탐색하고 물질의 변화를 관찰 해 볼 수 있는 요리활동은 유아의 과학적 태도를 형성하기에 적합한 활동이다. 요리활동은 이처럼 유아가 학습해야할 중요한 과학 개념을 많이 포함하고 있으며 유익한 활동으로서 요리를 하는 동안 과학적 탐색 및 과학적 활동을 위한 학습 기회가 제공되어 유아가 주변현상에 대한 계속적인 호기심을 유지하면서 별견해 내고 스스로 알아가는 과학적 태도를 형성할 수 있다.유아들은 주변 환경에서 일어나는 여러 가지 일들에 관해 끊임없이 '어떻게' ,'왜', '언제', '어디서'와 같은 질문을 하고, 어떤 사실이나 원리를 암기하는 것보다는 실제로 탐색하고 경험하는 과정을 통해 더 잘 배우는 특성이 있다. 교사의 적절한 언어형태나 교사와 유아 간 언어적 상호작용은 유아의 사고과정을 촉진하여 유아가 스스로 환경을 탐색하고 발견하도록 이끈다. 그러나. 요리활동의 교수학습전략1) 요리 활동을 위한 교수-학습 전략가) 1단계 :요리 활동의 계획 및 준비요리 활동 전 유아들의 손씻기, 행주빨기, 재료씻기 등을 위해 물의 사용이 용의하며 콘센트사용이 안전한 비교적 유아들의 통행이 적은 교실 한편에 요리영역을 마련해 둔다. 요리활동의 과정동안에도 교사는 교실의 모든 영역을 관리할 수 있어야 하므로 요리활동의 위치는 교사가 교실전체를 살피면서 교실 상황을 파악할 수 있는 위치로 정해야 한다. 또한 교사는 요리활동을 통해 일어날 유아의 반응을 예상하고 계획하며 생각모으기, 요리활동에 관련된 자료수집 등을 통해 유아의 흥미를 유발할 수 있다.나) 2단계 :요리 활동의 소개 및 재료 탐색요리 순서도를 보며 요리 순서와 재료를 소개하며 요리할 때의 약속에 대해 다시 한번 확인한다. 재료를 탐색하는 과정에서 유아들이 준비된 재료를 가지고 각각의 모양, 색, 느낌, 맛, 냄새, 소리 등에 대해 여러 가지 방법으로 이야기할 수 있도록 배려한다.다) 3단계 :요리 활동의 전개유아들은 요리 순서표를 보며 요리재료 씻기, 다듬기, 썰기, 분담하기, 차리기, 담기 등의 활동을 한다. 하지만 요리 활동 중간 중간 교사는 유아의 새로운 시도를 격려하여 자신이 창안해낸 활동을 할 수 있도록 적절히 반응을 해주고, 유아들의 활동에 적절한 때에 개입한다.라) 4단계 :요리 활동의 평가와 사후 활동유아들이 각자 행한 활동에 대하여 이야기를 나누어 본다. 교사와 유아들이 행한 활동에 대하여 동화나 동시로 표현해 보거나 다른 사람에게 자신이 행한 활동을 설명하기도 하고 조형활동이나 신체활동으로 표현해볼 수도 있다. 이때 주제에 따라 사전활동, 본활동, 사후활동이 통합적으로 연계될 수 있도록 모든 영역에서 활동을 계획한다.2). 요리활동에서 과학적 과정가)관찰하기단순히 자각적 자료를 수집, 정리하기 위해 주의를 집중하여 사물의 여러 측면을 세밀하게 보는 활동을 의미한다. 유아는 관찰력이 증가함에 따라 사물의 특성은 물론 물체끼리 어떻게 상호작용하는서 이루어진다.나) 분류하기관찰을 통해 수집한 정보를 특성과 속성에 따라 관계시켜 유사성을 기초로 장소, 사물 개념, 사건들을 유목화 하는 것이다. 요리활동에서 맛에 따라 양념류를 분류하거나 재료의 종류에 따른 분류를 통해 경험할 수 있다.다) 예측하기관찰하여 습득되는 지식에서 유발되는 사고의 결과라고 할 수 있다. 온도에 따라 쌀이 어떻게 변할지,. 소금에 절인 배추가 어떻게 변할지 등을 예측해보는 과정을 통해 경험할 수 있다.라) 의사소통언어는 학습이 이루어지게 하는 원동력이 될 수 있다. 언어적 소통의 형태 중 토론이나 질문은 과학적 개념 및 물리적 지식 습득에 유용하다. 교사의 적절한 질문은 학습을 동기화하고 질문은 유아의 생각을 언어로 펴 나갈 수 있게 한다. 또한 질문에 대한 대답으로써 어린이의 사고를 이해할 수 있다. 유아 자신도 언어로 자기의 생각을 정리하는 것이기 때문에 언어적 의사소통은 개념 습득에 있어 중요한 역할을 한다. 요리활동 속에서 조리방법이나 조리안전에 대한 이야기 나누기 등을 통해 이루어진다.마) 측정하기유아들은 양, 부피, 시간 등을 임의적으로 측정해봄으로써 직관력을 기를 수 있다. 특히 요리활동에서 구체적 사물을 비교, 측정해 볼 수 있다. 계량컵을 이용하여 양념류를 덜어내거나 채소의 크기를 비교해보는 등의 활동을 통하여측정과 관련된 탐구과정을 경험 할 수 있다.바) 창안하기상상력과 창의력을 전개하여 새로운 것을 만들어 내는 활동을 의미한다. 유아는 새로운 것을 창안해 내려고 자신이 가지고 있는 모든 지식을 종합하기도 하고 분석하기도 한다. 그리고 이를 토대로 새로운 생각을 끌어낸다. 이러한 과정을 거쳐 유아는 새로운 것을 만들어 내며, 이것이 발명의 시초가 된다. 여러 가지 채소를 이용하여 찹쌀부꾸미를 꾸며보거나 튀겨진 팝콘의 모양을 통해 연상하기 등의 활동을 통해 경험 할 수 있다.다. 연간 요리활동계획안생활주제요리관련 과학내용과학적 개념과학적 과정관찰분류측정의사소통예측실험나와 유치원팝콘물질의 변화과정 관찰하기열에 의해 물○○여름팥빙수물질의 변화에호기심 가지기공기가 차가우면 물질도 변한다.○○○우리나라궁중떡볶이물질의 변화관찰하기수분이 없으면물질이 굳는다.○○○○추석송편물체와 물질탐색하기뜨거운 공기로음식을 익힌다.○○○세계여러나라핫케잌물질의 변화과정 관찰하기액체의 반죽에열을 가하면고체로변한다.○○가을어묵꼬치물체와 물질탐색하기다양한 재료를 사용하여 맛을 낸다.○○○○○가을고구마맛탕물질와 물질탐색하기물질은 온도, 습도에 따라 변화한다.○○○○도구와기계감자고로케물체와 물질탐색하기온도에 따라 기름이 변한다.○○○○우주카라멜만들기물체와 물질탐색하기우주에서는 특별한 음식을 먹는다.○○○겨울김장물체와 물질탐색하기삼투압의 원리를 안다.○○○겨울유자차물체와 물질탐색하기과일을 저장해서 먹을 수 있는 방법이 있다○○라. 요리활동의 실제국화귀뚜라미긴팔,긴바지가을절기추석입추자연의변화낙엽이진다단풍가을소풍놀이도시락음료수돗자리약속짝과자비닐봉지가방겨울준비김장추수날씨밤이길어져요서늘해요옷가을과일과곡식고구마가을꽃가을곤충잠자리밤사과감배코스모스1) ‘가을’ 주제 개념망2 )‘가을’주제 활동목록표(예시)활동영역활 동 목 록이야기 나누기·가을의 날씨·나뭇잎의 변화·가을 과일과 곡식·가을의 곤충·추수·겨울 준비신체, 음악·바람과 낙엽 신체 표현·“가을”노래 부르기미술·고구마 그리기요리·고구마 맛탕, 어묵꼬치게임·고구마 담기 게임, 나뭇잎 뒤집기, 도토리 옮기기동화·단풍잎의 가을밤 ,고구마동시·밤나무엔 해마다, 바사삭 바사삭, 코스모스동극·의좋은 형제현장학습·고구마 캐기마. ‘고구마 맛탕’ 요리활동계획안 예시요리 활동명고구마 맛탕활동목표·열과 시간에 의한 재료의 변화 과정을 관찰할 수 있다.·요리 도구를 바르게 사용하는 방법을 알 수 있다.재료고구마, 꿀, 땅콩가루요리도구냄비, 삼발이, 집개, 칼, 도마, 그릇유의점·칼을 바르게 사용하도록 한다.·가스불과 냄비를 함부로 만지지 않는다.활동과정활동내용과학적 내용도입♣준비된 재료와 도구를 알아본다.-무엇이 있니?-이것들을 가지고 무엇을 만들어 볼 수 있을까?♣요리 순서도를 보면서

교육학| 2007.02.04| 13페이지| 5,000원| 조회(1,453)

유아과학, 유아요리, 에듀케어, 요리활동계획, 과학적태도

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[독후감]갈대상자-내용요약(성경말씀의 근거를 두고)

하나님의 산역사 갈대상자갈대상자 ? 모세를 구한 바구니(출2:3 더 숨길 수 없이 되매 그를 위하여 갈대상자 ? 를 가져다가 역청과 나무진을 칠하고 아이를 거기 담아 하숫가 갈대 ? 사이에 두고)? 한동대 후원회이름한동대? 기독교 신앙을 바탕으로 지성, 인성, 영성을 가진 인재 양성을 목표로 한 순수한 기독교 정신의 대학3가지 특별 제도?명예제도 -양심 시험제도 (행24:16 이것을 인하여 나도 하나님과 사람을 대하여 ? 항상 양심에 거리낌이 없기를 힘쓰노라)??이웃봉사제도-사회봉사,이웃봉사(레19:18 ~이웃 사랑하기를 네몸과 같이 하라 나? 는 여호와니라)?성결서약-순결서약식(수3:5 여호수아가 또 백성에게 이르되 너희는 스스로 성결케 하라 여호와께서 내일 너희가운데 기사를 행하시리라)한동대의 어려움?재정(신8:2 네 하나님 여호와께서 이 사십년 동안에 너로 광양의 길을 걷게 하신 ? 것을 기억하라 이는 너를 낮추시며 너를 시험하사 네 마음이 어떠한지 그 명? 령을 지키는지 아니 지키는지 알려 하심이라 3 너를 낮추시며 너로 주리게 하? 시며 또 너도 알지 못하며 네 열조도 알지 못하던 만나를 네게 먹이신 것은? 사람이 떡으로만 사는 것이 아니요 여호와의 입에서 나오는 모든 말씀으로 ? 사는 줄을 너로 알게 하려 하심이니라)??선교여행간 두 학생의 죽음(요12:24 내가 진실로 진실로 너희에게 이르노니 한? 알의 밀이 땅에 떨어져 죽지아니하면 한알 그대로 있

독후감/창작| 2007.02.04| 1페이지| 1,000원| 조회(1,989)

독후감, 신학, 갈대상자, 한동대, 내용요약

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[유아교육] 유아 놀잇감 시장조사

시장놀이한 놀잇감1놀이집1)숲속의 오두막제조사: Step2크기: 164(H)x188(L)x129(W) ㎝가격: 시중가→810,000원 , 인터넷가→648,000원대상연령: 1.5 - 9.0 세특징: 나무색으로 숲속의 오두막같은 자연의 느낌을 준다. 노크 장치가 달려있는 문에서는 노크할 때 소리가 난다. 오두막 바깥쪽의 테라스에는 접히는 테이블과 두개의 벽돌 의자, 오두막 내부에는 접이식 테이블과 씽크대, 수도꼭지, 손잡이를 돌리면 딸깍 소리나는 2개의 오븐이 갖추어져있다. 손으로 움직일 수 있는 시계와 소리나는 전화기가 있다. 넓고 높아서 여러 유아가 함께 놀이하며 상호작용할 수 있으며 큰 크기로 인해 실내보다는 실외에 적합하다.2)빨간 목장집제조사: Step2크기: 130(H)*128(L)*204(W)cm가격: 시중가→ 512,000원, 인터넷가→409,600원대상연령: 2세이상특징: 저장소, 여닫이문과 양쪽으로 창이 있다. 실내에는 접을 수 있는 테이블이 있으며 색깔이 너무 띄어 쉽게 싫증 낼 수 있다. 실내에는 2~4명의 유아가 들어가 놀이할 수 있다.3)동화의 집제조사: Step2크기: 147(H)x119(L)x135(W) ㎝가격: 시중가→ 573,000원, 인터넷가→458,400원대상연령: 2세이상특징: 흰색의 벽과 보라색의 지붕, 분홍색의 장식으로 동화속 집처럼 아름다운 것이 특징으로 실외영역에 있을 경우 쉽게 더러워질 우려가 있다. 내부에는 무선전화기, 시계, 레인지 탑이 설치되어 있으며 높이가 높기 때문에 성인도 쉽게 들어가 상호작용할 수 있다. 창문과 문은 쉽게 열고 닫을 수 있는 여닫이문이며 부드럽게 열고 닫힌다.4)밀레니엄 하우스제조사: LITTLE TIKES크기: 142.2*133.35*140.34(cm)가격: 시중가→ 750,000원, 판매가→ 600,000원대상연령: 만 1.5세이상특징: 이층으로 된 문이 있고, 테이블로 변하는 스토브가 있어 아이들이 재미있게 즐길 수 있다. 실제소리를 내는 전화기와 20가지의 소리를 내는 초인종이 있만 여닫을 수 있는 작은 문과 양쪽으로 열 수 있는 큰 문, 아치형 창문으로 개방과 폐쇄가 적절하게 분배되어 있어 감독이 용이하고 무선전화기와 테이블이 포함되어 있다.8)행복의 집제조사: 구니카크기: 122(H)x124(L)x91(W) ㎝가격: 시중가 278,000원, 인터넷가 222,400원대상연령: 1~2세특징: 2개의 개방형 창과 1개의 미닫이 문과 아래만 여닫을 수 있는 작은 입구 문이 있어 교사의 감독이 매우 용이하며, 아담한 크기로 어린 유아가 놀이하기에 좋다. 집 내부에는 무선전화기, 반지걸이 문, 테이블 등이 있으며 2~3명의 유아들이 함께 놀 수 있는 공간이 있다.9)큰놀이집제조사: 구니카크기:가격: 시중가 745,000원, 인터넷가 596,000원대상연령: 만1~3세특징: 높고 넓은 공간으로 교사가 들어가서 함께 상호작용할 수 있으며 여러명의 유아가 함께 놀이하기에 좋다. 큰 크기로 연령이 많은 유아까지도 함께 놀이할 수 있으며 하나의 창문을 제외한 4개의 창문이 개방형이어서 교사의 감독도 용이하다. 개수대, 레인지, 그릇수납장, 접이식의 식탁, 무선전화기와 시계등의 내부 시설로 주방놀이를 하기에 좋으며, 실외로 오픈된 창이 많아 가게놀이를 하기에도 적합하다.2주방놀이 놀잇감-종합세트1)종합주방놀이세트제조사: STEP 2크기: 93(H)x81(L)x36(W) ㎝가격: 시중가 135,000원, 인터넷가 87,750원대상연령: 2.0 - 9.0세특징: 오븐 렌지와 2개의 버너, 식기 세척대, 무선전화기, 전자레인지, 대형 냉장고가 있다. 문을 열면 안은 수납공간으로도 활용할 수 있어 실용적이며 둥근모서리 처리로 안전하다. 높이가 낮아 어린 유아에게 더 적합하다.2)궁전주방세트제조사: STEP 2크기: 117(H)x145(L)x74(W) ㎝가격: 시중가 418,000원, 인터넷가 271,700원대상연령: 신생아 ~ 3세특징: 넓은 크기로 주방에서 필요한 거의 모든 시설이 갖춰져있어(식기 세척기, 오븐, 물이 나오는 꼭지의 스티커가 있는 냉장고, 전 STEP 2크기: 107(H)x61(L)x38(W) ㎝가격: 시중가 130,000원, 인터넷가 84,500원대상연령: 2.0 - 10.0 세특징: 가격이 저렴하나 그만큼 포함된 구성물이 적다. 두 개의 가열대, 개수대, 커피메이커와 무선전화기가 있으며, 아래쪽의 문은 수납장소로 이용될 수 있다. 둥근 모서리 처리로 안전하며 간단한 구성물로 어린 유아에게 알맞고 수납장소를 오븐으로 활용하는 등의 창의적 놀이가 가능하다.5)어린이 주방놀이제조사: LITTLE TIKES크기: 102.9*38.1*104.14(cm)가격: 시중가 240,000원, 인터넷가 192,000원대상연령: 만2세이상특징: 높이가 높아 어린유아(2세이하)에게는 부적합하다. 스토브와 싱크대에서는 소리가 나며 전화기에서도 벨소리가 난다. 둥근처리로 안전하며 전자렌지와 개수대등의 크기가 너무 작아 식기도구를 넣기에 무리가 있다.-주방놀이 용품1)냉장고제조사: Step 2크기: 65(H)*34(L)*30(W)가격: 시중가 59,000원, 인터넷가 47,200원대상연령: 2~3세특징: 문을 열면 3개의 층으로 나눠져 있으나 냉장실과 냉동실의 문이 까로있는 실제의 냉장고와는 차이가 있다. 표면이 둥글게 처리되어있어 안전하지만 유아들이 힘을 가할 경우 넘어질 우려가 있어 벽면에 구성하는 것이 좋다.2)냉장고제조사: 보육사크기: 81(H)*43(L)*38(W)cm가격: 150000원대상연령: 4세 이상특징: 나무재질에 코팅처리를 하여 튼튼하며 안정감있으나 모서리가 뾰족하여 안전하지 못하다. 색상이 분홍색과 흰색으로 구성되어있어 실제적이지 못하다. 가격면에서 STEP 2의 제품보다 매우 비싸다.3)식기세척기제조사: STEP 2크기: 46(H)x37(L)x33(W)㎝가격: 시중가 58,000원, 인터넷가 46,400원대상연령: 2∼3세특징: 높이가 낮고 크기가 작아 나이 어린 유아(2세)가 사용하기에 알맞다. 개수대와 식기건조대가 있으며 180도 회전가능한 수도꼭지가 있다. 모서리가 둥글어 안전하다.4)오븐 레하고 물방울이 생기며, 고기, 오징어, 새우를 넣으면 음식들이 익은 색깔로 변한다. 사실적인 크기의 구성물들과 색깔변화로 매력적이다.8)주전자제조사: 보육사크기: 길이18 넓이14 높이16cm가격: 11,000 원특징: 실제 주전자와 같은 소재와 모양으로 유아들이 들기에 조금 무거운 감이 들며 원색을 사용하여 눈에 띈다. 뾰족한 부분 없이 둥글게 되어 안전하다.9)전자렌지제조사: 보육사크기: 길이24 넓이17 높이15cm가격: 52,000원특징: 버튼, 타이머, 내부판등이 사실적이고 안전하나 가격이 비싼 편이다.-음식모형&주방비품1)종합식품세트제조사: ELC가격: 시중가 17,000원, 인터넷가 13,600원대상연령: 3~7세특징: 과일, 채소, 빵, 아이스크림 등 60가지의 식품이 들어 있으며, 아이들에게 과일을 비롯하여 많은 음식들의 모양을 인식시킴과 함께 각종 식품들의 색상 및 형태의 인식에 도움을 준다. 인체에 무해한 재질을 사용하였으며 모든 표면이 곡선으로 처리되어 안전하다.2)식사준비세트제조사: STEP 2가격: 시중가 25,000원, 인터넷가 18,750원대상연령: 2~9세특징: 그릇 세트에는 접시2개, 그릇2개, 물 컵2개가 포함되어 있고, 냄비 세트에는 소스용 팬,후라이팬, 크림 용기, 그리고 뚜껑들이 있으며, 소금, 후추 용기와 주걱, 뒤지게 등이 있다. 숟가락의 모양이 사실적이지 못하고 포크나 젓가락과 같이 찍을 수 있는 비품이 없다. 칼은 끝을 둥글게 하여 안전성 있다. 두꺼운 플라스틱제품으로 튼튼하고 무광택 코팅처리로 색감이 좋다. 제품은 각각 상대적 크기를 고려하였다.3)파티용 그릇세트제조사: LITTLE TIKES크기: 40*9*35(cm)가격: 시중가 28,000원, 인터넷가 22,400원대상연령: 만 2세이상특징: 2인용 세트로 구성은 스텝2사와 비슷하나 색감면에 있어서 다양하고 눈에띄는 색깔로 일치감이 없다. 포크가 포함되어있으며 냄비와 프라이팬의 크기가 그릇에 비해 상대적으로 작아 크기가 일반적이지 못하다. 견고한 플라스틱으로1,200원특징: 도마, 칼, 수저, 포크, 뒤집개, 피자, 케익, 햄버거등의 모형이 들어있으며 음시모형 가운데 찍찍이가 붙어있어 나눌 수 있다. 찍찍이는 오래 사용하면 나중에 접착력이 떨어져 영구적이지 못하다. 제품모서리는 둥글게 처리되어 있어 안전하게 가지고 놀 수 있다.8)끼끼 싹둑싹둑 샐러드 만들기제조사: 대도실업가격: 시중가 16,000원, 인터넷가 11,200원대상연령: 3세이상특징: 여러가지 야채와 과일이 들어있다. 칼과 도마 모형으로 과일과 야채가 반으로 잘라 샐러드 만들기 놀이가 가능하며 야채와 과일의 내부를 관찰할 수 있다.3일상용품1)책꽂이 정리장제조사: STEP 2크기: 107(H)x81(L)x46(W) ㎝가격: 시중가 161,000원, 인터넷가 104,650원대상연령: 2세 이상특징: 선반은 모두 7개로 두 개의 선반은 문이 없이 오픈 되어있다. 책꽂이, 장식장, 보관함 등 수납장으로 사용할 수 있으며 견고한 플라스틱재질이며 둥근 모서리 처리로 안전하다. 전체적으로 아이보리색에 빨간색 손잡이가 갈끔 하며 맨 윗칸도 사용할 수 있다.2)화장대 세트제조사: STEP 2크기: 53(H)x53(L)x43(W) ㎝가격: 시중가 60,000원, 인터넷가 48,000원대상연령: 2세이상특징: 화장대 상판을 열어 세우면 거울이 나타나고 아래에는 화장 용구를 놓을 수 있는 수납 공간이 있어 보관이 용이하고 실용적이다. 파스텔톤의 색상으로 매력적이며 빗과 브러쉬를 함께 구매하여 배치하면 놀이에 도움이 될 것이다.3)예삐 화장대제조사: STEP 2크기: 91(H)x70(L)x36(W) ㎝의자의 크기: 29(H) x 62(L) x 23(W) cm가격: 시중가 168,000 원, 인터넷가 134,400원대상연령: 3세이상특징: 실제 화장대의 모양과 비슷하며 크고작은 여러개의 다양한 수납공간으로 실용적이다. 깨지지 않는 플라스틱 재질의 평면 거울로 실용적이며 안전성있다.4)양면화장대제조사: LITTLE TIKES크기: 53.34*30.48*99.06(cm)가격:한다.

교육학| 2005.05.26| 11페이지| 1,500원| 조회(673)

유아교육, 역할놀이, 놀잇감

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